喚起一份柔情閱讀答案
書(shū)像知識(shí)的寶庫(kù)，帶我去尋找各種類(lèi)型的知識(shí);書(shū)像一個(gè)語(yǔ)言的盛宴，讓我記下很多優(yōu)美的段落;下面給大家分享一些關(guān)于喚起一份柔情閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。
喚起那一份柔情
(1)那是一個(gè)很普通的傍晚。在宿舍里，玲玲的收音機(jī)開(kāi)得很響，正在顧自收聽(tīng)每日的“歌曲點(diǎn)播”節(jié)目。我們六個(gè)女孩圍坐在公用桌旁吃晚飯，除了偶爾某兩個(gè)人之間有幾句簡(jiǎn)單的對(duì)話之外，就只有輕輕地咀嚼和勺子碰擊飯盒的聲音了。
(2)上高中兩年來(lái)，我們一直是這樣相處的;雖然，我們也曾經(jīng)為一丁點(diǎn)兒小事兒爆發(fā)過(guò)嘴巴大戰(zhàn)，至于背后的閑言碎語(yǔ)更是在所難免。但在大多數(shù)時(shí)候，我們互不干擾，相處得還算平靜。大家早晚見(jiàn)面時(shí)，總是很客氣。那種客氣勁兒，令人難說(shuō)半句知心話，難開(kāi)口請(qǐng)對(duì)方幫助自己做點(diǎn)兒什么事兒?？偠灾鞘且环N近乎冷漠的客氣。
(3)這種冰冷的氣氛，周而復(fù)始，真令人打不起精神來(lái)。
(4)這天傍晚，大家照例圍在一起吃晚飯，玲玲出去之后卻獨(dú)自拎回來(lái)一個(gè)大生日蛋糕盒子，大家都不知道她送給誰(shuí)。玲玲放下生日蛋糕，打開(kāi)收音機(jī)。突然，所有人都停住了正在進(jìn)行的動(dòng)作?！?font color="#ff0000">--一中2號(hào)宿舍樓302室的玲玲同學(xué)，請(qǐng)收聽(tīng)你們宿舍全體同學(xué)為你點(diǎn)播的樂(lè)曲《美好歲月》，祝你17歲生日快樂(lè)!”女播音員聲音清xī甜美，而我們卻面面相覷。
(5)“哎呀!”玲玲快樂(lè)地跳起來(lái)，順手摟住了身旁的宿舍長(zhǎng):“肯定是你提議的，真好!我最喜歡聽(tīng)這支曲子了!謝謝你們!……我隨口說(shuō)了我的生日，你們真記住了，還給我點(diǎn)播音樂(lè)……”
(6)她顯得太激動(dòng)了。她又說(shuō)：“快，親愛(ài)的朋友們，分享我的生日蛋糕!”老天作證!宿舍長(zhǎng)壓根兒沒(méi)向我們提議過(guò)給電臺(tái)寫(xiě)信，為玲玲的生日點(diǎn)播音樂(lè)!無(wú)疑，是我們宿舍當(dāng)中的一位以全宿舍同學(xué)的名義做的，誰(shuí)呢?宿舍長(zhǎng)沒(méi)有否認(rèn)，不過(guò)她笑得很不自然。
(7)也肯定不是我。那么是小麗?衛(wèi)華?還是靜文?
(8)以我們素日的為人，我看都不像。
(9)當(dāng)鋼琴奏出的優(yōu)雅純潔的《美好歲月》樂(lè)曲響起來(lái)的時(shí)候，當(dāng)玲玲滿含感激的笑意把切好的蛋糕一塊塊分送到我們手中的時(shí)候，當(dāng)飄逸的燭光映出一張張年輕、沉思的臉的時(shí)候……
(10)一種朦朧的柔情，一種強(qiáng)烈的渴盼，一種親密無(wú)間的熱望在我的心頭悄然萌生了。
(11) 。首先，我原諒了過(guò)去曾經(jīng)傷害過(guò)我的靜文，也不再有意對(duì)小麗、衛(wèi)華敬而遠(yuǎn)之。不久的星期六，我和玲玲及靜文、小麗等第一次應(yīng)邀到宿舍長(zhǎng)家里做客。而有一天晚上，靜文鉆進(jìn)我的被窩里：“那回是我……對(duì)不起!”
