白色風(fēng)信子閱讀答案解析
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白色風(fēng)信子
劉繼榮
幼兒園門前熙熙攘攘,我牽著女兒的手,老師躊躇著,似有話要說(shuō)。半晌,她微微嘆道:這孩子含羞草似的,音樂課嘴閉成一枚堅(jiān)果,舞蹈課總比別人慢半拍,就連游戲時(shí),也是獨(dú)自在角落張望。我似乎感冒了,全身發(fā)冷,頭痛欲裂。女兒將臉藏在我的大衣里,不安地蹭來(lái)蹭去,我愈發(fā)煩躁。一出世就得到病危通知的女兒,在這群活潑可愛的寶寶中間,不僅身高不足,性格也甚是木訥。
老師斟酌再三,又說(shuō)了一件愈發(fā)讓我尷尬的事。女兒這些天用餐控制不住食量,常常吃到胃痛還要求添飯。旁邊有位家長(zhǎng)擦肩而過(guò),他好奇地回過(guò)頭,望望女兒,臉上的表情似笑非笑。我在老師面前兀自強(qiáng)撐著微笑,心里卻暴躁得想找誰(shuí)大吵一架。
頭暈?zāi)垦5氐搅思?,一攤泥般軟在床上。女兒推開門,期期艾艾地要我教她什么,我極力克制著惱怒,閉上眼睛不去睬她。可不一會(huì)兒,我剛昏昏欲睡,門又發(fā)出刺耳的吱呀聲,她的腦袋在門邊閃閃縮縮,心力交瘁的我終于爆發(fā)了,狂怒地指著她喊叫:滾出去,我不想看見你!
女兒驚駭?shù)乜s到墻角,過(guò)了好一會(huì)兒,才瑟瑟發(fā)抖地問(wèn):媽媽,一個(gè)人殺了自己的手,她會(huì)死嗎?我氣急敗壞地將她藏在背后的手拉出來(lái),頭立時(shí)嗡嗡作響,那么多的血,那么深的傷口!連淘氣都笨得險(xiǎn)些殺了自己,老天啊,你到底給了我一個(gè)什么樣的孩子!
我們跌跌撞撞地到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)傷口太深,為防止感染,縫合后要輸液,而且可能會(huì)留下永久性疤痕。
打完點(diǎn)滴后到家已經(jīng)很晚,一進(jìn)門就聽見電話鈴響,女兒輕手輕腳去了臥室。女兒的老師說(shuō),她今晚一直在給我打電話,如果打不通她會(huì)內(nèi)疚得連覺也睡不著的。
原來(lái),那位聽到我們談話的家長(zhǎng)去找了她。他說(shuō)他的孩子和我女兒最要好,那孩子告訴爸爸,好朋友拼命吃那么多飯,不是傻,也不是貪吃,是因?yàn)樗龐寢尮ぷ骱苄量?,她要吃得飽飽的就不?huì)老是生病,會(huì)快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明,會(huì)給媽媽做飯,幫媽媽拖地,媽媽就不會(huì)再煩了。
說(shuō)著說(shuō)著,老師忽然哽咽了,她低聲道:您的孩子還說(shuō),媽媽最愛吃蘋果,她一定要學(xué)會(huì)削蘋果。
我的心痙攣著,電光火石間忽然明白。她第一次進(jìn)來(lái),是想讓我教她削蘋果,我卻沒有睬她,她把自己傷得那么重,只是試圖學(xué)著為我削一只蘋果!
我來(lái)到她的房間,她居然換上了夏天才穿的公主裙,默默站在紅地毯上,似一個(gè)小小雪人,仿佛太陽(yáng)一出即會(huì)融化。一見我,她眼里閃過(guò)濃濃的歉疚,一下子,我的鼻子酸起來(lái)。她喃喃地說(shuō)媽媽別哭,我給你跳舞,跳我剛剛學(xué)會(huì)的《風(fēng)信子開了》。
我發(fā)現(xiàn)她右腳的襪子有些異樣,她說(shuō),襪子破了一個(gè)洞,昨天脫掉鞋子進(jìn)舞蹈教室時(shí),有小朋友笑她露出的大腳趾,她便自己拿針線來(lái)縫,縫好后卻成了一個(gè)小包。
我蹲下來(lái),摸著那個(gè)疙瘩,硬硬地硌著手,也硌著我的心。她的腳被磨了一整天,我卻不知道,她只有四歲半,怕媽媽會(huì)煩,自己苦苦琢磨著,竟然補(bǔ)上了這個(gè)破洞,做媽媽的卻嫌她笨!
