匆匆的閱讀題答案
語(yǔ)文閱讀在平時(shí)測(cè)試、期末考試中都占有很大的比重,所以,多做一些閱讀練習(xí),不僅能熟能生巧,輕松應(yīng)對(duì)考試,最重要的,對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高非常有幫助。下面給大家分享一些關(guān)于匆匆的閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。
匆匆
燕子____了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳___了,有再青的時(shí)候;桃花___了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?--是有人偷了他們罷:那是誰(shuí)?又藏在何處呢?是他們自己逃走了罷:現(xiàn)在又到了哪里呢?
去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去;天黑時(shí),我躺在床上,他便傳伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里,在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;我留著些什么痕跡泥?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏白白走這一遭啊?
你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?
1.在第一自然段的方格內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)脑~。
2.文章開(kāi)頭寫(xiě)"燕子"、"楊柳"、"桃花"與下文寫(xiě)日子匆匆過(guò)有關(guān)系嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)述。
3.第二自然段是按什么順序?用了什么修辭方法來(lái)鋪敘日子匆匆過(guò)的?
4 .畫(huà)線句用了比喻、反問(wèn)的修辭方法,在表情達(dá)意上有什么好處?
5."但不能平的,為什么偏白白走這一遭啊?"一句飽含著作者的什么感情?最能表現(xiàn)這種感情的是哪個(gè)詞?
匆匆閱讀答案僅供參考:
1.去 枯 謝
2.有關(guān)系。用燕子有再來(lái),楊柳有再青,桃花有再開(kāi)的時(shí)候,反襯日子一去不復(fù)返,引出下文寫(xiě)日子匆匆過(guò),應(yīng)好好珍惜的意思。
3.是按時(shí)間順序,"用了排比、擬人的修辭方法來(lái)鋪敘日子匆匆過(guò)的。
4.既能形象地表達(dá)過(guò)去的日子消失得無(wú)影無(wú)蹤之意,又能含蓄地表達(dá)我反省自己未能抓緊時(shí)間,有所作為,留下時(shí)間痕跡的深深遺憾之情。
5.飽含著作者追悔過(guò)去,反省自己的感慨之情和警醒人們切莫虛度年華,要把握時(shí)間的勉勵(lì)之情。 自白
匆匆的閱讀題答案相關(guān)文章:
★ 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文《匆匆》經(jīng)典備課教案