(12)我們?cè)絹?lái)越懂得相互關(guān)心、相互扶助了。學(xué)習(xí)時(shí)我們經(jīng)常在一起討論，考完試我們一起到郊外游玩。從內(nèi)心而言，我也相信每個(gè)人都是熱情、真誠(chéng)的，因?yàn)槲覀儚膰?yán)冬走過(guò)。
(13)然而，我們要畢業(yè)了。最后一次，我們宿舍全體同學(xué)共進(jìn)晚餐。
(14)“有一件事……”宿舍長(zhǎng)突然說(shuō)，“玲玲的生日，那天我沒(méi)有給她點(diǎn)播音樂(lè)，誰(shuí)……”
(15)“不是我?！薄耙膊皇俏??！薄笆悄銌?”“也不是!”我答應(yīng)著。
(16)玲玲微笑著，她顯得美麗、幸福、心滿意足。我們都明白了。
(17)這是永恒的生活一課，玲玲的故事給我的教益我會(huì)終生不忘。那就是：_______________________________。
小題1:根據(jù)第(4)段的拼音寫(xiě)出漢字：聲音清xī______甜美。(1分)
小題2:聯(lián)系上下文，第(11)段橫線上應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是_______________________________ 。第(12)段畫(huà)線句“嚴(yán)冬”的含義是_______________________________。(2分)
小題3:為玲玲點(diǎn)歌的人是_______________________________，依據(jù)是_______________________________。(3分)
小題4:、第六段中宿舍長(zhǎng)沒(méi)有否認(rèn)，但他笑的很不自然 聯(lián)系上下文，揣摩當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心活動(dòng)。(2分)
小題5:根據(jù)你的理解，給文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。(3分)
參考答案：
小題1:晰
小題2:我們宿舍同學(xué)的關(guān)系出乎意料地(或奇跡般)好了起來(lái)。 同學(xué)之間關(guān)系冷漠。
小題3:玲玲自己依據(jù)從“玲玲微笑著，他顯得美麗、幸福、心滿意足”，“玲玲給我的教益我會(huì)終身不忘”;以及宿舍的其他同學(xué)都沒(méi)有人為她點(diǎn)過(guò)歌等內(nèi)容上推斷出。
小題4:圍繞“笑得不自然”寫(xiě)出她愧疚的心理。例子：真奇怪，明明我沒(méi)有點(diǎn)歌啊，玲玲卻認(rèn)為是我點(diǎn)的。事實(shí)上我忘了她的生日，真是慚愧。
小題5:在人生的道路上，做一個(gè)能喚起每個(gè)人對(duì)生活的柔情與熱愛(ài)的人。
小題1:試題分析：“晰”，清楚的意思，注意不要寫(xiě)錯(cuò)，“晰”容易誤寫(xiě)成“淅”。
小題2:試題分析：第九段已經(jīng)寫(xiě)到玲玲過(guò)生日給大家吃蛋糕，第十段寫(xiě)到“我”心頭萌生了“熱望”(希望同學(xué)之間建立深厚的友情)，第十一段寫(xiě)我原諒了靜文，同學(xué)間一切矛盾都化解。抓住這些內(nèi)容分析思考，應(yīng)該在十一段過(guò)頭填一個(gè)過(guò)渡性的句子。上文寫(xiě)到學(xué)生關(guān)系的“冷漠”和最終的相互諒解，不難理解“嚴(yán)冬過(guò)去”的含義。
小題3:試題分析：十四、十五、十六段中寫(xiě)到大家都說(shuō)自己沒(méi)有給玲玲點(diǎn)歌，說(shuō)明是玲玲自己給自己點(diǎn)的歌。
小題4:試題分析：前文寫(xiě)到玲玲很善意故意說(shuō)是宿舍長(zhǎng)為自己點(diǎn)的歌，顯出很高興很感激的樣子，而宿舍長(zhǎng)知道玲玲的好意，便又沒(méi)有否認(rèn)，說(shuō)明不是自己點(diǎn)的歌，所以?xún)?nèi)心不是滋味，自然在表情上表現(xiàn)出來(lái)。
小題5:試題分析：此題是主觀題，從人與人的關(guān)系，做人的道理上去感想。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，點(diǎn)到即止，關(guān)鍵是所說(shuō)“結(jié)尾”，要緊扣本文故事。
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