一個饅頭閱讀題答案現(xiàn)代文
一本好書是伴隨人一生的財富，是照耀人一生的陽光，是帶領(lǐng)人一生的指引，是陪伴人一生的伙伴，下面給大家分享一些關(guān)于一個饅頭閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
一個饅頭
①十三歲那年，我順利地考進離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。
②那是一個霪雨霏霏的深秋的一天，當父親興沖沖地踏進院壩時，母親的眼眶一下就濕潤了。接過父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個白面做成的饅頭。
③這是父親路上吃剩下的干糧。對于當時以玉米、紅薯為主食的我家來說，白面饅頭無疑是一種奢侈的享受。母親走進灶屋，在點燃茅草給父親燒洗臉水的同時，將蒸籠也放在了鍋上……看著鍋上四溢的熱氣，母親喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里，頭頂一塊藍花布就向二十里外的縣城走來。
④走到學(xué)校，已是下午。整齊的校舍、瑯瑯的讀書聲使大字不識的母親頓生敬畏。躡手躡腳，屏息而行，母親沿著每一間教室尋找心愛的兒子。幾乎走遍了整個學(xué)校，她終于看見了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。半個腦袋、奇怪的手勢和母親頗為滑稽的眼神立即吸引了同學(xué)們好奇的目光。
⑤就這樣在窗口呆了好一會兒，在老師背過身寫板書之際，母親突然做出了一個令人震驚的動作。她直起身，從懷中掏出那個雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來。“咚!”因用力過猛，饅頭掠過我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當沾滿塵土的紗布一層層散開，那個干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。
⑥面對老師嚴肅的詢問，母親慌張地說：“我，我來給娃送個饅頭?！痹谖夷切┥铑H為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽來，這樣的回答無疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個饅頭?著著他們前仰后合地笑個不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點頭。母親補丁綴補丁的衣服、頭上已歪斜的藍花布和這種尷尬的神態(tài)再次掀起了他們的笑浪……在這一陣緊似一陣的笑聲中，我的自尊被踐踏得支離破碎。
⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場走去。此時，我絲毫沒有感到饅頭上尚存的體溫，沒有注意到每間教室窗下濕漉漉的泥腳印，更沒有看到母親眼中那慈愛的目光!站在操場邊，我氣急敗壞而又語無倫次地向母親大喊大叫：“哪個要你到學(xué)校來?哪個要吃你的臭饅頭?看看你這一身泥，活像戲臺上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼!”說著，我奮力一掄胳膊，那個尚熱的白面饅頭畫了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。
⑧母親沒有說一句話，慈愛的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒有吐出半個字來。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過身，一溜一滑地向校外走去。不知何時又下起了雨，濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線……
⑨至今我也不知道，母親懷揣著饅頭是怎樣一步一滑走到學(xué)校的，當年我無情扔掉的那個饅頭到底對母親造成了多大的傷害，但我知道在回家的路上，有兩條小溪、三道山梁和二十里曲曲彎彎的泥濘山道…… (作者黃斌，有刪改)
【小題1】請概括本文的故事情節(jié)。(4 分)
【小題2】結(jié)合上下文，品味下列句子中的加線詞語，分析其表達效果。(4分)
(1)里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進懷里。
(2)母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著。
