中考說明文閱讀題及答案新歸納
中考說明文閱讀題及答案新歸納
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于中考說明文閱讀題及答案歸納，希望對大家有所幫助。
中考說明文閱讀題及答案歸納1
談生命(節(jié)選)
冰心
我不敢說生命是什么，我只能說生命像什么。生命像向東流的一江春水，他從最高處發(fā)
源，冰雪是他的前身。他聚集起許多細流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地穿過了懸崖峭壁，沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石，快樂勇敢地流走，一路上他享受著他所遭遇的一切。有時候他遇到峻巖前阻，他憤激地奔騰了起來，怒吼著，回旋著，前波后浪地起伏催逼，直到?jīng)_倒了這危崖，他才心平氣和地一瀉千里。有時候他經(jīng)過了細細的平沙，斜陽芳草里，看見了夾岸紅艷的桃花，他快樂而又羞怯，靜靜地流著，低低地吟唱著，輕輕地度過這一段浪漫的行程。有時候他遇到暴風(fēng)雨，這激電，這迅雷，使他心魄驚駭，疾風(fēng)吹卷起他，大雨擊打著他，他暫時渾濁了，擾亂了，而雨過天睛，又加給他許多新生的力量。有時候他遇到了晚霞和新月，向他照耀，向他投影，清冷中帶些幽幽的溫暖;這時他只想體憩，只想睡眠，而那股前進的力量，仍催逼著他向前走……終于有一天，他遠遠地望見了大海，啊!他已到了行程的終結(jié)，這大海，使他屏息，使他低頭，她多么遼闊，多么偉大!多么光明，又多么黑暗!大海莊嚴地伸出臂兒來接引他，他一聲不響地流入她的懷里。他消融了，歸化了，說不上快樂，也沒有悲哀!也許有一天，他再從海上蓬蓬的雨點中升起，飛向西來，再形成一道江流，再沖倒兩旁的石壁，再來尋夾岸的桃花。然而我不敢說來生，也不敢信來生!
1.
選段的作者是現(xiàn)代著名女作家冰心，她寫出了文壇矚目的詩集《繁星》和《春水》，這兩本詩集總的來說，大致包括三個方麗的內(nèi)容：對母愛與童真的歌頌、_________________、_________________。(2分)
2.選段主要運用什么方法來說理的?闡述了作者對生命的本質(zhì)有怎樣的認識?(3
分)
_______________________________________________________________________________
答案：
1.
對大自然的崇拜和歌頌;
對人生的思考和感悟。
2.比喻的方法。 闡述了生命是一個快樂而痛苦的過程。(或：闡述了生命是個曲折和起伏的過程。)(意思相近即可)
中考說明文閱讀題及答案歸納2
火車上的見聞
許鋒
雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學(xué)生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo)，秩序井然。
我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票、尸家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。
一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉(xiāng)音，我聽了個大概:他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也!果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的?退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。
小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。
男青年的餐館規(guī)模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業(yè)時間么?他笑了笑，哪有趕客人的道理?要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。
鎮(zhèn)上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業(yè)，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉(xiāng)好”
車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾妤三大包垃圾，列車停穩(wěn)，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風(fēng)拂面，涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。
女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間，千著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應(yīng)該做的嘛!
晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晩上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全;遇到突發(fā)情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有?列車員齊齊回答，聽明白了!
隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護一個個返鄉(xiāng)人的夢。
一站又一站，人潮退去又通上，冬日的溫暖，一路蔓延。
(有刪改)
10.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是(3分)
A.本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。
B.車站進站之所以秩序井然，是因為大學(xué)生志愿者提供了咨詢服務(wù)。
C.文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……”。
D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。
11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點請簡要概括。(4分)
12.“我”在文中起什么作用?請簡要分析。(4分)
13.結(jié)合語境，按照要求賞析。(5分)
(1)很幸運，“搶”到了臥鋪票。(賞析加點詞語)(3分
(2)女列車員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。(賞析句子)(2分)
14.請從兩個層面各舉文中一個事例，簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(6分)
參考答案：
10.(3分)B
11(4分)①吃苦耐勞;②好學(xué)能干;③服務(wù)態(tài)度好;④關(guān)心親人，重視親情;⑤愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。
說明：意思答對即可。
12.(4分)①“我”起線索作用串聯(lián)起一件件事;②以第一人稱敘事，能真實地展現(xiàn)社會風(fēng)貌。
說明：意思答對即可
13.(5分)(1)“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點，表達出“我”內(nèi)心的急切。
(2)用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風(fēng)中工作的辛苦，暗含“我”對普通勞動者的贊美之情。
說明：賞析符合語境、言之有理即可
14.(6分)
①要點:人與人之間的關(guān)愛，體現(xiàn)人性的“溫暖”。
事例:壯小伙幫“我”托行李;小夫妻為姐姐趕不上火車而著急;“我”為別人趕不上火車而著急;“我”幫女列車員提垃圾;“我”稱贊女列車員
②要點:貼心周到的管理和服務(wù)，體現(xiàn)社會的“溫暖”。
事例:進站口“前置”;電子屏幕清晰地告示車次;志愿者耐心提供問答服務(wù);小夫妻耐心為顧客服務(wù);女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生;老車長叮囑列車員認真值夜班列車員盡心盡責(zé)守護乘客。
說明:意思答對即可。
中考說明文閱讀題及答案歸納3
禍從天降，誰為真兇
陳祺
①2010年8月7日，一場突如其來的災(zāi)難降臨甘肅省舟曲縣，昔日秀美的山中小城頓時滿目瘡痍,許多同胞不幸罹難。罪魁禍首,就是泥石流。那么，泥石流到底是怎么發(fā)生的呢?
②泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流。相對于普通洪水，泥石流含有大量泥沙石等固體碎屑物，最高體積含量可達80%，因而具有更大的破壞力。它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)。
③舟曲縣城所在的白龍江地區(qū)地勢起伏較大，山谷地勢高差達1000-2000米，而且舟曲正好處于兩山之間的峽谷地帶，這給泥石流匯集和流動形成了天然的地理條件。舟曲位于龍門山地震活動帶北緣，又臨近天水地震活動帶。由于歷史上的幾次大地震，舟曲附近的地質(zhì)構(gòu)造巖性松軟、破碎，風(fēng)化程度嚴重，堆積物很多。此外，災(zāi)害發(fā)生之前持續(xù)的干旱造成附近山體干縮，加大了巖石間、山體間的縫隙，使原本已十分松散的巖體、山體互相之間更加沒有黏性。
④這些地質(zhì)條件給舟曲埋下了安全隱患，但如果沒有力量去推動這些松散物質(zhì)的話，泥石流依然不會發(fā)生。暴雨就是推動泥石流的“手”。
⑤處于黃土高坡上的舟曲縣原本是一個干旱的地區(qū)，多年的平均年降水量不到200毫米。有歷史記載的暴雨近百年來只發(fā)生過2次，分別是1973年7月12日的57.2毫米暴雨和1994年8月8日的63.3毫米暴雨。舟曲泥石流暴發(fā)當晚，該地區(qū)在短短40分鐘內(nèi)突降97毫米的大暴雨。大量的水浸透溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低。飽含水分的固體堆積物在自身重力作用下發(fā)生運動，形成了泥石流。作為生命之源的水成了這場災(zāi)難的導(dǎo)火索和幫兇。
⑥如果說強降雨是“導(dǎo)火索”的話，山體風(fēng)化、水土流失則是“火藥”，而人類活動擔當了“催化劑”的角色。
⑦20世紀50年代，舟曲縣森林覆蓋面大，生態(tài)環(huán)境平衡，有“隴上江南”之稱。然而之后的半個多世紀，舟曲的森林覆蓋率從67%銳減到20%。森林的過度砍伐導(dǎo)致舟曲水土流失嚴重，山體風(fēng)化，土地裸露，一旦遇到狂風(fēng)暴雨，泥石流就容易形成并沿著山谷傾瀉而下。另外，近10年來，舟曲縣獲批的大小水電站有55座。修建水電站要炸山辟地，會令巖體變得松動，植被遭到破壞，制造了大量的松散物質(zhì)。更有甚者，舟曲礦產(chǎn)資源豐富，開礦遺留的廢棄土石處理不當，使松散碎屑物質(zhì)量大增。這樣，在自然狀態(tài)下需數(shù)十、數(shù)百乃至上千年才能聚集起來的松散碎屑物質(zhì)量，現(xiàn)在幾年內(nèi)便達到了。桶里裝滿了“火藥”，自然一點就炸。
⑧由此可見，舟曲泥石流的形成不完全是因為天災(zāi)，人為因素也促進了泥石流的發(fā)生發(fā)展，擴大了它的規(guī)模，加重了危害程度。在經(jīng)濟發(fā)展中應(yīng)該重視環(huán)保，只有真正貫徹落實可持續(xù)發(fā)展，才能避免悲劇重演。
(選自《中學(xué)科技》2010年10期，有改動)
13.請簡要概括舟曲泥石流形成的原因。(3分)
(1)
(2)
(3)
14.第⑦段中劃線句運用了作比較、 的說明方法，其作用是 。
15.第②段“它往往發(fā)生在山區(qū)等溝谷深壑、地形險峻的地區(qū)”一句中，加點的“往往”一詞不能刪掉的理由是什么?(2分)
16.第⑥段文字，在結(jié)構(gòu)上起著 的作用，在語言上體現(xiàn)了說明文語言 的特點。(2分)
17.為了避免悲劇重演，結(jié)合你所掌握的知識對泥石流易發(fā)生山區(qū)的居民提出兩條預(yù)防泥石流的建議。(2分)
13.(1)地質(zhì)條件;(2)暴雨或強降雨;(3)人類活動或人為因素。
評分：共3分。每個要點1分。
14.列數(shù)字 表明短時間內(nèi)森林覆蓋率銳減，具體準確地說明了人類過度砍伐森林造成了環(huán)境的惡化，加速了泥石流的形成。
評分：共2分。列數(shù)字1分，作用1分，意思對即可。
15.往往，表示大多數(shù)情況如此，但不排除個別情況，更加切合實際，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
評分：共2分。結(jié)合所給句子回答，意思對即可。
16.過渡或承上啟下 生動
評分：共2分。每空1分，第2問只要答出“生動”即可得分。
17.略。評分：共2分。每條1分，建議合理即可。
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