中考心田上的百合花閱讀答案
時光飛逝，暑假過去了，新學期開始了，不管情愿與否，無論準備與否，我們已走進初三，走近我們的夢!下面給大家?guī)硪恍╆P于中考心田上的百合花閱讀答案，希望對大家有所幫助。
心田上的百合花開
①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直直地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了。”公開場合，它們則譏諷百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣?”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花;我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴生命;我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花?！?/p>
④ 在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。 b 有一天，它終于開花了。 c這時候，野草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。
⑥幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。
⑦不管別人怎么欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默.....默地開花，以花來證明自己的存在?！?.
問題一：
6.文末“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請3分)
答：
7.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置?(2分)
答：( )。
8.第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?(4分)
答：
9.文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義?(3分)
答：
10.百合已長出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做?(4分)
答：
《心田上的百合花》參考答案
6.3分。這兩個詞都賦予百合花以人格。其中“全心全意”表現(xiàn)了百合努力開花時一心一意、專心執(zhí)著的品質(zhì)，“默默”表現(xiàn)了百合不張揚(內(nèi)斂)和堅韌的品質(zhì)。(兩詞各1.5分)(點撥：本文最大的特色是托物言志(或者象征、借物抒情)的寫法，主要采用擬人的修辭格，賦予百合花以人格，我們在閱讀時，可以把“花”還原成“人”來理解。)
7.2分。C。(點撥：用代入法具體還原到三個位臵比較一下，可以發(fā)現(xiàn)“百合終于開花”“花色潔白美麗”與“野草不敢再嘲笑它”三者之間的邏輯關系，便不難做出正確答案。)
8.排比、擬人、反復。(答對其中兩個給2分，答對一個給1分)展示了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。(每個要點1分，共2分。)(點撥：既要能正確判斷一些常見的修辭方法，更要能結(jié)合具體語境回答其作用即表達效果。)
9.3分。百合花自信執(zhí)著堅韌的精神令人感動，作者從內(nèi)心流露出贊美之情?；颉鞍俸匣ㄗ孕艌?zhí)著堅韌的精神令無數(shù)人感動，觸動人們內(nèi)心那純凈溫柔的一角?！?意思相近即可給分)(點撥：只要能讀懂文章的思想內(nèi)容或者說情感態(tài)度價值觀，就能做出正確答案，技巧是要善于借助文中詞句組織答案。)
10.4分。第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。(2分)第二問：言之成理即可給分，否則酌情扣分。(2分)
問題二：
1.根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的顏色?！边@句話應放在第④段a、b、c哪個位置?_____________
2.第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?
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3.本文的線索是什么?文章主要運用了哪種寫作手法?
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4.百合以長出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做?
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【閱讀答案】：
1.C
2.排比、擬人、反復，表現(xiàn)了百合信念堅定，追求執(zhí)著的形象。(意對即可)
3.線索：百合的成長過程。(或百合努力證明自己存在的過程)
寫作手法：象征。
4.第一問：答到“嫉妒、詆毀、心胸狹窄”意思即可。第二問：言之成理即可。
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