詩人的閱讀題答案
書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的,是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀,則正是這種養(yǎng)料,下面給大家分享一些關于詩人的閱讀題答案,希望對大家有所幫助。
詩 人
我們這兒的住戶貧困 而好客。有一天來了一個乞丐,說他餓壞了,我們就讓他飽餐了一頓,他還要了支香煙,直到我們替他把香煙點燃后才離去。
一天下午,我剛放學回家,有人叫住我:“小弟弟,我可以進你家的院子嗎?”他身材瘦小,穿戴整齊。我問:“你想干啥?”“我想看看你們的蜜蜂?!?/p>
我家院里有四棵大棕櫚樹,上面聚集著蜜蜂。我跑上臺階,喊道:“媽,有一個人在院子里,他說想看看蜜蜂?!眿寢屪叱鰜?,上下打量著他,極不友善地問:“你要干嗎?”“我想看看你們的蜜蜂。謝謝您,太太?!彼v得極緩慢而清晰,仿佛說出的每個字都要花掉他的錢一樣。
他和我,蹲在棕櫚樹下一塊兒看著蜜蜂。我說:“你是干什么工作的,先生?”“我是詩人。你也是個詩人。你喜歡媽媽嗎?”“她不打我的時候,喜歡?!彼酒鹕韥?,從褲兜里掏出一張紙片:“這上面是首描寫母親的偉大的詩篇。我打算賣給你,只要四分錢?!?/p>
我跑進屋:“媽,你想花四分錢買一首詩嗎?”“你聽著,告訴那個家伙,趕快出去?!?/p>
我對詩人說:“媽媽說她沒有四分錢?!薄斑@就是詩人的遭遇。 ”他好像并不介意?!跋衲氵@樣到處轉游著賣詩倒挺有意思。有很多人買嗎?”“從來沒人買過?!薄澳悄銥槭裁催€要四處轉游?”“這樣我就可以看到許多東西,我還一直希望遇到別的詩人?!薄澳阏娴恼J為我是個詩人嗎?”我問?!澳阆裎乙粯佑胁湃A?!彼吡?。我祈禱能再見到他。
一天下午,放學回家的路上,我在街的拐彎處又見到了他?!拔乙呀浀饶愫芫昧??!薄百u掉詩了嗎?”他搖搖頭,說:“我院里有棵挺好的芒果樹?,F(xiàn)在芒果都熟透了,紅彤彤的,果汁又多又甜。我等你是想請你去吃芒果?!?/p>
詩人住在一間小棚屋里,家具很少,顯得很冷清。院子里綠茵茵的,還有一棵高大的芒果樹。他說得不錯,芒果汁又多又甜,我一連吃了六個。橘黃色的芒果汁從嘴角流到下巴上,我的襯衫也染上了果汁。
回到家后,媽媽很氣憤:“你竄到哪兒瘋去啦?去,給我拿根鞭子來!”我從家里逃出來,發(fā)誓再也不回去了。
我氣極了,跑到了詩人家。他說:“別哭啦,咱們一塊去散散步吧!”我們散了步,還躺在草坪上看星星,他讓我猜那些星星離我們有多遠,我按他說的做了,明白了他的意思。我有生以來第一次感到如此驕傲和愉快,我的氣憤一掃而光。
忽然,一個警察出現(xiàn)在面前?!澳銈冊谶@兒干什么?”詩人說:“已經四十多年啦,我也一直在想這個問題?!本鞜o趣地走了。
從此,我和詩人總是一起去散步,看星星。
一天,詩人對我說:“我告訴你一個重要的秘密。我正在寫一首詩,世界上最偉大的詩篇。我已經寫了五年啦。每月只寫一行,再有二十二年就完成了?!薄吧蟼€月寫的那行是什么?”他仰起頭看著天空:“往昔深邃而奇妙?!薄笆切泻苊赖脑??!薄拔蚁M馨岩粋€月的體會感受全部傾注到這行詩句中去,寫出一首震撼全人類的詩篇?!蔽殷@嘆道:“等寫完了最偉大的詩,你就會是世界上最富有的人了吧?”他沒有回答我的問題。
我覺得詩人在一天天衰老下去。一天,我到小房子里去看望他,他躺在小床上,看上去那么蒼老、虛弱。他說:“詩寫得不太順利?!蔽颐翡J地感覺到了什么,淚水突然涌了出來。他掙扎著坐起來,讓我坐到他的膝蓋上,看著我的眼睛說:“ 嗯,你也看出來了,我一直說你具有詩人的眼光?!彼瓷先ゲ⒉浑y過,把我摟到瘦削的胸前:“想聽我再給你講一件有趣的事嗎?”我什么也說不出來?!敖o你講完,你要答應我馬上回家,再也不要來看我了,好嗎?”我點點頭?!昂芎谩,F(xiàn)在聽我講,以前我給你講過的那些什么作詩和世界上最偉大的詩,都是假的。你說這是不是你聽過的最有趣的事?”
他的聲音中斷了。
不久,詩人的小房子被扒掉了。芒果樹也被砍倒了。詩人好像從沒有來到過這個世界。
(節(jié)選自奈保爾《米格爾街》,花城出版社,1992年9月)
1.米格爾街的人是“好客”的,但“媽媽”為什么對詩人“極不友善”?(3分)
2.詩人“講得極緩慢而清晰,仿佛說出的每個字都要花掉他的錢一樣”,一方面表明他使用語言 ,另一方面也暗示了他物質生活上的 。當警察問:“你們在這兒干什么?”詩人答非所問,說:“已經四十多年啦,我也一直在想這個問題?!痹娙怂氖嗄甓荚谒伎嫉膯栴}是 。(3分)
3.詩人最后對“我”說:“那些什么作詩和世界上最偉大的詩,都是假的?!背鋈艘饬?,但為什么又是合情合理的?(4分)
4.小說中,詩人為什么和“我”成為了好朋友?請結合原文簡要分析。(6分)
答案:
1.因為詩人說想看看蜜蜂,這讓“媽媽”覺得很詭異,難以理解(或讓“媽媽”產生了警惕、提防心理)。(2分)“看蜜蜂”屬于閑情逸致,與這里的貧困生活格格不入。(1分)
2.非常嚴謹(字斟句酌、謹慎、愛推敲);(1分)貧困;(1分)人生應該如何度過。(1分)(人為什么活著,人生的意義等意思對即可)
3.要點:①詩人因沉迷詩歌而一生窮困潦倒;(2分)
②詩人和“我”是朋友,善良的他不希望“我”重蹈他的人生之路。( 2分)
4.要點:①從詩人的角度,詩人孤獨,渴望交流分享與 情感慰藉;舉例略。(3分)②從“我”的角度,“我”是一個小孩,保有童真和詩性,能同情、理解詩人的遭遇與情感;能和詩人精神相通;舉例略。(3分)
(說明:從詩人與“我”兩個方面作答,要點2分,結合內容分析1分,意思對即可)
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