送一輪明月閱讀題答案
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送一輪明月
林清玄
①一位在山中修行的禪師，有一天趁夜色到林中散步，在皎潔的月光下，他突然開(kāi)悟了自性的般若。
②他喜悅地走回住處，發(fā)現(xiàn)自己的茅屋有小偷光顧。找不到任何財(cái)物的小偷離開(kāi)的時(shí)候在門(mén)口遇見(jiàn)了禪師。原來(lái)，禪師怕驚動(dòng)小偷，一直站在門(mén)口等他，他知道小偷一定找不到任何值錢(qián)的東西，早已把外衣脫下來(lái)拿在手上。
③小偷遇見(jiàn)禪師，正感到驚愕的時(shí)候，禪師說(shuō)：“你走老遠(yuǎn)的山路來(lái)探望我，總不能讓你空手而還呀，夜涼了，你穿上這件衣服走吧!”
④說(shuō)著，就把衣服披在小偷身上。小偷不知所措，低著頭溜走了。
⑤禪師看著小偷的背影穿過(guò)明亮的月光，消失在山林之中，不禁感慨道：“可憐的人啊，但愿我能送一輪明月給你?！?/p>
⑥禪師目送小偷走了之后，回到茅屋里赤身打坐，伴著窗外的明月進(jìn)入了空境。
⑦第二天，他在陽(yáng)光溫暖的撫觸下，從極深的禪室里睜開(kāi)眼睛時(shí)，看到他披在小偷身上的外衣被整齊地疊好，放在門(mén)口。禪師非常高興，喃喃地說(shuō)：“我終于送了他一輪明月?！?/p>
【注】般若：佛教術(shù)語(yǔ)，指智慧，悟道，徹底的理解。
(1)閱讀全文，概括本文內(nèi)容。
(2)說(shuō)說(shuō)第④段畫(huà)線(xiàn)句的表達(dá)作用。
(3)作者為何以“送一輪明月”為題?
(1)本題是對(duì)概括文章主要內(nèi)容的考查.方法：一、段意合并法.段落大意概括了一段的主要內(nèi)容.把每段大意綜合起來(lái)，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容.二：要素串連法.寫(xiě)人記事的文章，一般有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件(包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果)等基本要素.把這幾個(gè)基本要素弄清了，用詞語(yǔ)串連起來(lái)，就是文章的主要內(nèi)容.概括內(nèi)容：在一個(gè)有皎潔月光的夜晚，一個(gè)小偷到山上一座茅屋偷東西，禪師“送”衣給想偷他財(cái)物的小偷，小偷最終被禪師的善行感化.(說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物得3分;事件起因經(jīng)過(guò)結(jié)果得3分)
(2)本題是對(duì)人物描寫(xiě)方法及其作用的考查.通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě).生動(dòng)形象地表現(xiàn)了禪師送衣的舉動(dòng)，出乎小偷的意料，也促使小偷良心發(fā)現(xiàn)，為下文小偷還衣埋下伏筆.
(3)本題考查對(duì)文章題目的理解.文章題目的作用主要有：①文章的線(xiàn)索;②概括文章的主要內(nèi)容;③揭示文章中心;④吸引讀者、新穎;⑤語(yǔ)意雙關(guān);⑥具有象征意義;⑦是作者感情的出發(fā)點(diǎn).做此題要認(rèn)真閱讀文章，從文章內(nèi)容、中心等方面去解析.即：激發(fā)讀者閱讀興趣;送你一輪明月蘊(yùn)含著：送一顆明月般清澈的仁愛(ài)之心照亮良知，凈化靈魂，以自己的一片溫情送給誤入歧途的人，使他們迷途知返.
答案：
(1)在一個(gè)有皎潔月光的夜晚，一個(gè)小偷到山上一座茅屋偷東西，禪師“送”衣給想偷他財(cái)物的小偷，小偷最終被禪師的善行感化.(說(shuō)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物得3分;事件起因經(jīng)過(guò)結(jié)果得3分)
(2)通過(guò)動(dòng)作描寫(xiě).生動(dòng)形象地表現(xiàn)了禪師送衣的舉動(dòng)，出乎小偷的意料，也促使小偷良心發(fā)現(xiàn)，為下文小偷還衣埋下伏筆.
(3)①激發(fā)讀者閱讀興趣;②送你一輪明月蘊(yùn)含著：送一顆明月般清澈的仁愛(ài)之心照亮良知，凈化靈魂，以自己的一片溫情送給誤入歧途的人，使他們迷途知返.
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