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母親的來(lái)信

[蘇]克拉夫琴科

母親來(lái)信了。

在初來(lái)城里的日子里，文卡總是焦急地等待著母親的信，一收到信，便急不可待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。半年以后，他已是沒(méi)精打采地拆信了，臉上露出譏誚的冷笑——信中那老一套的內(nèi)容，不消看他也早知道了。母親每周都寄來(lái)一封信，開(kāi)頭總是千篇一律：“我親愛(ài)的寶貝小文卡，早上(或晚上)好!這是媽媽在給你寫(xiě)信，向你親切問(wèn)好，帶給你我最美好的祝愿，祝你健康幸福。我在這封短信里首先要告訴你的是，感謝上帝，我活著，身體也好，這也是你的愿望。我還急于告訴你：我日子過(guò)得挺好......每封信的結(jié)尾也沒(méi)有什么區(qū)別：“信快結(jié)束了，好兒子，我懇求你，我祈禱上帝，你別和壞人混在一起，別喝伏特加，要尊敬長(zhǎng)者，好好保重自己。在這個(gè)世界上你是我唯一的親人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就寫(xiě)到這里。盼望你的回信，好兒子。吻你。你的媽媽?！币虼?，文卡只讀信的中間一段。一邊讀一邊輕蔑地蹙起眉頭，對(duì)媽媽的生活興趣感到不可理解。那盡是些雞毛蒜皮的事，什么鄰居的羊鉆進(jìn)了帕什卡·沃羅恩佐的園子里，把他的白菜全啃壞了;什么瓦莉卡·烏捷舍娃沒(méi)有嫁給斯杰潘·羅什金，而嫁給了科利卡·扎米亞金;什么商店里終于運(yùn)來(lái)了緊俏的小頭巾，——這種頭巾在這里，在城里，要多少有多少。文卡把看過(guò)的信扔進(jìn)床頭柜，然后就忘得一干二凈，直到收到下一封母親淚痕斑斑的來(lái)信，其中照例是懇求他看在上帝的面上寫(xiě)封回信。……

文卡把剛收到的信塞進(jìn)衣兜，穿過(guò)下班后變得喧鬧的宿舍走廊，走進(jìn)自己的房間。今天發(fā)了工資。小伙子們準(zhǔn)備上街：忙著熨襯衫、長(zhǎng)褲，打聽(tīng)誰(shuí)要到哪兒去，跟誰(shuí)有約會(huì)等等。文卡故意慢吞吞地脫下衣服，洗了澡，換了衣。等同房間的人走光了以后，他鎖上房門(mén)，坐到桌前。從口袋里摸出還是第一次領(lǐng)工資后買(mǎi)的記事本和圓珠筆，翻開(kāi)一頁(yè)空白紙，沉思起來(lái)……恰在一個(gè)鐘頭以前，他在回宿舍的路上遇見(jiàn)一位從家鄉(xiāng)來(lái)的熟人。相互寒暄幾句之后，那位老鄉(xiāng)問(wèn)了問(wèn)文卡的工資和生活情況，便含著責(zé)備的意味搖著頭說(shuō)：“你應(yīng)該給母親寄點(diǎn)錢(qián)去。冬天眼看就到了。家里得請(qǐng)人運(yùn)木柴，又要劈，又要鋸。你母親只有她那一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)老金……你是知道的。”文卡自然是知道的。他咬著嘴唇，在白紙上方的正中仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)上了一個(gè)數(shù)字：126，然后由上到下畫(huà)了一條垂直線(xiàn)，在左欄上方寫(xiě)上“支出”，右欄寫(xiě)上“數(shù)目”。他沉吟片刻，取過(guò)日歷計(jì)算到預(yù)支還有多少天，然后在左欄寫(xiě)上：12，右欄寫(xiě)一個(gè)乘號(hào)和數(shù)字4，得出總數(shù)為48。接下去就寫(xiě)得快多了：還債——10，買(mǎi)褲子——30，儲(chǔ)蓄——20，電影、跳舞等——4天，l天2盧布——8，剩余——10盧布。文卡哼了一聲。10盧布，給母親寄去這么個(gè)數(shù)是很不像話(huà)的。村里人準(zhǔn)會(huì)笑話(huà)。他摸了摸下巴，毅然劃掉“剩余”二字，改為“零用”，心中叨咕著：“等下次領(lǐng)到預(yù)支工資再寄吧?！彼畔聢A珠筆，把記事本揣進(jìn)口袋里，伸了個(gè)懶腰，想起了母親的來(lái)信。他打著哈欠看了看表，掏出信封，拆開(kāi)，抽出信紙。當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上…

(江蘇文藝出版社《微型小說(shuō)選》，楊實(shí)譯)

1.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的詞語(yǔ)概括文卡這一人物形象特點(diǎn)。(2分)

2.文卡對(duì)母親來(lái)信的情感經(jīng)歷了一個(gè)怎樣的變化過(guò)程?為什么會(huì)有這個(gè)變化?(4分)

