六國論的閱讀題答案
一本好書就像是一個(gè)的朋友。它始終不渝，過去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來也永遠(yuǎn)不變。下面給大家分享一些關(guān)于六國論的閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
六國論(蘇洵)
六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。賂秦而力虧，破滅之道也。
或曰：六國互喪，率賂秦耶?曰：不賂者以賂者喪。蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完，故曰：弊在賂秦也。
秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者，其實(shí)百倍;諸侯之所亡與戰(zhàn)敗而亡者，其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲，諸侯之所大患，固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父，暴霜露，斬荊棘，以有尺寸之地。子孫視之不甚惜，舉以予人，如棄草芥，今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寢。起視四境，而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限，暴秦之欲無厭，奉之彌繁，侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，猶抱薪救火，薪不盡，火不滅?！贝搜缘弥?/p>
齊人未嘗賂秦，終繼五國遷滅，何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪，齊亦不免矣。燕、趙之君，始有遠(yuǎn)略，能守其土，義不賂秦。是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再，李牧連卻之。洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也。且燕、趙處秦革滅殆盡之際，可謂智力孤危，戰(zhàn)敗而亡，誠不得已。向使三國各愛其地，齊人勿附于秦，刺客不行，良將猶在，則勝負(fù)之?dāng)?shù)，存亡之理，當(dāng)與秦相較，或未易量。
嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才，并力西向，則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢(shì)，而為秦人積威之所劫，日削月割，以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
夫六國與秦皆諸侯，其勢(shì)弱于秦，而猶有可以不賂而勝之之勢(shì)。茍以天下之大，下而從六國破亡之故事，是又在六國下矣。
1.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.思厥先祖父 厥：其，泛指列國的
B.故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣 判：決定
C.勝負(fù)之?dāng)?shù) 數(shù)：次數(shù)
D.始速禍焉 速：招致
2.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是(3分)
A.不賂者以賂者喪 輮以為輪，其曲中規(guī)
B.與嬴而不助五國也 客亦知夫水與月乎
C.而為秦人積威之所劫 故為之文以志
D.而秦兵又至矣 非利足也，而致千里
3.下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞語屬于古今同義的一項(xiàng)是(3分)
A.其實(shí)亦百倍 B.可謂智力孤危
C.下而從六國破亡之故事 D.以有尺寸之地
4.下列對(duì)本文有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.文章開篇直截了當(dāng)提出論點(diǎn)：“弊在賂秦”，分別從“不賂者”和“賂者”兩個(gè)方面進(jìn)行初步論證，剖析深入，邏輯嚴(yán)密。
B.第四段以齊、燕、趙三國滅亡的進(jìn)程，具體論證了“不賂者以賂者喪”的道理。如燕國起初全力反抗秦國侵略，但后來由于派遣刺客，殺了良將李牧，于是終至滅亡。
C.為了增強(qiáng)說服力，作者還運(yùn)用了多種方法，如用“今日”、“明日”，夸張地描述了割地賂秦的頻繁，表現(xiàn)了秦國的貪婪。
D.文章借古諷今，表面上批評(píng)的是六國，實(shí)際上是譏諷北宋統(tǒng)治者采取以賂求和的妥協(xié)投降政策，并告誡統(tǒng)治者切勿“從六國破亡之故事”。
5.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)
(1)子孫視之不 甚惜，舉以予人，如棄草芥。(3分)
(2)以賂秦之地封天下之謀臣，以事秦之心禮天下之奇才。(3分)
參考答案：
1.C(數(shù)：運(yùn)數(shù)，指命運(yùn))
2.D(D而：連詞，表轉(zhuǎn)折，但是A以：介詞，因?yàn)?介詞，把B與：動(dòng)詞，結(jié)交，親附/介詞，和，與C為：被/動(dòng)詞，寫。D的第一句有點(diǎn)難度，要聯(lián)系上文，但通過排除其它幾項(xiàng)，也可以找到答案。)
3.D(D尺寸：古今義均指客觀的長度單位，形容距離短或數(shù)量少。A其實(shí)：古義：它的實(shí)際數(shù)目或它實(shí)際上/今義：副詞，表示所說的是實(shí)際情況B智力：古義：智謀和力量/今義：指人認(rèn)識(shí)、理解客觀事物并運(yùn)用知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。C故事：古義：舊事，成例/今義：真實(shí)的或虛構(gòu)的用作講述對(duì)象的事情，有連貫性，富吸引力，能感染人。)
4.B(殺了良將李牧的是趙國)
5.(1)(他們的)子孫看待國土卻不很愛惜，拿它送給別人，如同丟棄小草一般。(1小句1分)
(2)如果(六國)用賄賂秦國的土地封賞天下的謀臣，以侍奉秦國的誠心來禮遇天下的奇才。(重點(diǎn)字詞：封：封賞，事：侍奉，禮：禮遇。)
六國論的閱讀題答案相關(guān)文章：
★ 人教版高二語文六國論知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題
★ 人教版高二語文六國論知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)題(2)
★ 小學(xué)1-6年級(jí)語文閱讀理解考題練習(xí)(有答案)
★ 自戒閱讀題答案