愛讀書，是一種美德。讀書，使人思維活躍，聰穎智慧;讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，下面給大家分享一些關于人生的考題閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

人生的考題

李建

若干年前，我所在的公司招聘事務員，要求是法律專業(yè)畢業(yè)，負責公司內部法律文書的起草以及處理公司對外的各種經濟糾紛。招聘啟事通過人才市場發(fā)布后，收到了很多應聘人員的簡歷。

一天下午，天氣很熱，一位年輕小伙子大汗淋漓地趕到公司面試。老板看過他的簡歷后很滿意，因為他要的薪水很低，而且又是法律專業(yè)一本畢業(yè)的高材生。

小伙子說，他家里很窮，上大學已經把家底掏空了，還借了不少債。所以他急需要一份工作，賺錢來幫家里還債。他懇求老板聘用他，他一定會努力做得很好。

老板問了他幾個問題之后，就拿出了試用期合同，打算聘用這個樸實的小伙子。

可就在這時，辦公室里闖進來一個人大吵大鬧起來。原來，公司試用期合同上有一個條款，新招聘進來的員工，有兩個星期的無薪試用期，如果在這兩個星期內的表現(xiàn)沒有令老板滿意，隨時都可以辭退，公司不用支付一分錢薪水。這個人就剛干了一個星期被老板辭退的員工，她來找老板要那一個星期的薪水，可老板以合同條款為由拒絕支付，所以吵鬧起來。

老板非常生氣，對正在面試的小伙子說：“小劉，你是學法律的，你說說看，我該不該支付她這一個星期的薪水?”

小劉以為這是一道面試題，便誠惶誠恐地說：“按照法律規(guī)定，你只要聘用了她，就該支付她的薪水，否則就觸犯法律了?！?/p>

這時，還有一個客戶在辦公室里和老板談生意，也連連點頭稱是，說老板違反了勞動法，試用期也應該支付薪水。

老板聽到，臉色突然變了，叫來會計結算她的薪水。等客戶走了之后，老板一把就將給小伙子的試用期合同扯過來，撕得粉碎。

老板冷著臉說：“我招你來，是叫你為我說話的，而不是讓你和外人一起說我的不是!如果你現(xiàn)在是律師，就算我是一個殺人犯，你也要為我辯護，你知道嗎?”

小伙子血氣方剛，認為自己沒錯，辯解道：“我學法律，就是為了維護公平與正義!”

老板哈哈大笑：“那就請你到別處去維護公平正義吧，我這里不需要救世主?！?/p>

小伙子一聽老板說不聘用他了，頓時沉了，這才明白這并不是一道面試題。自己現(xiàn)在的身份只是一個到城市里來找工作的打工仔，他必須要找一份工作來糊口，幫家里還債。

可不管他再怎么苦苦哀求，賠不是，老板就是不愿再聘用他了。小伙子只好垂頭喪氣地離開辦公室，在他走出房門的那一刻，老板說：“小伙子，你別怪我鐵石心腸，社會就是如此現(xiàn)實和殘酷，等你踏上社會后，就會明白了?！?/p>

小伙子聽后什么話也沒說，一副馬上就要哭出來的樣子。

小伙子走后，這件事情成了老板教育我們的典型案例。我和同事也都明白老板經常講這個故事的用意。每次我聽到老板講這個故事，就會想起那個姓劉的小伙子，他離開公司后，會去哪里?會選擇一條怎樣的人生之路?在這個充滿各種誘惑和美麗陷阱的世界里，他還會堅持他的人生原則嗎?他還會和剛出大學校園時一樣是非分明，堅持正義嗎?

十多年后，老板因為竊取同行公司的商業(yè)機密，被對手告上法庭。律師對老板說，這個案子多半會輸?shù)簟＠习宀恍?，他要通過非正常渠道來贏得這場官司，俗話說，有錢能使鬼推磨。

在法庭上，桀驁不馴的老板一直趾高氣揚，他堅信這場官司不會輸，因為他已經暗地里委托律師給主審法官送了一個厚厚的紅包。

可當他看到法庭上那個嚴肅的法官時，他愣住了。這個他似曾相識，想了好久，老板終于想起這位法官竟然就是他在故事里經常講到的那個小伙子。老板一陣眩暈，他已經感覺到這場官司要輸?shù)袅?，而且還會再多一條行賄的罪名。

后來，老板果然輸了這場官司，受到了法律應用的懲罰。此后，我們也再沒有聽到老板洋洋自得地講起好運個老套的故事。

(選自《2016中國年度微型小說》，有刪改)

1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)

A.小說第二、三段對小伙子的簡歷和家境的介紹并非閑筆，而是暗示了他的善良和責任感，這是他后來成長為正直法官不可或缺的品質。

B.“老板經常講這個故事的用意”文中沒有明說，但是從上下方可以推斷，老板是要員工無條件地服從于他，為公司利益著想。

C.小說中的老板是作者著力刻畫的人物，文中綜合運用了動作、語言、神態(tài)和心理等多種描寫手法，突出了他唯利是圖、目無法紀的丑惡嘴臉。

D.小說故事情節(jié)曲折，所反映的社會現(xiàn)實也非常復雜，大學生就業(yè)艱難、法律制度不健全等內容都是小說主題的有機組成部分。

2.小說中的“我”有什么作用?(5分)

3.小說題目為“人生的考題”，你認為作者通過這篇小說想告訴讀者哪些“人生”的道理?(6分)

答案：

1.D(對小說主旨理解偏頗，大學生就業(yè)艱難、法律制度健全不是小說主題的有機組成)

2.①“我”是故事的見證者，“我”的存在使故事更加真實可信;②“我”聽老板講“典型案例”后的思考能引起讀者的共鳴，推動情節(jié)發(fā)展，并起到了暗示主題的作用。(5分，第一條2分，第二條3分。意思對即可)

3.①巧取豪奪只能給人帶來暫時的利益，誠實守信才是永久的、最寶貴的財富;②無論面對怎樣的誘惑和人生壓力，都要不忘初心，堅持理想，堅持人生原則，做到是非分明;③遇到困難或糾紛，要善于運用于法律的武器維護自己的合法權益;④只有每個人都努力維護公平和正義，整個社會才能充滿和諧。(6分，每條2分，答出3條即可。意思對即可)

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