【小題3】文章②⑧兩段都寫到了“雨”，結(jié)合內(nèi)容，分別說說兩處寫“雨”的作用。(4分)
【小題4】母親離開了，“我”漸漸濕潤了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。請結(jié)合文章內(nèi)容，展開合理想象，寫一段描寫“我”心理活動的文字。(不超過80字)(4 分)
答案
【小題1】母親冒雨走了二十里路，到學(xué)校給我送一個白面饅頭，在教室遭到同學(xué)嘲笑(2分)，我一怒之下，扔掉了饅頭，對母親造成了很大的傷害( 2 分)。
【小題2】(1)“里三層，外三層”“小心翼翼”，寫出了母親對這個來之不易的白饅頭的珍惜。(2)“低著頭”“蹣跚的步伐”，顯示“我”扔掉饅頭對母親打擊十分巨大。
【小題3】第②段寫雨，交代事情發(fā)生的時間、環(huán)境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對我的疼愛;為下文母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。(2 分)第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛(烘托“我”和母親悲傷的情感);和第②段寫雨相照應(yīng)。(2 分)
【小題4】評分要點：想象合理，表達出感動、慚愧等多種情感;表達流暢，文字不超過80字。
解析【小題1】試題分析：讀完全文，回想一下故事的來龍去脈，然后用簡潔的語言將故事情節(jié)的幾要素概括清楚即可。本文的主要人物是母親，通讀全文可知，起因是生活艱苦，爸爸省下一個饅頭帶回了家。經(jīng)過是母親揣著熱好的饅頭，頭頂一塊藍花布步行送到了二十里外的縣城學(xué)校，并把饅頭從窗戶里扔進了教室。結(jié)果是因受到同學(xué)們的嘲笑，我把母親跑了二十多里地送來的饅頭用力扔了出去。只要用簡潔的語句把這個情節(jié)寫清楚讓人看明白即可。
考點：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并概括的能力。
點評：概括文章內(nèi)容，一般要呈現(xiàn)出記敘文的六要素：時間，地點，人物，事物的起因、經(jīng)過、結(jié)果，尤其是人物和事件必須寫清楚。一般會概括成“在什么情況下、有關(guān)誰、什么事、結(jié)果如何”。
【小題2】試題分析：“里三層外三層、小心翼翼地揣”放到語境中可知，“里三層外三層”是為了包饅頭，可以看出母親對饅頭的珍視，也可以看出母親唯恐饅頭涼掉。兩者其實都體現(xiàn)了母親對我的愛?！啊暗椭^、蹣跚的步伐”放到語境中可知，這是我把饅頭扔出去并說了很傷母親的話后，母親的動作、神情，可見母親受到了我的傷害，很傷心。
考點：本題考查學(xué)生對文章(詞)句的理解能力。
點評：理解詞句一定要堅持詞不離句，句不離篇的原則，放到語境中，結(jié)合語句及上下文內(nèi)容加以分析。
【小題3】試題分析：第②段寫出了故事發(fā)生的時間、環(huán)境，即 “一個霪雨霏霏的深秋的一天” ，為下文母親冒雨為“我”送饅頭作鋪墊，突出了母親對我的疼愛;第⑧段 “濛濛煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍花頭布飄悠著，漸漸濕潤了我的視線”即與第②段相照應(yīng)，也寫出了母親在受到傷害后離開的場景，用“雨”渲染了一種傷感的氣氛，更利于表現(xiàn)人物受到的傷害之深，同時也表現(xiàn)了我的內(nèi)疚。(2 分)
考點：本題考查學(xué)生對語段的理解和賞析能力。
點評：語段在文章中的作用，既有內(nèi)容上的，也有結(jié)構(gòu)上的，還有情感上的。無論從哪個角度分析，都要注意結(jié)合全文的內(nèi)容與主旨，在整體感知的基礎(chǔ)上，才會有一個正確的清晰的認識。另外抓住語段的特點賞析也是很重要的。
【小題4】試題分析：母親離開了，“我”漸漸濕潤了視線，“我”的內(nèi)心五味雜陳。到底是什么滋味呢?結(jié)合文章內(nèi)容可知，有對母親的理解，更有對母親的歉意，有對自己不懂母愛的反悔，有對自己的無盡的責(zé)備等。這是一道開放性題目，只要根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展及文章的主旨大膽表達即可。
考點：本題考查學(xué)生對文章語句的揣摩能力。
點評：揣摩人物心理活動，一定要根據(jù)上下文內(nèi)容、主題及人物的言行等加以推斷。揣摩出人物有可能會有哪些方面的心理，然后結(jié)全文章內(nèi)容用合適的語句表達出來。
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