為小人物的杰出喝彩閱讀答案
與書為伴，清凈恬淡;以書為友，不見憂愁;和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，下面給大家分享一些關于為小人物的杰出喝彩閱讀答案，希望對大家有所幫助。
為“小人物”的杰出喝彩
① 一提到杰出，很多人想到的是政治領袖、商業(yè)精英、科學巨匠等“明星級”人物。他們確實是令人仰慕、值得學習的杰出人士?？墒墙裉?，有另外一種“杰出”悄然走紅，贏得社會各界的褒獎和追捧?！白蠲浪緳C”吳斌、“最美女教師”張麗莉……他們的職業(yè)很普通，崗位也很平凡，但在緊要關頭展現(xiàn)出的美好品格，讓道德的光芒閃耀蒼穹——“小人物”的杰出同樣令人動容。
②由此想到南京大學110周年慶典上引人注目的場景，那就是給“十大杰出校友”頒獎。令人意想不到的是，獲頒“杰出校友”稱號的有好幾位是來自基層的“小人物”。比如王同歌，這個扎根于灌云縣燕尾港默默奉獻了32年的基層天氣預報員就榜上有名。南大公布的“杰出校友”首條評選標準就是“長期在基層一線尤其是在艱苦地區(qū)默默奉獻，淡泊名利，在平凡崗位作出不平凡貢獻的校友”。仔細品味南大眼中的杰出，讓人感慨良多。
③通往杰出的道路不止一條。很多事物看似平淡不起眼，卻不可或缺。一根房梁，結實到極致;一個士兵，堅守住崗位。這何嘗不是杰出?雷鋒一生沒有干過驚天動地的事情，只是堅持把一些微不足道的小事做好，成為道德的楷模。南丁格爾不過是一個普通的女護士，她把滿腔熱血都付予平凡的護理事業(yè)，成就了“提燈女神”，受到萬人敬仰。
④人人都有向往杰出之心，但當社會的聚光燈集中到權勢、金錢等浮華的符號上時，杰出的價值標準就容易被誤讀，追求杰出的路徑就容易跑偏。在“官本位”、“向錢看”觀念影響下，一些人習慣于以“大官”、“大款”來論英雄、排座次、論成就，仿佛官當不到一定級別稱不上杰出，財富達不到一定數(shù)量算不得杰出。在他們眼里，官位和金錢成了衡量杰出的標準。還有人熱衷于入選各種《名人錄》、《名人大全》，甚至不惜花錢買學位、買榜單。凡此種.種，都是對杰出的認知出了偏差，被名和利擾亂了心智。照此下去，不但成不了杰出人物，反而可能跌跟頭、走錯路。
⑤平凡孕育杰出， 杰出來自平凡。無數(shù)事實亦證明，杰出不一定要成為大人物、名人、超人，只要老老實實做人，踏踏實實做事，小人物也完全能夠杰出 。那些在基層一線、平凡崗位做出不凡業(yè)績的人，同樣是可親、可敬又可學的杰出人物。
⑥讓我們?yōu)槠胀ㄈ说慕艹龊炔?
1.本文的中心論點是什么?(2分)
2.第②段運用了什么論證方法，有什么作用? (2分)
3.請用簡潔的語言為第3段補充一個事實論據(jù)。 (2分)
4.請簡述③-⑥段的論證思路。 (2分)
【答案】
1.①為普通人的杰出喝彩。②為“小人物”的杰出喝彩。 評分說明：(2分)答①或②均可得2分。
2.舉例論證;具體有力地論證了“小人物”的杰出同樣令人動容的觀點。 評分說明：(2分)論證方法正確1分，作用意對即可得1分。
3.布帶哥陳斌強是普普通通的農(nóng)村教師。他為了照顧患老年癡呆癥的母親，用布帶把母親綁在自己身后，用摩托車馱著母親上班，堅持五年如一日，成為2012年感動中國人物。 評分說明：(2分)敘事完整，語言簡潔。寫出是小人物獲得贊譽的事例即可。
4.①首先舉例論證了通往杰出的路不止一條，②然后揭示現(xiàn)實社會中某些人對杰出人物的誤判和誤讀，批評他們的錯誤思想和做法，③接著重申觀點，④最后照應題目，明確論點。評分說明：(2分)按順序每答出一點得0.5分