人生的標點閱讀題答案
閱讀一本不適合自己閱讀的書,比不閱讀還要壞。我們必須學會這樣一種本領:選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。 下面給大家分享一些關于人生的標點閱讀題答案,希望對大家有所幫助。
人生的標點
①我希望我的人生是一個句號,圓滿而充實。
②母親告訴我:孩子,人生應是一個逗號,總有未完的續(xù)音,這樣才不會終結,才會充滿希望。于是,當我失敗時,再也不愿讓衰草撫慰傷痕,拒絕讓微風撫平記憶。我要靠我自己站起來,是的,要靠自己,我要自己去寫完那逗號后的下文。漸漸地,我懂得了“逗號”的真正內涵。
(3)父親告訴我:孩子,人生應是一個冒號,永遠都給人啟迪,引人思索。于是,我在生活中嘗試著發(fā)現(xiàn),嘗試著拓新。記得,是太陽的柔光,是落葉的飛舞,讓我真切地感受到春去秋來,我便用心靈在人生的冒號后寫下了我最珍貴的感受。
④爺爺告訴我:孩子,人生應是一個引號,把經(jīng)歷中最刻骨銘心的片斷“引”起來,藏在心底,讓它成為回憶的瑰寶,前進的鞭策。我不禁想起了我的啟蒙老師:是她牽著我走向人生大門,是她教會我如何做人。是她在我悲傷時給我心靈的安慰,在我失敗時給我重振的勇氣。我將這段記憶放在引號中,成為我心靈深處的寶石。
⑤奶奶告訴我:孩子,人生應是一串長長的省略號。面對自己的榮譽、鮮花,省略些吧。這樣,你才能淡泊一切浮躁,去尋找一種比生命更長久的踏實。面對別人的過錯,省略些吧.這樣,你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。于是.我學會了什么是沉著,什么是寬容;我興奮地發(fā)掘,我應有的一顆包容萬物的心愛。
⑥終于有一天,母親對我說:“孩子,其實,沒有誰的人生可以成為一個完美無缺的句號.正所謂‘金無足赤,人無完人’。但可貴的是,你一直都在追尋著句號。這不是目的,而是過程。但重要的,也就是這過程。”
⑦我忽然間發(fā)覺,我在尋求“句號”的過程中成長了。我懂得了人生就是一個過程,一個不以生為始,不以死為終的過程。于是,我學會如何去珍惜我所經(jīng)歷的一切。曾經(jīng)的歷程就像退了潮的海.雖己不再洶涌澎湃.但它還是把貝殼留紿了沙灘;_________,__________,__________。
⑧我,雖然沒有得到人生的句號,但我已經(jīng)擁有了最彌足珍貴的經(jīng)歷。畢竟,只要努力追求過了,就可以無悔。
⑨我相信,我終究有一天會成為一個豎立的感嘆號!
閱讀題:
1.從全文看,文章以“人生的標點”為題有何用意?(2分)
2.作者在文章中的觀點是什么?它揭示了怎樣的人生哲理?(4分)
3.依照文中劃橫線句.用“曾經(jīng)的歷程就像………雖………但”的句式仿寫。(2分)
4.品析文中劃渡浪線語句的內涵。(2分j
面對別人的過錯.省略些吧,這樣,你才能微笑著用你的胸懷去容納整個世界。
5.請發(fā)揮想像,你覺得人生還會是什么標點?說說理由。(2分,
參考答案:
1.表明文章借標點符號的外形特點和不同作用來揭示人生的哲理;同時,以標點喻人生,使文章的說理更生動、更形象。(2分,意近即可)
2.第一問:人生是一個過程,是一個不以生為始,不以死為終的過程。第二問:人生貴在追求與奮斗,人只有在不斷的追求與奮斗中才能彰顯生命的意義。(4分,每問2分,意同即可)
3.示例:曾經(jīng)的歷程就像落了山的大陽,雖己不復光輝,但它把星星留給了蒼穹。(2分,句式、內容不符合要求酌情扣分)
4.每個人應該用寬廠的胸懷容納別人的過錯,用寬容的心態(tài)面對人生(2分,意近即可)
5.示例:人生是書名號,因為在人生的書冊里留下了我們追尋夢想的足跡,書寫了我們鑄就輝煌的歷程。(2分,能舉出其它的標點符號,且言之成理亦可)
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