2023中考說明文閱讀題及答案歸納

時間：2022-09-15 09:31:19 維維0由分享

書籍使一些人博學多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于中考說明文閱讀題及答案歸納，希望對大家有所幫助。

中考說明文閱讀題及答案1

書房的窗子

楊振聲

①唉，先生，我是連一間書房都沒得，你可別見笑，正因為沒得，才想得厲害，我不位想到書房，連書房里每一角落，我都布置好了，今天又想到了我那書房的窗子。

②說起窗子，那真是人類穴居之后一點靈機的閃耀才發(fā)明了它，它給你清風與明月，它給你晴日與碧空，它給你山光與水色，它給你安安靜靜地坐窗前，欣賞著字宙的一切，一句話，它打通你與天然的界限。

③但窗于的功用，雖是到處一樣，而窗子的方向，卻有各人的嗜好不同，陸放翁的“窗晴日寫黃庭”，大概指的是南前，我不反對南窗的光朗與健康，特別在北方的冬天，南窗放進滿屋的晴日，你隨便拿一本書坐在窗下取暖，書頁上的詩句全浸潤在金色的光浪中，你書桌旁若有一盆臘棒那就更好，臘梅在陽光的照耀下蕩漾著芬芳，把幾枝疏脫的影于漫畫在新灑掃的藍磚地上，如漆墨畫，天知道，那是一種清居的享受。

④東窗在初紅里迎著朝暾，你起來開了格扇，放進一屋的清新，朝氣洗滌了昨宵一夢荒.唐，使人精神清振，與宇宙萬物一體更新，假設(shè)你窗外有一株古梅或是海棠，你可以看“朝日紅妝”;有海，你可以看“海日生殘夜”;一無所有，你還可以看朝霞的艷紅。

⑤“掛起西窗浪接天”這樣的西窗，不獨坡翁喜歡，我們誰都喜歡。然而西窗的風趣，正不止此，壓山的紅日科徊于西窗之際，照出書房里一種造明的寧靜，蒼蠅的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了，人在一日的勞動后，帶著微疲放下工作，舒適地坐下來吃一杯熱茶，開窗西望，太陽已隱到山后了，田間小徑上疏落地走著荷鋤歸來的農(nóng)夫，隱約聽到母牛峰的在喚著小犢同歸，山色此時已由微紅而深紫，而黝藍。蒼然暮色也漸漸籠上山腳的樹林，西天上獨有一鑲著黃邊的白云冉冉而行。

⑥然而我獨喜歡北窗。那就全是光的問題了。

⑦說到光，我有一種偏向，就是不喜歡強烈的光而喜歡清淡的光，不喜歡敞開的光而喜隱約的光，不喜歡直接的光而喜歡反射的光，就拿日光來說罷，我不愛中午的驕陽，而愛晨光之熹”與落日的古紅，縱使光度一樣，也覺得一片平原的光海，總不及山陰水曲間光線的隱翳，或枝葉扶疏的樹前下光波的流動，至于反光更比直光來得委蜿，“殘夜水明樓”是那般的清虛可愛，而“明月照積雪”使你感到滿目清暉，至于拿月光與日光比，我當然更喜歡歡月光，在月光下，人是那般隱藏，天宇是原般的素凈，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”比之“晴雪梅花”更為空吳，更為生動;“無情有恨何人覺，月曉風清欲墮時”比之“枝頭春意”更富深情與幽思。

⑧這里不止是光度的問題，而是光度影響了態(tài)度，強烈的光使我使我們想得明造;使我們有行動的愉悅，卻不必使我們有沉思的因妹;使我們像春草一般擇清楚，的向外發(fā)展，卻不能使我們像夜合一般的向內(nèi)收斂。強光太使我們與外物接近了，留不得一分想象的距離，強烈的光與一切強有力的東西一樣，它壓追我們的個性。

⑨以北，我便愛上了北窗，南窗的光強，國不必說;就是東富和西窗也不如北窗，北窗放進的光是那般清沫而隱約，反射而不直接。說到反光，當然便到了“窗子以外”了，我不敢想象窗外有什么明湖或青山的反光，那太奢望了，我只希望北窗外有一帶古老的粉墻。你說古老的粉墻?一點不錯，最低限度地要老到途出點微黃的色;假如可能，古墻上生幾片清翠的石斑，這墻不要去窗太近，太近則逼窄，使人心狹;也不要太遠，太遠便不成為窗子屏風;去窗一丈五尺左右便好，如此古墻上的光輝反射在窗下的來上，潤澤而淡白，不帶一分逼人的霸氣這種清光絕不會侵凌你的幽靜，也不會擾亂體的運思，它與清晨太陽未出以前的天光，及太陽初下夕露未溢時湖面上的水光，同是一樣的清幽。

⑩假如，你嫌這樣的光太樸素了些，那你就在墻邊種上一行疏什，有風，你可以欣賞它婆娑的舞容;有月，你可以欣賞窗上迷離的竹影;有雨，它給你平添一番清凄;有雷，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友，即使無月無風，無雨無雪，紅日半墻，竹蔭動，掩映于你書桌上的清暉，泛出一片清翠，幾紋波痕，那般的生動而空靈。你書桌上滿寫著清新的詩句，你坐著那兒，縱使不讀書也“要得”。