3.作者在文中安排文卡路遇家鄉(xiāng)熟人這一情節(jié)，其用意是什么?(4分)

4.請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析“當(dāng)他展開(kāi)信紙的時(shí)候，一張三盧布的紙幣輕輕飄落在他的膝上……”這一結(jié)尾的精妙之處。(4分)

5.關(guān)于小說(shuō)的主人公，有人認(rèn)為是“母親”，也有人認(rèn)為是兒子文卡，你的看法是什么?試結(jié)合文本加以探討說(shuō)明。(6分)

1.自私、怠惰、愛(ài)面子、自以為是。(2分，每點(diǎn)1分，概括出2點(diǎn)即得滿(mǎn)分)

2(1)情感變化(關(guān)鍵詞)：熱切盼望à不屑一顧(或漠然視之)(2分，每點(diǎn)1分) (2)原因：①母親來(lái)信的重復(fù)、單調(diào)、無(wú)遞(表面原因)②文卡對(duì)母親缺乏了解、關(guān)愛(ài)(深層原因)。(2分，每點(diǎn)1分)

3.(1)側(cè)面交代母親的生活困境;(1分) (2)引出下文文卡計(jì)劃工資用度。打算給母親寄錢(qián)的情節(jié);(1分) (3)將母親生活困難卻寄錢(qián)給文卡情節(jié)與文卡生活寬裕卻不愿寄錢(qián)接擠母親情節(jié)形成鮮明對(duì)比，刻畫(huà)人物形象，凸顯作品主題：(2分)

4.(1)情節(jié)設(shè)置出入意料：前文用不少篇幅鋪陳以前母親來(lái)信的“千篇一律”，讀者以為此信亦然，然而事實(shí)卻出人意料，這增強(qiáng)了情節(jié)的起伏性、小說(shuō)的可讀性(2分); (2)內(nèi)容表達(dá)含蓄雋水：故事至此戛然而止，文卡對(duì)這三盧比的紙幣作何感想，作者并未交代。結(jié)尾給讀者留下充分的想象空間。發(fā)人深省(2分)。

5.第一種觀點(diǎn)：小說(shuō)主人公是母親。①(從情節(jié)設(shè)計(jì)上看)兒子收閱信件為明線(xiàn)，母親寫(xiě)信寄信為暗線(xiàn).前者的主要作用是襯托后者;②(從人物塑造上看)作品通過(guò)鋪敘“母親的來(lái)信”的內(nèi)容，鮮明地刻畫(huà)出一位對(duì)身在異遺的兒子千般叮嚀囑咐、萬(wàn)般牽掛惦念的母親形象，文中文卡的形象，主要起著反村“母親”形象的作用;③(從主題表現(xiàn)上看)全文意在表現(xiàn)母親對(duì)孩子的摯愛(ài)這一主題.主要情節(jié)文卡未寄盧布卻收到了母親寄來(lái)的三盧布，更表現(xiàn)出母親的偉大。

第二種觀點(diǎn)：小說(shuō)主人公是文書(shū)。①(從情節(jié)設(shè)計(jì)上看)小說(shuō)以文卡收閱讀親的信件為主線(xiàn)，結(jié)構(gòu)全篇;②(從人物塑造上看)小說(shuō)綜合運(yùn)用多種描寫(xiě)手法塑造文卡這一自私、怠惰的人物形象，這一人物形象比象征母愛(ài)的“母親”形象更具有典型性;③(從主題表現(xiàn)上看)全文旨在批判對(duì)自己的親人缺乏關(guān)愛(ài)乃至極度自私的文卡們，雨不是歌頌?zāi)笎?ài)。

《母親的來(lái)信》讀后感

在子女面前，父母都具有愛(ài)的超能量，明明只有一片綠葉，卻能給自己的孩子帶來(lái)無(wú)限春光;明明只有一顆水滴，卻可以給予孩子浩瀚的海洋。父母對(duì)孩子百般疼愛(ài)，我們應(yīng)該懂得去感恩他們，而有許多人卻不會(huì)表達(dá)對(duì)父母的感恩之情，就如《母親的來(lái)信》中的文卡。

《母親的來(lái)信》一文講述了這樣一個(gè)故事：文卡告別了母親，來(lái)到大城市里工作。他的母親總是隔三差五地給他寫(xiě)信，剛開(kāi)始，文卡一收到母親的信，總會(huì)迫不及待地拆開(kāi)，貪婪地讀著。但半年以后，他不再愿意拆信，因?yàn)槟赣H的信總是那樣地千篇一律。直到有一次，母親寄來(lái)一封淚跡斑斑的信，文卡才答應(yīng)母親的請(qǐng)求，打算寫(xiě)封回信，順便寄些錢(qián)。他仔細(xì)計(jì)算著自己第一份工資的支出，發(fā)現(xiàn)最后只剩下10盧布。他當(dāng)然沒(méi)把這10盧布留給母親，仍然自己花銷(xiāo)。