《愛的尊嚴(yán)》閱讀附答案
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在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。小編整理了《愛的尊嚴(yán)》閱讀答案相關(guān)知識(shí)，快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!
《愛的尊嚴(yán)》閱讀附答案
?、賹⒔拔逡弧毙￠L假，來銀行取錢的人擠滿了大廳，一個(gè)接一個(gè)取錢、存錢、轉(zhuǎn)賬的，忙得我頭都要大了。這天快中午的時(shí)候，一個(gè)30歲左右民工模樣的男人在被我叫了號(hào)以后湊上來，一個(gè)20多歲的女人也緊跟過來。我生氣地臉一黑喝到：“排隊(duì)，叫了號(hào)再過來?！笨墒悄桥诉€是沒有回轉(zhuǎn)的意思，民工兄弟不好意思地沖我笑笑：“我們一起的?！?/p>
?、谒雁y行卡遞進(jìn)來說：“取點(diǎn)零花兒?！蔽乙幌伦泳图绷耍骸叭⌒☆~到外面自動(dòng)取款機(jī)上去取!”他一臉難為情地說：“我們就在這里取吧，排了半天隊(duì)了。”
?、邸敖o你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。
?、芸赡敲窆ば值苓€是堅(jiān)持在窗口取?！疤?我服了。”沒奈何，只好把銀行卡接了過來，沒好氣地說：“取多少?”
⑤民工兄弟說：“看看里面還有多少錢。”
?、拊诿艽a提醒后，他輸入了密碼，我的臉一下子綠了……
?、吖植坏盟且獔?jiān)持在這里取，因?yàn)槟强ㄉ系腻X在自動(dòng)取款機(jī)上根本就取不出來。我有些嘲笑地說：“還有37元6角——”我故意把聲音拉得很長，大廳里的所有人應(yīng)該都聽得倍兒清楚。
?、嘀灰娒窆ば值苣樢患t：“那……那就取30吧?！?/p>
?、嵛倚睦锵耄喝∵@么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。
?、膺@時(shí)中午替班的來了，我交了班以后，匆忙去了街對面的一家面館，因?yàn)槲以缇宛I壞了。
11 可是走選店里，卻發(fā)現(xiàn)那民工兄弟和他的女人也在里面，女人的面前擺著剛剛盛好的一大碗“擔(dān)擔(dān)面”，而男人的面前則是一碗亮亮的白開水……
12 女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁。民工兄弟見我走了進(jìn)來，一下子紅了臉，向里面轉(zhuǎn)了一下頭，大概是因?yàn)閯偛旁阢y行里的窘態(tài)，有些害羞。
13 我也忙知趣地快走幾步來到吧臺(tái)對老板娘說：“來一小碗擔(dān)擔(dān)面，打包帶走。”在等面的幾分鐘里，我聽見民工兄弟低聲對女人說：“吃吧，你吃點(diǎn)吧!不為自個(gè)兒，也得為肚子里的孩子?！甭曇衾锩黠@帶著哀求。我側(cè)眼一看才發(fā)現(xiàn)女人是個(gè)孕婦?！拔抑肋@事兒怨我，我不該把攢的錢借給劉三兒，可人家劉三兒他爹在醫(yī)院里等著救命呢，你叫我說個(gè)啥?本以為頭過年老板還能給咱發(fā)兩千，誰知道工地被質(zhì)監(jiān)局查封。吃吧。吃了這碗飯，咱就回家，搭大志的貨車走……”
14 我的心一下子提了起來，臉也跟著一下子紅了，后悔不明真相的自己剛才真不該那么對他。
15 我拿了面，塞給老板娘15元錢，小聲對她說：“再給西邊最北頭那張桌子上碗面，我結(jié)賬!我老家一個(gè)兄弟。”然后快步跑出了面館。