她輕輕唱著,緩緩擺動(dòng)手臂,合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。在燈光底下,花苞怯怯地打開,風(fēng)來(lái)了,雨來(lái)了,她的單眼皮的黑眼睛一直看著我。她舉在頭頂?shù)淖笫郑€裹著厚厚的繃帶,花瓣一點(diǎn)一點(diǎn)展開,女兒如同一個(gè)小小的勇敢的傷兵,在這個(gè)大雪紛飛的夜晚,終于將自己開成了一朵比雪還潔白的風(fēng)信子。
風(fēng)信子低聲說(shuō):“媽媽,小朋友都笑我開得太慢了。還有人說(shuō)我是白癡?!蔽乙徽?,心被燙了似地猛一縮。她頓了一下,靜靜地說(shuō):“舞蹈老師告訴大家,我不是白癡,我是白色的風(fēng)信子,很安靜很怕羞,比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開得慢一些,可等到開好了會(huì)最美。”
全世界的雪都在瞬間融化,我的臉上溢過(guò)暖暖的柔波,我俯下身子,抱住她柔軟的小身體,抱住漫漫紅塵里離我最近的溫暖。
她伏在我的胸前,我看見窗外路燈暖暖的光里,映著一個(gè)纖塵不染的琉璃世界。溫柔的屋檐上,慈愛的樹枝間,靜默的巷子里,每一處,都盛放著白色的風(fēng)信子。每一粒種子,都拼盡氣力,自九天深處趕來(lái),匆匆趕赴一場(chǎng)花的盛會(huì),從天上到人間,只為讓自己那一顆小小的心,開出一樹一樹的繁華。
我的心里是從來(lái)沒有過(guò)的安然與甜蜜,我想告訴全世界的人:請(qǐng)?jiān)试S白色的風(fēng)信子害羞吧,因?yàn)?,風(fēng)雪再大,受傷再深,她都會(huì)拼盡全力為你開一朵最美的花。(選自劉繼榮《遇見世上最好的愛》一書,有刪改)
小題1:說(shuō)說(shuō)文章以“白色風(fēng)信子”為題有什么深刻含義?(3分)
小題2:文中的母親對(duì)自己女兒的理解有一個(gè)曲折的心理變化過(guò)程。請(qǐng)仿照示例在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)填入下列括號(hào)中。(3分)
暴躁→( )→( )→( )
小題3:作者在文章情節(jié)的發(fā)展上運(yùn)用了誤會(huì)法,使文章情節(jié)波瀾起伏,曲折生動(dòng)。請(qǐng)?jiān)陂喿x全文后用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出女兒被母親和老師誤會(huì)了的兩件小事。(4分)
小題4:請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,自選一個(gè)角度加以賞析。(4分)
(1)她輕輕唱著,緩緩擺動(dòng)手臂,合攏的雙手如一枚含羞緊閉的花苞。
(2)溫柔的屋檐上,慈愛的樹枝間,靜默的巷子里,每一處,都盛放著白色的風(fēng)信子。
小題5:結(jié)合文章內(nèi)容,談?wù)勀銓?duì)舞蹈老師這段話的理解。(3分)
“舞蹈老師告訴大家,我不是白癡,我是白色的風(fēng)信子,很安靜很怕羞,比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開得慢一些,可等到開好了會(huì)最美?!?/p>
參考答案:
小題1:(3分)因?yàn)榘咨娘L(fēng)信子,很安靜很怕羞,比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開得慢一些,可等到開好了會(huì)最美。(1分)以“白色風(fēng)信子”為題寓意文中小主人公雖智力發(fā)展緩慢,就像白色的風(fēng)信子,雖然安靜害羞、比別人開得慢,但經(jīng)過(guò)自己的不懈地努力定能綻放出屬于自己的美麗。(2分)
