家的閱讀答案巴金
讀書，是知識(shí)的海洋;讀書，是精神的世界;讀書，是歷史的夢(mèng)想;讀書，是文化的天堂!下面給大家分享一些關(guān)于家的閱讀答案巴金，希望對(duì)大家有所幫助。
家(節(jié)選)
這一年除夕的前一天的下午，覺(jué)慧和覺(jué)民一起到覺(jué)新的事務(wù)所去，他們買了幾本新雜志，還了一本翻譯小說(shuō)《前夜》。
剛走到覺(jué)新的辦公室門口，就聽見里面算盤珠子的響聲，他們撳起門簾進(jìn)去。
“你出來(lái)了?”覺(jué)新看見覺(jué)慧進(jìn)來(lái)，抬頭看了他一腿，吃驚地問(wèn)道。
我這幾天都在外面，你還不曉得?”覺(jué)慧笑著回答。
“那么，爺爺曉得了怎么辦?”覺(jué)新現(xiàn)出了為難的樣子，但他仍舊埋下頭去撥算盤珠子我管不了這許多，他蹺得，我也不怕?！庇X(jué)慧冷淡地說(shuō)。覺(jué)新抬頭看了覺(jué)慧一眼，把眉頭皺了皺，繼續(xù)披算盤珠子。
“不要緊，爺爺哪兒記得著許多事情?我想他一定早忘記了?！庇X(jué)民在旁邊解釋道，他在窗前的藤椅上坐下來(lái)。覺(jué)慧也拿著《前夜》坐在一把椅子上，隨意翻著書頁(yè)，口里念著：
“愛(ài)情是個(gè)偉大的字，偉大的感覺(jué)……但是你所說(shuō)的是什么樣的愛(ài)情呢?照我的意思看來(lái)，所有的愛(ài)情，沒(méi)有什么區(qū)別，若是你愛(ài)戀，一心去愛(ài)戀?！?/p>
覺(jué)新和覺(jué)民都抬起頭帶著驚疑的眼光看了他兩眼，但是他并不覺(jué)得，依舊用岡樣的調(diào)子念下去：
“我們是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把幸福爭(zhēng)過(guò)來(lái)!”
一股股熱氣在他的身體內(nèi)直往上沖，他激動(dòng)得連手也顫抖起來(lái)，他不能夠再念下去，便把書闔上，端起茶碗大大地喝了幾口。
陳劍云從外面走了進(jìn)來(lái)。
“我在讀書，宇宙里有生有死，愛(ài)情里也有死有生……”
“這是什么意?”劍云低聲說(shuō)。沒(méi)人回答他，一種莫名的恐怖在這小小的房間里飛翔，漸漸地壓下來(lái)。
“這樣的社會(huì)，才有這樣的人生!”覺(jué)慧覺(jué)得沉悶難受，憤憤不平地說(shuō)，“這種生活簡(jiǎn)直是在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命!”
這種思想近來(lái)不斷地折磨他，可他無(wú)意間遢見了覺(jué)新的茫然的眼光，連忙掉過(guò)頭去，又看見劍云的憂郁的、忍受的表情。他轉(zhuǎn)眼去看覺(jué)民，覺(jué)民埋著頭在看書。屋子里是死一般的靜寂。他覺(jué)得什么東西在咬他的心。他不能忍受地叫起來(lái)：
“為什么你們都不說(shuō)話?……你們，你們都該受詛咒!”眾人驚訝地望著他，不知道他為什么大叫。
“為什么要詛咒我們?”覺(jué)民闔了書溫和地問(wèn)，“我們跟你一樣，都在這個(gè)大家庭里面討生活。”
“就是因?yàn)檫@個(gè)緣故!覺(jué)慧依舊憤恨地說(shuō)，你們總是忍受，你們一，點(diǎn)也不反抗。你們口里說(shuō)反對(duì)舊家庭，實(shí)際上你們卻擁護(hù)舊家庭。你們的思想是新的，行為卻是舊的。你們沒(méi)有膽量……你們是矛盾的，都是矛盾的!”這時(shí)侯他忘記了他自己也是矛盾的?！?/p>
“三弟，平靜點(diǎn)，你這樣吵又有什么好處?做事情總要幔慢地來(lái)，”覺(jué)民依舊溫和地說(shuō)，“你個(gè)人又能夠做什么?我們的痛苦不見得就比你的小?！?/p>
覺(jué)慧過(guò)頭，又遇見覺(jué)新憂郁的眼光，好像在責(zé)備他似的。他埋下頭去，過(guò)了一會(huì)兒，他的聲音又響了。
“我們不是奢侈家，不是貴族，也不是命運(yùn)和自然的愛(ài)子，我們只是勞動(dòng)者。穿起我們自己的皮制的圍裙，在自已的黑暗的工廠里，做自己的工作。在我們這黯淡的生活里，也有我們自己的驕傲，自己的幸福!”