16 我不想當(dāng)面說清，是不想讓民工兄弟再難堪。他是個(gè)好人：是個(gè)同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍，而是必須替他好好維護(hù)他那份雖然艱難、但卻高貴的——愛的尊嚴(yán)。也讓他覺得這世界上還有和他一樣的好心人，讓他可以有信心、有勇氣把內(nèi)心那份愛的尊嚴(yán)繼續(xù)下去、堅(jiān)持下去……
19.請從文中找出“我”面對民工夫婦情感變化的詞語。(2分)
→嘲笑→ →感動(dòng)(每空1分)
20.請從人物描寫的角度，分析文章中畫線句子的表達(dá)效果。(4分)
(1)“給你說了到外面去取、到外面去取，你怎么就聽不明白呢……”我急了。(2分)
(2)我心里想：取這么點(diǎn)兒錢還折騰我，也叫你丟丟人。不一會(huì)兒，我把30元錢丟給了男人。(2分)
21.結(jié)合語境，說說第12段中“女人手里拿著筷子，卻怎么也不見落進(jìn)碗里，表情陰郁”的原因是什么?(3分)
22.選文最后一段有什么作用?(3分)
23.文中最令你感動(dòng)的人是誰?請結(jié)合選文說說原因，并聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕母形颉?4分)
參考答案：
19.生氣→嘲笑→后悔→感動(dòng)(每空1分)
20.(1)答：運(yùn)用語言描寫和神態(tài)描寫，(1分)生動(dòng)寫出“我”在聽到民工兄弟堅(jiān)持要在窗口取錢后的疑惑、埋怨、不耐煩與生氣的樣子。(1分)
(2)答：運(yùn)用心理描寫和動(dòng)作描寫，(1分)形象寫出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和舉動(dòng)。(1分)
21.答：原因有兩個(gè)方面：一是心疼丈夫。丈夫因?yàn)闆]錢，為自己買了一大碗面，而他卻喝白開水，所以心疼、難受，吃不下面，二是埋怨丈夫。丈夫瞞著她把錢借給別人，而兩人連生活費(fèi)和回家的路費(fèi)都沒有，所以埋怨、生氣，吃不下面。(答對一個(gè)方面原因可得2分，答對兩個(gè)方面原因得3分)
22.答：(1)交代“我”默默為民工兄弟買一大碗面而后離開的原因，點(diǎn)明主旨;
(2)議論抒情，升華主題：
(3)照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);
(4)對民工兄弟的評(píng)價(jià)和贊美。(寫出三點(diǎn)可得滿分)
23.答：最令我們感動(dòng)的人，可以是民工兄弟、“我”或者“女人”，能結(jié)合選文說明感動(dòng)的原因，表達(dá)完整、流暢即可。(2分)能聯(lián)系生活實(shí)際談感悟，從“維護(hù)愛的尊嚴(yán)”或“獻(xiàn)愛心”的角度答題均可。(2分)
答案示例：最令我感動(dòng)的人是民工兄弟，因?yàn)樗麡酚谥?，是個(gè)在同伴遇到難處會(huì)毫不猶豫幫一把的好心人，是個(gè)懂得疼老婆、對孩子負(fù)責(zé)的好男人。(2分)在生活中，我們常常會(huì)伸出援助之手，幫助身邊有困難的人，人人都獻(xiàn)出一份愛，我們的世界會(huì)更美好。(2分)
學(xué)好初中語文有辦法
語文學(xué)習(xí)，或許一時(shí)的努力用功，成果上來了，但下一次無視了語文學(xué)習(xí)，成果立刻一瀉千里，這闡明語文決不是一朝一夕的事情，需求長期的積聚，不是說每天都要花大量的時(shí)間學(xué)語文，而重在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積聚，只需每天騰出一小段時(shí)間來積聚，堅(jiān)持下去，滴水穿石，最終語文成果會(huì)逐漸穩(wěn)定進(jìn)步，不會(huì)有大起大落的現(xiàn)象。那么，積聚什么呢?