小題2:(3分)暴躁→( 痙攣 )→( 猛一縮 )→( 安然與甜蜜 )(每空1分)
小題3:4分)①.拼命吃飯是想讓自己能快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明,不生病,幫媽媽做家務(wù)。(2分)
②. 想讓媽媽教她削蘋果,媽媽卻沒有睬她,她把自己傷得那么重,只是試圖學(xué)著為媽媽削一只蘋果! (2分)
小題4:(4分)(1):運(yùn)用比喻的修辭方法,生動(dòng)形象的寫出了女兒舞蹈動(dòng)作的優(yōu)美。也喻指了女兒的成長(zhǎng)。(2分)(修辭1分,“動(dòng)作的優(yōu)美”或“喻指女兒的成長(zhǎng)”1分)
(2):運(yùn)用環(huán)境描寫和排比的修辭方法,形象生動(dòng)的寫出了母親在欣賞了女兒的舞蹈后的喜悅與甜蜜的心情。(2分)(修辭或環(huán)境描寫1分,“喜悅”或“甜蜜”1分)
小題5:(3分)示例:舞蹈老師的這段話告訴做父母的對(duì)孩子不能要求得太多、太高,更不能操之過(guò)急;也不要隨便給孩子貼上“笨,不聽話,多動(dòng)癥”這樣的標(biāo)簽。應(yīng)多與孩子溝通,聽聽孩子的心聲,將世上最好的愛永久守候,允許白色的風(fēng)信子害羞,比別人開得慢些。(意思相近言之成理即可給滿分)
小題1:試題分析:“她頓了一下,靜靜地說(shuō):“舞蹈老師告訴大家,我不是白癡,我是白色的風(fēng)信子,很安靜很怕羞,比紫色、藍(lán)色和紅色的風(fēng)信子要開得慢一些,可等到開好了會(huì)最美?!薄边@是對(duì)題目表層含義的解釋,還要理解題目的隱含意義,白色的風(fēng)信子也是文中小主人公的象征,她也像白色風(fēng)信子一樣,雖然開得慢,但經(jīng)過(guò)自己的努力,也開出美麗的花朵。
小題2:試題分析:根據(jù)題干要求“在文中找出一個(gè)詞語(yǔ)”,找出相關(guān)語(yǔ)句:“我的心痙攣著,電光火石間忽然明白?!薄拔乙徽?,心被燙了似地猛一縮。”“我的心里是從來(lái)沒有過(guò)的安然與甜蜜”從中提煉出詞語(yǔ)即可。
小題3:試題分析:從文章“好朋友拼命吃那么多飯,不是傻,也不是貪吃,是因?yàn)樗龐寢尮ぷ骱苄量啵缘蔑栵柕木筒粫?huì)老是生病,會(huì)快快長(zhǎng)高長(zhǎng)聰明,會(huì)給媽媽做飯,幫媽媽拖地,媽媽就不會(huì)再煩了。 ”“說(shuō)著說(shuō)著,老師忽然哽咽了,她低聲道:您的孩子還說(shuō),媽媽最愛吃蘋果,她一定要學(xué)會(huì)削蘋果。 ”可得到。
小題4:試題分析:句①?gòu)摹昂蠑n的雙手如一枚含羞緊閉的花苞”看出運(yùn)用了比喻的修辭,寫出了女兒舞姿的優(yōu)美。句②是環(huán)境描寫,“溫柔的屋檐上,慈愛的樹枝間,靜默的巷子里”是排比的修辭,一切景語(yǔ)皆情語(yǔ),這時(shí)是以景襯情,表現(xiàn)母親的高興心情。
小題5:試題分析:這句話是針對(duì)“媽媽,小朋友都笑我開得太慢了。還有人說(shuō)我是白癡?!眮?lái)談的,無(wú)論是誰(shuí)都不要給孩子貼標(biāo)簽,應(yīng)多與孩子溝通,聽聽孩子的心聲,允許白色的風(fēng)信子害羞,比別人開得慢些,要學(xué)會(huì)等待。
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