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一枝白玫瑰

(美)威廉姆斯·科貝爾

①我急匆匆地趕往街角的那間百貨商店，心中暗自祈禱商店里的人能少一點(diǎn)，好讓我快點(diǎn)完成為孫兒們購買圣誕禮物的苦差事。到商店一看，不禁暗暗叫起苦來，店里的人比貨架上的東西還多。

②好不容易擠到了玩具部的貨架前。一看價錢，我有點(diǎn)失望，這些玩具太廉價了，俗話說，便宜沒好貨，我相信我的孫兒們肯定連看都不會看一眼。不知不覺中，我來到了娃娃通道，掃了一眼，我打算離開了。這時，我看到了一個大約5歲的小男孩，正抱著一個可愛的洋娃娃，不住地?fù)崮λ念^發(fā)。我看著他轉(zhuǎn)向售貨小姐，仰著小腦袋問：“你能肯定我的錢不夠嗎?”那小姐有些不耐煩：“孩子，去找你媽媽吧，她知道你的錢夠不夠?！闭f完她又忙著應(yīng)酬別的顧客去了。那小可憐兒仍然站在那兒，抱著洋娃娃不放。我有點(diǎn)好奇，彎下腰，問他：“親愛的，你要把她送給誰呢?”“給我妹妹，這洋娃娃是她一直特別想得到的圣誕禮物。她只知道圣誕老人能帶給她?！毙∧泻喊杨^埋在洋娃娃金黃蓬松的頭發(fā)里，說：“不可能了，圣誕老人不能去我妹妹待的地方……我只能讓媽媽帶給我妹妹了?！蔽覇査妹迷谀睦?，他的眼神更加悲傷了，“她已經(jīng)跟上帝在一起了，我爸爸說媽媽也要去了。”

③我的心幾乎停止了跳動。那男孩接著說：“我告訴爸爸，跟媽媽說先別走，等我從商場回來再走?！彼麊栁沂欠裨敢饪纯此恼掌?，我告訴他我當(dāng)然愿意。他拿出一張照片：“我想讓媽媽帶上我的照片，這樣就永遠(yuǎn)不會忘記我了。我非常愛我的媽媽，但愿她不要離開我。但爸爸說她可能真正的要跟妹妹在一起了?！闭f完，他低下了頭，再不說話了。我 (A) 從自己的錢包里拿出一些錢。我對小男孩說：“你把錢拿出來再數(shù)數(shù)，也許你剛才沒數(shù)對呢!”他　(B)　興奮起來，說道：“對呀，我知道錢應(yīng)該夠的。”我把自己的錢悄悄混進(jìn)他的錢里，然后我們一起數(shù)起來。當(dāng)然現(xiàn)在的錢足夠買那個洋娃娃了，“謝謝上帝，給了我足夠的錢?！彼?(C) 說，“我剛剛在祈求上帝，給我足夠的錢買這娃娃，好讓媽媽帶給我妹妹，他真的聽到了?！比缓笏终f，“其實(shí)我還想讓上帝再給我買一枝白玫瑰的錢，但我沒說出口，可他知道了，我媽媽非常喜歡白玫瑰?！?/p>

④幾分鐘后，我推著購物車走了。可我再也忘不掉那男孩兒。我想起幾天前在報紙上看到的一條消息：一個喝醉酒的司機(jī)開車撞了一對母女，小女孩死了，而那母親情況危急。醫(yī)院已宣布無法挽救那位母親生命。她的親屬只剩下了決定是否維持她生命的權(quán)利。我在心里安慰著自己——那小男孩當(dāng)然不會與這件事有關(guān)。

⑤兩天后，我從報紙上看到，那家人同意拿掉維持那位年輕母親生命的醫(yī)療器械，她已經(jīng)死了。我始終無法忘記那商店里的小男孩兒，有一種預(yù)感告訴我，那男孩兒跟這件事有關(guān)。那天晚些時候，我實(shí)在無法靜靜地坐下去了。我買了一捧白玫瑰，來到給那位母親舉行遺體告別儀式的殯儀館。我看見，她躺在那兒，手拿一枝美麗的白玫瑰，懷抱著一個漂亮的洋娃娃和那男孩兒的照片。

⑥我含淚離開了：我知道從此我的生活將會改變。

15.揣摩文中人物的心理、神態(tài)，將下面三個詞語“輕聲”“興奮”“悄悄”填入文中的空格處，依次是A (3分) B C

16.小說采用第一人稱“我”來敘事，這樣寫有什么好處。(3分)

17.被愛和能去愛是幸福的。把你最想對下面三個說的話寫在橫線上。(3分)可憐的小男孩，我想對你說： 好心的作者，我想對你說： 醉駕的司機(jī)，我想對你說：

18.縱觀全文，文章第⑥段劃橫線句子中，你認(rèn)為“我的生活”將會有哪些改變?(4分)

19.本文通過“我”寫小男孩的不幸遭遇，為何要用 “一枝白玫瑰”做題目。

參考答案

15. A悄悄　　　B興奮　　　C輕聲

16.答：①使

小說具有真實(shí)感，接近作品和讀者之間的距離;②“我”的所見所聞所行構(gòu)成游說的行文線索;③便于直抒胸臆，能自由地表達(dá)心理感受?！?7.略

18.答：“我”被小男孩的故事深深打動，“我”從小男孩的身上懂得了真愛的含義，“我”會用真愛去對待身邊的人;“我”懂得了童心和純真的可貴，懂得應(yīng)該如何教育兒孫們愛人;“我”從酒醉者身上懂得了責(zé)任和珍惜別人生命的重要;“我”懂得了金錢用于真愛才能體現(xiàn)真正的價值，懂得了商品的價格不代表它的價值，會因此改變價值觀;“我”從小男孩的身上懂得了用怎樣的心態(tài)面對親人的死。(能結(jié)合內(nèi)容并作適當(dāng)?shù)囊旰屯卣?，以分號為界，一點(diǎn)1分)

19.答：文章借助“一枝白玫瑰”這一具體的意象，賦于其特別而豐富的內(nèi)涵。“白”象征著純潔，“玫瑰”代表著愛，這一枝白玫瑰說象征小男孩可貴的純真和對其母親深深的愛(2分);白玫瑰是小男孩母親的最愛，小男孩在母親離開人世前千方百計買一枝白玫瑰送給母親，來表達(dá)自己對母親一生的追念，所以也象征無盡的思念(2分);“我”因?yàn)檫@枝白玫瑰的故事而改變自己的生活，所以它又象征著我一人生的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)(1分)。

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