無言師的閱讀題答案
不加思考地濫讀或無休止地讀書,所讀過的東西無法刻骨銘心,其大部分終將消失殆盡。下面給大家分享一些關(guān)于無言師的閱讀題答案,希望對(duì)大家有所幫助。
無言師
鐘春香
宋醫(yī)生又被請(qǐng)來為醫(yī)科大學(xué)上解剖課。其實(shí),他是不愿意來的,因?yàn)樵卺t(yī)院里做一個(gè)手術(shù)比上課來錢快,而且如果手術(shù)成功了,也更容易引起醫(yī)院的關(guān)注。但這次是醫(yī)科大學(xué)的副校長(zhǎng)——他的老同學(xué)邀請(qǐng),不好意思拒絕。
宋醫(yī)生走進(jìn)解剖室,學(xué)生們已經(jīng)等在那里了。學(xué)生們呼啦一聲圍上來,望著他胸前寫有“某醫(yī)院胸科手術(shù)專家”的吊牌,露出崇拜的神色。
他抬了抬頭,眼角睥睨了一下這群學(xué)生娃,嘴邊掠過一絲不易察覺的傲慢,迫不及待地說:“我們開始吧?!?/p>
據(jù)老同學(xué)講,今天解剖臺(tái)上的死者,生前曾在他所在的醫(yī)院工作過,很崇拜他,立志讓女兒成為像他那樣的醫(yī)生。但醫(yī)院那么多人,面孔如潮水一樣涌來涌去,他又怎能記住每一張面孔呢?
他端詳死者,像往常做手術(shù)一樣,程式化地在胸膛處畫出一條定位線,對(duì)學(xué)生們講:“這是心臟的位置,只要我下刀,就可以取出他的心臟。但在取心臟之前,讓我們估計(jì)一下死者的年齡和死亡的原因。”
“老師,讓我來說!”
一名清秀的女生走上前來,“死者年齡49歲,確切地說,還有兩個(gè)月零5天才到50歲生日,他身上無傷,面部也較干凈,可以肯定是心臟病 突發(fā)?!?/p>
他看了女生一眼,笑著說:“說得沒錯(cuò),但你對(duì)他年齡的估計(jì)也太武斷了,你怎么知道他還有兩個(gè)月零5天過50歲生日?記住,沒有事實(shí)依據(jù),不要做這樣的推斷!”
女生沒直接回答他,手顫抖著撫摸死者的脊椎,眉毛凄楚地?cái)Q著,面容憂戚地說:“老師您看,他腰部和臀部的脊椎,向外微凸變形,由此可以推斷他患有腰椎間盤 突出,原因是他經(jīng)常彎腰——他有可能是彎腰插稻,也有可能是彎腰打掃衛(wèi)生……”
他說過不讓她做這樣的推斷,但她還是一意孤行,最讓他不能忍受的是,她的臉上居然還帶了感情!這是一位醫(yī)者最不能有的!
他想批評(píng)她,但又要保持尊嚴(yán),所以只冷冷一笑,雙手抱在胸前,打量著女生。
他是從農(nóng)村考到醫(yī)科大然后分到醫(yī)院工作的。工作之后,他很少回老家。假如自己不是來自貧窮愚昧的農(nóng)民家庭,而是來自城市某個(gè)知識(shí)分子家庭,那自己取得頭銜和成就將會(huì)更容易,也會(huì)輕松一些……
當(dāng)然,這么多年,通過業(yè)務(wù)鉆研和一些手段,有些頭銜他也得到了,但付出的艱辛卻是別人不能想象的……
女生旁若無人地說著解剖之外的死者的勞作。學(xué)生們哄笑。
“夠了!”他一聲大吼,制止了她。女生哇的一聲哭了。
時(shí)間突然凝固。
“老師,”過了一會(huì)兒,女生擦干眼淚抬起頭,朝他深深地鞠了一躬,“我想問的是,假如躺在解剖臺(tái)上的是您父親,您還能冷靜到?jīng)]有一點(diǎn)兒感情嗎?我母親死于絕癥,是我父親靠種稻賣錢將我辛苦養(yǎng)大,他立志讓我成為名醫(yī),這是他最大的愿望,但我偏偏不喜歡醫(yī)生這一行,而我又不想讓他傷心,所以就違心地上了醫(yī)科大……”
“他一直 以為我喜歡醫(yī)學(xué),在我上大學(xué)后,他還興沖沖地找了一份在醫(yī)院打掃衛(wèi)生的工作,開玩笑說等他死了,他會(huì)將遺體捐獻(xiàn)給醫(yī)科大,讓我解剖……”
“但他不知道的是,早在上大學(xué)的第一天,我就開始自修設(shè)計(jì),鐵了心要轉(zhuǎn)行!”