“三弟，請(qǐng)你不要念了?！庇X(jué)新痛苦地哀求道。
“為什么?難道你沒(méi)有幸福，就連別人說(shuō)把福爭(zhēng)過(guò)來(lái)的話也不敢聽嗎?”覺(jué)慧對(duì)他的大哥
不客氣地說(shuō)，他很不滿意大哥那種日趨妥協(xié)的生活方式。
“唉，你不了解我，你的環(huán)境跟我的不冏，”覺(jué)新推開算盤，嘆口氣說(shuō)，“你說(shuō)得對(duì)，我的確怕聽見人提起幸福，因?yàn)槲乙呀?jīng)沒(méi)有得到幸福的希望了，我也做過(guò)美妙的夢(mèng)，可是我的幸福早就給人剝奪了，我并不怪別人，我是自愿地把擔(dān)子從爹的肩膀上接過(guò)來(lái)的。我的痛苦你們不會(huì)了解……我還記得爹病中告訴我的一段話:‘我的病恐怕不會(huì)好了，我把繼母同弟妹交給你，你好好地替我看顧他們。你的性情我是知道的，你不會(huì)使我失望。'從此以后，我每想到爹的話，就不住要流淚，同時(shí)我也覺(jué)得除了犧牲外，再也沒(méi)有別的路。我意做一個(gè)犧牲者。然而就是這樣我也對(duì)不起爹，因?yàn)槲矣职涯銈兇蠼闶У袅恕庇X(jué)新愈說(shuō)下去，心里愈難過(guò)，眼淚落下覺(jué)慧的眼淚快要流出來(lái)了，但是他極力忍住，他看見劍云拿著手帕在揩眼睛，覺(jué)民用雜志遮住了臉。
覺(jué)新繼續(xù)又說(shuō):“媽嫁到我們家，一直到死，并沒(méi)有享過(guò)福。她那樣愛(ài)我，期望我，我究竟拿什么來(lái)報(bào)答她呢?為了媽我就是犧牲一切，我也甘愿。只要使弟妹們長(zhǎng)大，替爹媽爭(zhēng)口氣，我一生的志愿也就實(shí)現(xiàn)了……”覺(jué)新說(shuō)到這里便摸出手帕指臉上的淚痕。
覺(jué)慧讓眼淚流了下來(lái)，但他馬上又止住了汩。他心里想:“過(guò)去的事就讓它埋葬了罷!為什么還要挖開過(guò)去的墳?zāi)?”但是他卻不能不為他的亡故的父母悲傷。
“三弟，你剛才念的話很不錯(cuò)。我不是奢侈家，不是命運(yùn)和自然的愛(ài)子。我只是一個(gè)勞動(dòng)者?！庇X(jué)新漸漸地安靜下來(lái)，他望著覺(jué)慧凄涼地笑了笑說(shuō)，“然而我卻是一個(gè)沒(méi)冇自已的幸福的勞動(dòng)者，我——”他剛說(shuō)了一個(gè)“我”字，忽然聽見窗外的咳嗽聲，便現(xiàn)出驚惶的神情，改變了語(yǔ)調(diào)低聲對(duì)覺(jué)慧說(shuō):“爺爺來(lái)了，怎么辦?”
覺(jué)慧稍微現(xiàn)出吃驚的樣子，但是馬上又安靜了。他淡淡地說(shuō):“有什么要緊?他又不會(huì)吃人?！?/p>
(有刪改)
1下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.第一段就“出場(chǎng)”的翻譯小說(shuō)《前夜》，是文中重要的道具，覺(jué)慧朗讀該作品的舉動(dòng)不僅揭示了人物的精神面貌，也自然推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。
B.巴金小說(shuō)擅長(zhǎng)以家庭生活畫面來(lái)折射時(shí)代的風(fēng)云變幻，本文主要從高家?guī)讉€(gè)兄弟的生活。
C.小說(shuō)從語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等多種描寫角度塑造人物形象，筆法細(xì)膩，尤其用墨較多的是覺(jué)新和覺(jué)慧，他們雖然性格迥異卻又手足情深。
D.巴金小說(shuō)的語(yǔ)言風(fēng)格總體來(lái)說(shuō)是熱烈、明快而樸素的，本文就是鮮明的代表，三兄弟的對(duì)話富有親人的溫暖和青春的激情，感染力很強(qiáng)。
2.小說(shuō)中覺(jué)新、覺(jué)民與覺(jué)慧三兄弟的性格各不相同，請(qǐng)概括出三人的不同形象特征。(6分)
3. 巴金文學(xué)思想的核心之一是“真”，請(qǐng)分析本文“真”的特征。(6分)
答案：
1.D【解析】語(yǔ)言風(fēng)格判斷不準(zhǔn)確，本文“熱烈、樸素有余，而“明快”不足。
2.①覺(jué)新是舊家庭中為家庭不惜犧牲自己夢(mèng)想和幸福的有責(zé)任心的善良又軟弱的大哥形象。②覺(jué)民是既同情大哥又理解兄弟，內(nèi)心有矛盾而又態(tài)度溫和的青年學(xué)生形象。③覺(jué)慧渴望幸福生活，敢于反對(duì)舊家庭束縛，是堅(jiān)定勇敢的青年革命者形象。(每條2分)
3.①人物形象塑造真實(shí)可感，寫出了人物性格的復(fù)雜性。如覺(jué)新既勇敢擔(dān)起家庭重?fù)?dān)又害怕祖父，有膽小懦弱的一面。②對(duì)日常生繪真實(shí)可信，再現(xiàn)了封建大家庭中受過(guò)教育又身份地位不同的青年人的生活情境。③從情節(jié)發(fā)展的真實(shí)性來(lái)看，在新舊時(shí)代劇烈變遷的背景下，年輕人自然會(huì)呈現(xiàn)或激進(jìn)、或保守、或徘徊的不同樣態(tài)。④作者傳達(dá)出對(duì)舊時(shí)代青年的真實(shí)感受，既預(yù)示了封建大家庭必將走向沒(méi)落的歷史趨勢(shì)，又謳歌了青年們的覺(jué)醒和反抗。(每條2分，任選三條作答即可，如有其他答案可酌情給分)
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