父親看到兒子沒(méi)有明白他的用意，于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿(mǎn)身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于白襯衫黑木炭閱讀及閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

白襯衫黑木炭

8歲的帕克放學(xué)后氣沖沖[chōng chòng]地回到家里，進(jìn)門(mén)以后使勁地跺腳。他的父親正在院子里干活，看到帕克生氣的樣子，就把他叫了進(jìn)來(lái)，想和他聊聊。

帕克不情愿地走到父親身邊，氣呼呼(的　地)說(shuō)：“爸爸，我現(xiàn)在非常生氣。華金以后甭想(在　再)得意了?！迸量说母赣H一面干活，一面靜靜地聽(tīng)兒子訴說(shuō)。帕克說(shuō)：“華金讓我在朋友面前丟臉，我現(xiàn)在特別(愿望　希望)他遇上幾件倒霉的事情?！?/p>

他父親走到墻角，找到一袋木炭。對(duì)帕克說(shuō)：“兒子，你把前面掛在繩子上的那件白襯衫當(dāng)作華金，把這個(gè)塑料袋里的木炭當(dāng)作你想(像　象)中的倒霉事件。你用木炭去砸白襯衫，每砸中一塊，就象征著華金遇到了一件倒霉的事情。我們看看你把木炭砸完了以后，會(huì)是什么樣子。”

帕克覺(jué)得這個(gè)游戲很好玩兒，他拿起木炭就往襯衫上砸去，可是襯衫掛在比較遠(yuǎn)的繩子上，他把木炭扔完了，也沒(méi)有幾塊扔到襯[chèng chèn]衫上。

父親問(wèn)帕克：“你現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣?”他說(shuō)：“累死我了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲胰又衃zhōng zhòng]了好幾塊木炭，白襯衫上有幾個(gè)黑印子了?！?/p>

父親看到兒子沒(méi)有明白他的用意，于是便讓帕克去照照鏡子。帕克在一面大鏡子里看到自己滿(mǎn)身都是黑灰，從臉上只能看到牙齒是白的。

父親這時(shí)說(shuō)道：“你看，白襯衫并沒(méi)有變得特別臟，而你自己卻成了一個(gè)‘黑人’。你想在別人身上發(fā)生很多倒霉的事情，結(jié)果最倒霉的事情卻落在自己身上了。有時(shí)候，我們的壞念頭________在別人身上兌

[tuì duì]現(xiàn)了一部分，別人倒霉了，________它們也同樣在我們自己身上留下了難以消除的污跡?！?/p>

問(wèn)題一：

1.請(qǐng)給“[　]”里正確的讀音下畫(huà)上“____”。

2.請(qǐng)畫(huà)去括號(hào)里不正確的詞。

3.請(qǐng)?jiān)谖闹小癬___”處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

4.帕克生氣是因?yàn)開(kāi)__________________，生氣后他___________________。

5.父親是怎樣教育他的?你覺(jué)得這個(gè)教育方法好嗎?說(shuō)說(shuō)理由。

______________________________________________________________________

參考答案： 1.chōng　chèn　zhòng　duì

2.畫(huà)去的詞：的　在　愿望　像

3.雖然……但是……

4.“略”

5.“略”

問(wèn)題二：

1.請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句概括為章內(nèi)容。

2.文章主要通過(guò)什么來(lái)展開(kāi)故事情節(jié)?

3.文中那些詞句體現(xiàn)了帕克的生氣樣子，請(qǐng)你找出來(lái)。

4.文章用“黑木炭 白襯衫“為題有何用意?

1、父親通過(guò)“白襯衫”和“黑木炭”教育帕科做人應(yīng)當(dāng)心存善念，懂得寬容他人。

2、通過(guò)父親和帕科的對(duì)話(huà)來(lái)展開(kāi)情節(jié)

3、放學(xué)以后“氣沖沖地”回到家里，進(jìn)門(mén)以后使勁地“跺腳”

“不情愿地”走到父親身邊“氣呼呼地”(打引號(hào)的詞語(yǔ))

4、“白襯衫”比喻一個(gè)人的人生，“黑木炭”比喻倒霉事兒和壞念頭，父親通過(guò)這兩樣?xùn)|西教育兒子，做人應(yīng)始終心存善念，懂得善良和寬容，否則必然會(huì)嘗到惡果。白襯衫和黑木炭是文章中主要意象，全文圍繞著它們作為線(xiàn)索，因此以此為題目。

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