“——沒想到他死前真就立下醫(yī)囑捐獻(xiàn)遺體,今天他就躺在這里,等我……我……”
女生泣不成聲。
解剖室里空氣瞬時(shí)凝結(jié),一片寂靜。
他真的被感動(dòng)了,眼里噙滿了淚水。
他走上前去,像父親一樣輕輕地?fù)崦念^,無比愧疚地問道:“那你現(xiàn)在還轉(zhuǎn)行嗎?”
女生滿臉淚水,不停地?fù)u著頭……
“我相信將來,你一定會(huì)成為一名好醫(yī)生。今后,有什么需要幫助的,可直接找我?!?/p>
話音剛落,周圍立刻響起了熱烈的掌聲……
(有刪改)
1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.小說開頭介紹宋醫(yī)生是接受副校長(zhǎng)同學(xué)的邀請(qǐng),并非心甘情愿給學(xué)生上解剖課,因?yàn)樵卺t(yī)院做一個(gè)手術(shù)更容易獲得金錢和醫(yī)院的關(guān)注,這說明宋醫(yī)生更看重名利。
B.小說善于運(yùn)用細(xì)節(jié)來塑造人物,宋醫(yī)生走進(jìn)解剖室,學(xué)生們望著他胸前的吊牌“露出崇拜的神色”,這就寫出了學(xué)生對(duì)宋醫(yī)生的態(tài)度。
C.宋醫(yī)生告誡學(xué)生“沒有事實(shí)依據(jù),不要做這樣的推斷”,而她“還是一意孤行”,并且臉上還帶了感情,由此可知她是一個(gè)有主見的女孩。
D.小說中的父親雖然只是一個(gè)平凡的農(nóng)民,但對(duì)女兒有著無限的愛,他用捐獻(xiàn)遺體供女兒解剖這一行為,促使女兒的學(xué)醫(yī)態(tài)度有了轉(zhuǎn)變。
2.小說為什么插敘介紹宋醫(yī)生的農(nóng)村出身?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(5分)
3.小說通過女大學(xué)生以“局外人”身份,客觀地、由淺入深地介紹死者情況的方式,逐漸呈現(xiàn)死者與她之間的父女關(guān)系。請(qǐng)分析這種呈現(xiàn)方式有何表達(dá)作用。(6分)
答案:
1.C(“由此可知她是一個(gè)有主見的女孩”錯(cuò)誤,她之所以會(huì)這樣,那是因?yàn)樘稍诮馄逝_(tái)上的是她的父親,對(duì)父親深深的愛促使她這樣。)
2.①由農(nóng)村出身講到他的奮斗,使宋醫(yī)生的形象更為豐滿。(2分)②為下文宋醫(yī)生對(duì)女生態(tài)度的轉(zhuǎn)變埋下伏筆,使情節(jié)發(fā)展自然。正因?yàn)槎紒碜赞r(nóng)村,故更懂得求學(xué)之路的不易。(2分)③豐富小說的內(nèi)容,又避免了情節(jié)發(fā)展的平鋪直敘。(1分)
3.①這種呈現(xiàn)方式,一開始便讓宋老師和同學(xué)們感到奇怪,引發(fā)了宋老師對(duì)她的一系列勸阻式語言、心理和行為,以及同學(xué)們的哄笑,使情節(jié)產(chǎn)生了起伏,也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 ②這種呈現(xiàn)方式,一開始便在讀者心理制造了懸念,引起了讀者的閱讀興趣,增強(qiáng)了小說的閱讀趣味的藝術(shù)吸引力。③這種呈現(xiàn)方式,更利于揭示死者生前的想法、行為和生平經(jīng)歷,更能體現(xiàn)他對(duì)女兒將來成為一 名出色醫(yī)生的懇切期望和深沉的愛女之情。④這種呈現(xiàn)方式,更利于塑造女大學(xué)生冷靜、理智,而又不失溫情的性格特點(diǎn),更有利于表現(xiàn)小說的思想主題。(每點(diǎn)2分,答對(duì)三點(diǎn)即可)