伯牙學(xué)琴閱讀答案
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伯牙學(xué)琴
春秋時(shí)期,有一個(gè)人名叫伯牙,隨成連先生學(xué)古琴。他掌握了各種演奏技巧,但是老師感到他演奏時(shí),常常是理解不深,單純地把音符奏出來而已,少了點(diǎn)神韻,不能引起欣賞者的共鳴。老師想把他培養(yǎng)成一位真正的藝術(shù)家。有一天,成連先生對(duì)伯牙說:“我的老師方子春,居住在東海,他能傳授培養(yǎng)人情趣的方法。我?guī)闱叭?,讓他給你講講,能夠大大提高你的藝術(shù)水平?!庇谑菐熗絻扇藗淞烁杉Z,駕船出發(fā)。到了東海蓬萊山后,成連先生對(duì)伯牙說:“你留在這里練琴,我去尋師父?!闭f罷,就搖船漸漸遠(yuǎn)離。
過了十天,成連先生還沒回來。伯牙在島上等得心焦,每天調(diào)琴之余,舉目四眺。他面對(duì)浩瀚的大海,傾聽澎湃的濤聲。遠(yuǎn)望山林,郁郁蔥蔥,深遠(yuǎn)莫測(cè),不時(shí)傳來群鳥啁啾飛撲的聲響。這些各有妙趣、音響奇特不一的景象,使他不覺心曠神怡,浮想翩翩,感到自己的情趣高尚了許多。伯牙產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,要把自己的感受譜成音樂。于是他架起琴,把滿腔激情傾注到琴弦上,一氣呵成,譜寫了一曲《高山流水》。
沒多久,成連先生搖船而返,聽了他感情真切的演奏,高興地說:“現(xiàn)在你已經(jīng)是天下最出色的琴師了,你回去吧!”伯牙恍然大悟,原來這濤聲鳥語就是最好的老師。此后,伯牙不斷積累生活和藝術(shù)體會(huì),終于成了天下操琴的高手。
伯牙學(xué)琴閱讀題:
1.把下列詞語補(bǔ)充完整。
深遠(yuǎn)莫( ) 一氣( )成 ( )然大悟
舉目四( ) 滿( )激情 浮想( )( )
2.在文中找出下列詞語的反義詞。
降低——( ) 虛假——( )
3.用自己的話說一說《高山流水》這首曲子譜寫的過程。
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4.成連先生帶伯牙到東海蓬萊山的真正目的是什么?
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5.讀完這個(gè)故事,你有哪些體會(huì)?
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伯牙學(xué)琴參考答案:
1.測(cè) 呵 恍 眺 腔 翩 翩
2.提高 真切
3.各有妙趣、音響奇特不一的景象,提升了伯牙情趣,使他心曠神怡,浮想翩翩,產(chǎn)生了創(chuàng)作激情,于是他把滿腔激情傾注到琴弦上譜寫成了《高山流水》。
4.真正目的是讓伯牙積累生活體會(huì),在大自然中體會(huì)藝術(shù)。
5.讀完故事,讓我們知道最好的老師就是大自然,我們要與大自然親密接觸,感受自然界的神奇與魅力。
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