人間好時(shí)節(jié)閱讀題及答案
無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,我們有時(shí)需要做一些閱讀題,這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了,通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)盲區(qū)。下面是小編整理的人間好時(shí)節(jié)閱讀題及答案，歡迎閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。
《人間好時(shí)節(jié)》閱讀題原文
①小時(shí)候，沒(méi)有電視和電玩，連電影也難得有機(jī)會(huì)看，我的游戲，就是唐詩(shī)。
②母親不知道從哪里找到一本破破舊舊的《唐詩(shī)三百首》，教四歲半的我和一歲半的弟弟背誦。春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥，夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?是我生命里第一首詩(shī)。我還不識(shí)字，母親念一句，就跟著念一句，像堆積木似的，把一首詩(shī)完整地堆砌在小腦袋瓜里。就是這二十個(gè)似懂非懂的字，敲開了一扇鳥語(yǔ)花香的詩(shī)意之門。
③那兩三年，也是母親很難得的一段家庭主婦生涯。我還清楚記得，背詩(shī)的時(shí)候，母親在廚房里揉面，捏出一個(gè)個(gè)巧致的面娃娃，有豆沙餡的小兔包;芝麻餡的小魚包，還有小鳥啦，花朵啦，各式各樣的，放進(jìn)蒸籠里去，就在我們背完一首五絕或七絕的時(shí)候，鼓膨膨的包子蒸好了。能夠準(zhǔn)確背出詩(shī)來(lái)，就能獲得一個(gè)兔包或是魚包的獎(jiǎng)賞，熱騰騰的包子捧在手里，卻還瞅著別樣的，恨不能多背幾首詩(shī)。
④吃過(guò)晚飯，父母親便牽著我和弟弟的手，出門散步。我們把白天里背熟的詩(shī)，背給父親聽，欲窮千里目，砰，我把一粒石子踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更上一層樓，追上去踢得更遠(yuǎn)，痛快地，砰!
⑤常常，遇見不相識(shí)的路人，因?yàn)閮蓚€(gè)用著嘹亮童音，如同歌吟的孩子背詩(shī)的聲音而駐足，聽完之后，看見他們眼中的驚奇和贊賞，我和弟弟仿佛穿上了最華美的衣裳。
⑥少女時(shí)期，我曾在當(dāng)時(shí)還沒(méi)拆除的國(guó)際學(xué)舍舉辦的書展中，買下自己第一本詞選，《三李詞選》，選的是李白、李后主和李清照。規(guī)定自己，每天一定要背一闋詞，這三位詩(shī)人的詞選，統(tǒng)一是感傷的情調(diào)，這使我變得多愁善感，沉溺于眼淚與自憐。
⑦有個(gè)同學(xué)整日里是開心的，如同陽(yáng)光下的銀杏樹，嘩啦嘩啦，一陣風(fēng)過(guò)就閃著細(xì)碎的笑聲。她很驚訝地注意到我的落落寡合，于是，有一次我生日，她在卡片上抄了一首詩(shī)給我：
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪;
若無(wú)閑事掛心頭，便是人間好時(shí)節(jié)。
⑧這里面的憂愁呢?追悔呢?感傷呢?為什么既不懷念遠(yuǎn)去的朋友?也不追憶逝去的情事呢?為什么沒(méi)有年華老去的無(wú)奈?為什么沒(méi)有時(shí)不我予的慨嘆?為什么這首詩(shī)讀完了，竟然對(duì)生活有了好多喜悅的情緒，讓我忍不住想要出門去，感覺(jué)一年四季的風(fēng)花雪月，感覺(jué)活著是一種幸福。
⑨從那時(shí)候我就意識(shí)到，詩(shī)詞的世界何其廣闊，絕不只是提供了多愁善感而已。
⑩我從沒(méi)有什么座右銘，遇見困擾或煩惱的時(shí)候，也不求神問(wèn)卜，我習(xí)慣翻閱詩(shī)。那些詩(shī)人從不吝惜，以他們的生命故事，給我們?nèi)松膯⒌稀?/p>
⑾“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，喧鬧歇，繁華過(guò)，往事如水流去，王維給我們的總是平淡悠遠(yuǎn)的禪意。山窮水盡之時(shí)也不是絕境，因?yàn)槟钦切孪Ｍ拈_始。
⑿蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”廣為人們稱道。他一生歷盡艱辛，但詞中蘊(yùn)含的超然物外的曠達(dá)人生態(tài)度卻無(wú)不讓人心生欽羨仰慕之情。
⒀“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明遠(yuǎn)離紛擾喧囂的塵世，過(guò)著一種悠然淡泊、從容自在的生活。他舍棄的是世俗的名利，收獲的卻是內(nèi)心的寧?kù)o……
⒁這些詩(shī)詞帶給我們的，不只是多愁善感的情韻，更多時(shí)候還有心靈與智慧的啟發(fā)。我們必須有一首，或是幾首詩(shī)，要放進(jìn)人生的行囊里，以抵御生命歷程中可能遇到的坎坷甚至災(zāi)難。
⒂我常想到童年時(shí)，背著詩(shī)，踢著石子，在黑夜里暢快地奔跑場(chǎng)景。
⒃讓我們一邊念一首詩(shī)，一邊把挫折和煩惱踢開，還給自己一個(gè)鳥語(yǔ)花香的好時(shí)節(jié)。
(作者：張曼娟，文章有刪改)
《人間好時(shí)節(jié)》閱讀題
21、文章記述了作者成長(zhǎng)過(guò)程中與詩(shī)結(jié)下的不解之緣。閱讀①—⑨段，將下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分)
(1) 。
(2)母親用蒸包獎(jiǎng)勵(lì)“我”背詩(shī)。
(3)飯后散步時(shí)，“我”和弟弟背詩(shī)贏得路人的贊賞。
(4) 。
22、根據(jù)⑾—⒀段的內(nèi)容，概括作者從詩(shī)詞中收獲了哪些心靈與智慧的啟發(fā)。(3分)
23、縱觀全文，請(qǐng)你談?wù)剬?duì)文章題目中“好時(shí)節(jié)”含義的理解。(3分)
24、聯(lián)系你積累的古詩(shī)詞，想一想，你準(zhǔn)備把哪兩句詩(shī)“放進(jìn)人生的行囊里”?請(qǐng)你寫下來(lái)并說(shuō)明理由。(文章中引用的詩(shī)詞除外)(3分)
《人間好時(shí)節(jié)》閱讀題答案
21.答案示例：
(1)母親引導(dǎo)“我”走入詩(shī)的天地
(4)少女時(shí)期，在“我”被傷感情調(diào)的詩(shī)詞所感染時(shí)，同學(xué)用詩(shī)鼓勵(lì)“我”
22、①山窮水盡時(shí)是新希望的開始;②超然物外的曠達(dá)人生態(tài)度;③舍棄名利，追求內(nèi)心的寧?kù)o。
23、在作者心目中，童年時(shí)快樂(lè)地讀詩(shī)、背詩(shī)，少女時(shí)代感受詩(shī)歌多愁善感的情韻，收獲心靈與智慧的啟發(fā)，這些時(shí)光都很美好。
24、略
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