層次是指系統在結構或功能方面的等級秩序。具有多樣性，可按物質的質量、能量、運動狀態(tài)、空間尺度、時間順序、組織化程度等多種標準劃分。下面是小編精心整理的層次的近義詞及造句，供您參考，歡迎大家閱讀。

　　層次的近義詞 ：

　　條理、檔次

　　層次造句

　　1 越來越多的人接受高層次教育，是教育發(fā)展的必然趨勢。

　　2 老師夸獎我作文層次清楚，語言通順。

　　3 文章寫得很好，層次清楚，前后呼應。

　　4 年齡層次不同，興趣愛好也不同。

　　5 寫作文時要分清主次，層次清楚。

　　6 老師說我的作文層次混亂，眉目不清。

　　7 機構改革不但要精簡人員，也要減少層次。

　　8 這部作品從正面多層次地烘托了主人公的形象。

　　9 其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

　　10 這篇小說的結構如行云流水,層次分明,前后呼應。

　　11 緊靠花團錦簇路，離學校近，是河東高端層次生活咀嚼享受。

　　12 中專英語分層次教學迫在眉睫。

　　13 這種反抗治療的托詞層出不窮，遂使分析家層次碰壁，無路可通。

　　14 這篇文章層次不清,雜亂無章,叫人看不出中心。

　　15 在劃分文章段落層次時,我對承上啟下的語句的位置總是劃不到位。

　　16 一個人的舉止言談,可以反映出其文化層次的高低。

　　17 所有絢麗多彩的設計風格都會導致深層次的問題。

　　18 膠印壓痕包裝成品各車間層次分明，工作環(huán)境秩序井然。

　　19 在這歌舞升平的背后,潛藏著許多深層次的矛盾。

　　20 結構如行云流水，層次分明，先后呼應。

　　21 王先生年紀雖大，講起話來仍是有條不紊，層次分明。

　　22 這篇作文寫得層次分明,有頭有尾。

　　23 我寫文章時往往不太注意劃分層次。

　　24 父親所在的機關正在削減層次,精簡人員。

　　25 這篇作文內容充實,層次分明,可評為一等獎。

　　26 他是一個知識層次很高,很注意個人修養(yǎng)的人,在家里怎么會唯我獨尊呢?

　　27 不同文化層次、不同年齡階段的觀眾，幾乎都津津有味地把它看作小品、滑稽劇、倫理道德片、趣味動畫片、世象紀錄片。

　　28 維護網絡表達的正常秩序，這需要整個社會寬領域、多層次、全方位的共同努力，抵制網絡謠言，凈化網絡空氣，讓網絡環(huán)境正本清源。

　　29 他們講究亭臺軒榭的布局,講究假山池沼的配合,講究花草樹木的映襯,講究近景遠景的層次。

　　30 這部連續(xù)劇雖然體制龐大，故事曲折，時間跨度較長，但它情節(jié)集中，層次分明，不枝不蔓，首尾相應，從結構上看是比較嚴謹的。

　　層次造句

        1、注意每個層次僅僅與它上面或者下面的過程傳遞信息。

　　2、不過，在應用程序架構級別，必須上升到另一個層次考慮問題。

　　3、如果你對作者的出身背景有所了解，你就會在更深的層次上理解這首詩。

　　4、這是第一個層次。

　　5、與其他層次不同的是，在這一層沒有逃避。

　　6、只是在抽象層次下將您的模型分解為片段。

　　7、如果一個分類總是屬于一個且只屬于一個分類，那么這兩個層次就應該合并。

　　8、這讓我們進入了另一個層次。

　　9、在繼承層次的每個端點，我們需要兩個新類來完成這個。

　　10、那什么可以讓你到達更高的層次呢?

　　11、在文字作品中你能在各個層次發(fā)現對稱，從一句話里的短語到小說的情節(jié)。

　　12、但當您做完了所有那些操作，您還能如何繼續(xù)提高到“下一個層次”?

　　13、相同的概念應用于這些抽象的層次或者不同的關注點之間。

　　14、那么，這僅僅是超過給予的一個層次,檢查程序和原始數據,學生：聽不清,教授：你們把它叫做什么呢?

　　15、在這個層次的分析上，我們把系統與它的參與者之間的交互描述為一系列消息。

　　16、這就描述了屬性層次之下的變更。

　　17、在這一層次我們只分享想法、觀點和信仰。

　　18、這種層次的理解不僅可以揭示SOA模式解決問題的方式，還揭示了它們使用該方法解決問題的原因。

　　19、從個體層次的角度來看，這樣似乎并不公平，但事情本身就是這樣。

　　20、對于我來講，沒有什么比寫一個話題或者問題更能鞏固我的知識和讓我的學習達到更高的層次。

　　21、但是，我想，這在各種層次，或更確切地說，在各種階段都是適用的。

　　22、但是，如果測試包含有交易的話，那么可以在交易層次上將它們分割。

　　23、在這個層次，你將他人組織起來形成一個社區(qū)來分享你們的思想和價值觀。

　　24、如圖1所示，雖然這些治理視角不共享相同的抽象層次，但是它們都是密切相關的。

　　25、應該將這種情況看做工件層次上繼承性的一種形式。

　　26、所以，在應用程序層次，程序作用域參數和主題參數是沒有區(qū)別的。

　　27、然后我們將會顯示確認器錯誤是怎樣在圖表層次上報告的。

　　28、在本節(jié)中，您將看到如何定義兩個新的上下文根，每個根包含其虛擬門戶的頁面層次。

　　29、這同樣意味著每個過程的直接影響是直接對它下面的一個層次的過程所產生的東西。

　　30、用例文檔細節(jié)的層次和類型在不同的組織或者公司中有很大的區(qū)別，甚至從一個項目到同一個組織中的另一個項目也有很大的差別。