(有刪改)

18. 作者筆下不同朝向的窗給人帶來的感受是不同的，閱讀全文，補寫下面的表格。(4分)

19.作者在想象中把書房里的每一個角落都布置好了，請問作者是如何布置他書房的窗子在的?結(jié)合文本簡要回答。(5分)

20.本文的語言極具特色，結(jié)合上下文，從修辭的角度分析下列句子的表達效果，(4分)

(1)蒼繩的搓腳，微塵的輕游，都帶些倦意了。

(2)有風，你可以欣賞它婆娑的舞容;有月，你可以欣雪窗上迷離的竹影有雨，它給你平添一番清凄;有雪，那素潔，那清勁，確是你清寂中的佳友。

21.作者獨喜歡北窗，卻花大量筆是寫了南窗、東窗、西窗，這樣有何好處?請結(jié)合文本簡要分析。(4分)

22.作家彭定安說，本文作者對窗子的認識“已經(jīng)進入審美的態(tài)度和境界，而不是純實際的和實用的”，你同意這個觀點嗎?請結(jié)合全文簡要分析。(5分)

參考答案：

18.①清新，有朝氣，使人精神清振

②清淡而隱約的光，使人愉悅自如

19.作者最喜歡北窗，所以在書房的北窗外有一帶古老的粉墻，墻上有石斑與窗子的距離適中，墻邊種一排疏竹。

20.(1)運用了比喻的修辭手法，將蒼蠅微塵賦予了人的動作，生動形象地表現(xiàn)了書房的寧靜安逸。

(2)運用了排比的修辭手法，更加細致地寫出了北墻外疏竹在不同情況下的情態(tài)，清如明月、夏雨、冬雪，各有妙處.同時也使文章語言讀起來朗朗上口，表達了作者對北墻外疏竹的喜愛。

21. 為下文寫北墻作鋪墊，將三窗與北墻作對比，更突出作者對北墻的喜愛。

22. 同意，作者在文中將窗賦予人的情感，同時在第⑧段中指出窗的光度影響態(tài)度，從而上升到人的行為與個性，北窗的粉墻、疏竹正體現(xiàn)了作者的人生態(tài)度與境界。

中考說明文閱讀題及答案2

動物的眼睛

歐陽軍

夏天傍晚，一只蚊子悄然進屋，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中,前方是充滿誘惑的晚餐,后方則是自己振動的雙翅,這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里——這讓我們感到驚異,因為當我們注意前方的時候無法看到自己的后背——但蚊子可以做到。

我們都知道,有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為“復眼”,顧名思義,就是由許多小眼睛組成的,這些小眼睛獨自感光成像,使得各個方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像,這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像,比我們使用的廣角照相機更加厲害。

蜻蜓的復眼是由許多“眼睛”簡單地并列在一起工作,每只“眼”單獨成像,但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可,而不用將看到的所有信息都交給大腦處理,這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬變的信息。因此蜻蜓具有極強的機動能力,在高速運動時,能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物,被稱作昆蟲中的“戰(zhàn)斗機”。

蝴蝶在花間穿梭,我們可以看見它美麗的外形和鮮艷的色彩?？墒欠催^來,蝴蝶眼里看到的人又是什么樣子的呢?

當蝴蝶看到你的腦袋,它會認為是一個可以休息的地方。你的頭發(fā)就像一捆繩子,每一根繩子都粗粗的,足以讓它停得住腳。但如果蝴蝶不飛,或者人不動,那么蝴蝶就什么也看不見。因為動物所看見的主要是物體的動作。

一只蛤蟆一動不動地呆在草地上。一只蒼蠅飛了過來,等蒼蠅飛近時,蛤蟆突然發(fā)起攻擊,射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里,接著它又一動不動地呆著,看上去好像什么也沒發(fā)生過似的。對一只蛤蟆來說,花園就是一張灰色的屏幕,只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候,蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候,它自身的運動讓它看到了周圍的景象,當它停下來的時候,所有的東西又會變成一片空白。

動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應(yīng)。

狐貍的瞳孔是上下長、左右窄。因為它更需要看清它上方和下方的東西,比如樹叢里的一只鳥,草地里的一只雞。

馬的瞳孔是左右寬、上下扁,像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上,這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人。

貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下,它的瞳孔可以縮得很小,像線那樣;在黃昏中等強度照射下,瞳孔又會變成棗核般形狀;在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。

(選自《知識窗》2009年第12期，有改動)

18.請簡要說明文章第一自然段的作用。(4分)

19.蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點是什么?(2分)

20.貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應(yīng)什么樣的需要和環(huán)境?請仿照文中畫線句的句式

回答這一問題。(3分)

21.文章是從哪些角度說明動物眼睛的?(3分)

18.①通過具體事例說明動物眼睛與人眼不同，引起閱讀興趣。②引出下文。③用生動形象的語言提高文章的可讀性。

19.都是通過自身的運動或周圍物體的運動來看世界的。