人生的第二志愿閱讀題答案
或許有人以為，有了第二志愿第三志愿……人就易頹敗。這是一個(gè)謬論。亡命之徒不可取，它使人鋌而走險(xiǎn)，一旦失利，便是絕望與死寂，下面給大家分享一些關(guān)于人生的第二志愿閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
人生的第二志愿
畢淑敏
人們常常把所有的注意力，都集中在第一志愿。這些年，隨著考試嚴(yán)酷性的不斷升級(jí)，關(guān)于填報(bào)志愿的說(shuō)法，也越來(lái)越霸道了——那就是。全力以赴關(guān)注你的第一志愿。某些大學(xué)的錄取人員公開(kāi)宣布，我們是不會(huì)錄取第二志愿的學(xué)生的。因?yàn)槟愕臒釔?ài)不夠?qū)Ｒ唬泚?lái)也學(xué)不好的。
高考形勢(shì)特殊，僧多粥少，對(duì)于學(xué)校的取舍，旁人不好議論是非。但我以為，如果把高考報(bào)志愿的經(jīng)驗(yàn)推而廣之，把第一志愿至上，擴(kuò)散成人生選擇的一大信條，就有商榷的必要了。
人生的選擇絕少是唯一的。
聽(tīng)一位美國(guó)心理學(xué)家講座，談到男女青年挑選戀愛(ài)對(duì)象時(shí)。他說(shuō)，如果你在讀大學(xué)的時(shí)候，一眼掃去，本班級(jí)上的異姓，有三分之一以上可以成為你的配偶候選人，那么……
講到這里，臺(tái)下發(fā)出洶涌的低語(yǔ)聲，均說(shuō)：“那他就是一個(gè)神經(jīng)病!”
美國(guó)的心理學(xué)家抖抖肩膀說(shuō)：“喏!那他或她，就是一個(gè)心理健康的人?！?/p>
這觀點(diǎn)有點(diǎn)好玩，也有點(diǎn)聳人聽(tīng)聞，是不是?當(dāng)然，他指的尋找伴侶，是在大學(xué)校園內(nèi)，智商和背景有大的相仿，并不能波及整個(gè)社會(huì)，說(shuō)某個(gè)男人覺(jué)得與世上三分之一的女人都可成眷屬，才屬正常。
但這一論點(diǎn)也可以說(shuō)明，既然結(jié)為夫妻這樣嚴(yán)重的問(wèn)題，都不妨有一手或是幾手打算，那么，在其他場(chǎng)合的選擇，當(dāng)有更大的彈性。
當(dāng)孤注一擲地把自己的命運(yùn)押在某個(gè)“唯一”頭上的時(shí)候，我們實(shí)際上處于自我封閉和焦灼無(wú)序的狀態(tài)。內(nèi)心流淌的是自卑和虛弱。以為只有這狹窄的途徑，才是抵達(dá)目的地的獨(dú)木橋，無(wú)法設(shè)想在另外的情形下，還有道路尚可通行。
于是每當(dāng)選擇的關(guān)頭，我們可以看到那么多鴕鳥(niǎo)似的奮不顧身，色厲內(nèi)荏地跑跳著。到了沒(méi)有退路的時(shí)候，就把小小的腦袋埋入沙丘。他們并不僅僅騙別人，首先的和更重要的，是用這種虛張的氣勢(shì)，為自己打氣加力。
可惜世上的事情，不如愿者十有八-九。當(dāng)冰冷的結(jié)局出現(xiàn)時(shí)，很多人就像遇到雪崩的攀援者，一墮千丈。
A此刻，你以前不經(jīng)意間隨手填寫(xiě)的第二志愿，就像保險(xiǎn)繩一樣，在你下墜的過(guò)程中，有力地拽住了你。還你一方風(fēng)景。
第二志愿如同灰姑娘，龜縮在角落里，打掃塵埃，收拾殘局，等待那不知何日才能蒞臨的金馬車(chē)。
其實(shí)人的才能是多方面的，守節(jié)般的效忠第一志愿，愚蠢不說(shuō)，更是浪費(fèi)。
尋找第二志愿的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上是對(duì)自己的一次再發(fā)現(xiàn)。除了那最突出最顯著的特點(diǎn)之外，我還有什么優(yōu)長(zhǎng)之處?第一志愿和第二志愿之間，可否像兩位相得益彰的前鋒，交互支援?我還有哪些潛藏著的特質(zhì)，有待發(fā)掘和培養(yǎng)?平日疏忽的愛(ài)好，也許可在失落中漸漸顯影。
第二志愿的考慮和填寫(xiě)，也許比第一志愿更取舍艱難。
不可搪塞第二志愿。它依舊是人生重要的選擇，是你面對(duì)逆境的備份文件。它是進(jìn)可以攻退可以守的支撐點(diǎn)，它是無(wú)懼無(wú)悔的屏障，它是一個(gè)終結(jié)和起跑的雙重底線。
或許有人以為，有了第二志愿第三志愿……人就易頹敗。這是一個(gè)謬論。亡命之徒不可取，它使人鋌而走險(xiǎn)，一旦失利，便是絕望與死寂。B不妨想想雜技演員。有了保險(xiǎn)繩的時(shí)候，他們的表演會(huì)無(wú)后顧之憂，更精妙絕倫。
在填寫(xiě)第一志愿的時(shí)候，把其后的每一份志愿也都認(rèn)真地考慮，這是人生不屈不撓的法門(mén)之一。
(選自《意林》2011年第1期)
1、本文的中心論點(diǎn)是什么?
2、文中畫(huà)波浪線的A、B兩處句子各運(yùn)用了什么論證方法?有什么作用?
3、為加橫線的句子補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。
4、請(qǐng)簡(jiǎn)述本文的論證過(guò)程。
附參考答案：
1、人選的選擇絕少是唯一的。
2、A：比喻論證。生動(dòng)形象地論證了人生的“第二志愿”往往會(huì)成為你人生失意時(shí)的一個(gè)新起點(diǎn)，重塑生命的輝煌。B：舉例論證。舉雜技演員身系保險(xiǎn)繩的事例，論證了擁有“第二志愿”，人不但不會(huì)頹敗，而且生活會(huì)更踏實(shí)，更精彩。
3、如：魯迅先生的第一志愿是學(xué)醫(yī)救國(guó)，但他逐步意識(shí)到醫(yī)學(xué)只能治好人們身體上的疾病，卻拯救不了人們麻木的思想。他選擇第二志愿棄醫(yī)從文，成為中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上的一座豐碑。理查德·貝奇第一志愿是飛行員，接受?chē)姎馐綉?zhàn)斗機(jī)培訓(xùn)受挫后，他選擇第二志愿，成為享譽(yù)世界的作家。畢淑敏是軍醫(yī)又是作家。李寧運(yùn)動(dòng)員生涯結(jié)束后，選擇經(jīng)商，成為李寧名牌服裝大企業(yè)家。
4、文章先從高考錄取只關(guān)注第一志愿的現(xiàn)象談起，引出中心論點(diǎn);接著主要用美國(guó)心理學(xué)家討論的事例和正反兩方面的道理論證中心論點(diǎn);最后總結(jié)全文，強(qiáng)調(diào)人生不屈不撓的法門(mén)之一就睦考慮人生垢其他志愿。
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