一、積聚根底學(xué)問
包括語音、字詞、古詩文的積聚。在平常學(xué)的課文，課外讀的文章中，碰到不認(rèn)識(shí)的字詞或拿不準(zhǔn)的讀音、容易寫錯(cuò)的字，把詞典翻出來，查一遍，比方說是“大雨滂(pāng)沱”還是“滂(páng)沱”，可能好多人都以為是后者吧，實(shí)踐上應(yīng)該是前者，又比方說文娛新聞中經(jīng)常提到的“緋聞”，是“fēi”而不是“fěi”?？荚嚨臅r(shí)分你假如不曉得這一點(diǎn)的話，就會(huì)失掉2分的，在中考的時(shí)分，2分就是幾百人、幾千人的差距，就有可能讓你與本人理想中的學(xué)校失之交臂。需求整理的能夠特地用本子記憶，難一點(diǎn)的字詞可多讀幾次，多寫幾次，重復(fù)這樣3、4次就記住了，久而久之，你的字詞就非常扎實(shí)了。關(guān)于成語，在做題過程中，不認(rèn)識(shí)的成語、生活中容易用錯(cuò)的成語(特別留意成語的運(yùn)用對象、褒貶顏色)都記到本子上，抽空拿出來翻翻看看，順口造個(gè)句子，成語的運(yùn)用就這樣純熟了。沒事的時(shí)分多參與一些成語接龍等的游戲。
需求背誦的古詩文，多應(yīng)用早晚讀大聲朗誦，不只是用聲音，還要用心讀;在了解的根底上，讀出節(jié)拍，讀出感情，背誦也會(huì)容易得多。俗話說，好忘性不如爛筆頭，真實(shí)難背的，能夠抄幾遍試試。
二、現(xiàn)代文閱讀
閱讀文章不能只看一遍，第一遍要閱讀一下，第二遍要精讀，當(dāng)你答復(fù)問題時(shí)，你要曉得這個(gè)問題是就哪一句話、哪一段發(fā)出來的，找到原話后，你以至能夠原封不動(dòng)地將其作為問題的答案，或者將其做一些改動(dòng)。如今我們做閱讀題時(shí)總是會(huì)呈現(xiàn)什么缺點(diǎn)呢?只看一遍，拿出一個(gè)問題，就照本人的了解，也不看原文了，這樣寫，的確是差不多，但是你的分就拿不到了，或者3分你就只能拿2分、1分，這樣丟分是很不值得的，實(shí)踐上你覺得你本人也都會(huì)，但是你的答案就不如他人的精確。會(huì)的題，考試的時(shí)分就盡量要拿到分?jǐn)?shù)，不會(huì)的題，也要盡量去爭取，不要在本人會(huì)的中央犯一些無謂的失誤。
三、文言文閱讀
注重課本中的文言文學(xué)習(xí)，停止實(shí)詞、虛詞、句式的歸結(jié)積聚。依據(jù)課下注釋，重點(diǎn)記憶本人不熟習(xí)的詞語，對詞類活用、通假字、古今異義的詞要格外注重，重復(fù)記憶，多翻譯幾遍課文，翻譯句子時(shí)，重點(diǎn)字詞的意義要精確無誤。
四、恰當(dāng)?shù)淖鲱}
在做題中總結(jié)歸結(jié)。把學(xué)問轉(zhuǎn)化為才能，必需多做題，能夠有目的的停止專項(xiàng)鍛煉，才能的進(jìn)步需求長期的培育、大量的習(xí)題為根底。關(guān)于語文試卷的選擇題，在平常鍛煉中，遇到本人做錯(cuò)的拿本子記下來，有些典型的詞組或句子也能夠記下來，比方說，“充沛發(fā)揮作用”，不是“發(fā)揮充沛作用”，是“普遍聽取意見”，不是“聽取普遍意見” ，沒事的時(shí)分翻翻，無須特別記憶也一樣能記得住。
五、多動(dòng)動(dòng)筆
寫日記，每天堅(jiān)持寫一段一兩百字的話，真實(shí)不行，寫周記。把本人的所見所思所感都寫出來。 說出來不如寫出來。你說給朋友聽，說你媽媽的菜做得好，你可能只是說，我媽媽做的菜好好吃好好吃。但假如寫出來，你可能就會(huì)寫：“我媽媽做的菜色香味俱全，令人垂涎欲滴?！睕]必要請求寫得很好，不好不要緊，要緊的是你能夠曉得你的詞匯到底夠不夠，哪方面的詞匯量不夠。
有一個(gè)小故事，說是以前有一個(gè)人，得了一本武功秘笈，十年后，成了武林盟主。另一個(gè)人聽說了這件事，想方設(shè)法地拿到了這本秘笈，十年后，他和他人比試，他人一劍過來，他啊——叫了一聲，死掉了。為什么呢，由于第一個(gè)人得了秘笈后，每天不停地照上面的辦法練啊練，練啊練;第二個(gè)人得了秘笈之后，只是看了看，歷來沒有練習(xí)過，最后只能是啊的一聲。所以有辦法更要有持之以恒的努力。假如你也像第一個(gè)人一樣，依照有效的學(xué)習(xí)辦法，不停地練啊練，練啊練，有一天你也會(huì)成為武林高手。啊，不對，是語文高手。
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