學(xué)習(xí)啦：你們喜歡蝴蝶嗎?有沒有人曾經(jīng)以這個(gè)為話題去跟你們搭訕?下面就讓我們一起來(lái)看看這篇《蝴蝶》。

　　你喜歡蝴蝶嗎

　　啊?

　　蝴蝶?

　　不是很喜歡。

　　窗外的遠(yuǎn)山被夕陽(yáng)淋上一層耀眼奪目的碎金，講臺(tái)上唾沫橫飛的老師用三角尺的尺尖敲打著黑板。桌子上是上午剛在政教處領(lǐng)的校服外套，還有一張略有些折痕的試卷，我愣愣地看著前排男生慢吞吞地“唔”了一聲，又伏在那一片夕陽(yáng)遺落在桌面的柔和光輝中。

　　我用筆戳了戳男生的后背，筆帽穿過(guò)針織毛衣上不大的洞，觸到了對(duì)方凸出的脊梁骨。粉筆伴隨著刺耳的刮擦聲在黑板上劃出僵硬的線，灰白的，毫無(wú)生氣地向前走去。男生回頭的同時(shí)聲音戛然而止，所有人的頭像一片低下的黑色海洋。

　　“不要講話。”老師沒有轉(zhuǎn)身，刮擦聲重新響了起來(lái)，夾雜著窸窸窣窣的摩擦聲。那只粉筆忽地?cái)嗟袅?，黑板上的圖形出現(xiàn)一個(gè)明顯的頓點(diǎn)。男生顫抖了一下，將一張紙條推到我的桌角。“?”我和這個(gè)問(wèn)號(hào)對(duì)視了一會(huì)兒，提起筆在紙條的空白處寫道：你叫什么?夾著紙條的指尖越過(guò)男生的肩膀，正迎上老師掃視的嚴(yán)厲目光，觸電般丟到了他的背上。

　　他在老師的注視下挺直了腰板，桌與桌的夾縫里滑來(lái)一個(gè)嶄新的校牌。

　　季茗。

　　我低頭將校牌小心地摁在掌心，迎著老師穿過(guò)季茗的視線終于將注意力放到了題目上。隨著一只只高舉起的手，夕陽(yáng)溫暖的籠罩逐漸從教室里挪移開來(lái)，陰冷開始蔓延。我抬頭看了看窗外，遠(yuǎn)山璀璨明亮，遙遠(yuǎn)的，一大片金色，大膽地鋪開來(lái)去。

　　在嘈雜的人聲中我將試卷遞給收卷的同學(xué)，窗外的夜色蠢蠢欲動(dòng)，想提前占領(lǐng)時(shí)間的領(lǐng)土?？粗Ａ夏：淖约?，我伸了個(gè)懶腰，耳邊傳來(lái)骨頭咔噠咔噠的聲音。肩膀上有被什么東西輕輕拍打的觸感，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，面前的女生眼角帶笑。“你好呀，我是宋簡(jiǎn)。”聲音像是糖果一樣的融化在我耳邊，及肩的發(fā)隨著身體的動(dòng)作幅度而輕輕擺動(dòng)著，我遲疑著拉住對(duì)方伸出的手，宋簡(jiǎn)笑得更甜，像是某種小動(dòng)物一樣的笑容。

　　在這種笑容下我對(duì)她頓時(shí)升起了點(diǎn)點(diǎn)不能形容的憐惜，無(wú)端地想起化掉一半的冰激凌，你舍不得扔掉，又只能捧在手心。我第一次對(duì)這里的人揚(yáng)起了微笑：“你好，我是淮安。”宋簡(jiǎn)捧著我的手，眼睛彎成月牙。

　　“淮安，你剛剛過(guò)來(lái)，要不要我?guī)闶煜ひ幌聦W(xué)校?”不同于其他同學(xué)在好奇心過(guò)后的冷淡，宋簡(jiǎn)給人的感覺就是毫無(wú)防備的天真，在那雙茶色的大眼睛注視下，你無(wú)法拒絕她的任何一個(gè)請(qǐng)求。

　　我慢半拍地點(diǎn)了點(diǎn)頭，還未反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被拉著向外跑去。在宋簡(jiǎn)的牽扯下，我像是提線木偶，踉踉蹌蹌地才跟上她的步伐。

　　后來(lái)我問(wèn)過(guò)季茗，當(dāng)初向自己搭話的時(shí)候?yàn)槭裁匆院_口。季茗沉默了很久，因?yàn)楫?dāng)天我穿了一件繡著蝴蝶的上衣。

　　就這樣?我驚異地瞪大了眼睛。

　　季茗點(diǎn)了點(diǎn)頭，又從口中蹦出一個(gè)莫名其妙的詞。我喜歡。

　　我只好閉了嘴，自己沒有多余的時(shí)間去揣摩對(duì)方喜歡的到底是蝴蝶衫，蝴蝶，還是穿蝴蝶衫的我。他又認(rèn)真地重復(fù)了一遍，我喜歡。

　　好好、知道了……我扯扯嘴角表示無(wú)奈。

　　季茗長(zhǎng)得很好看，不是那種粗獷，而是清秀，現(xiàn)在很招人喜歡的那種類型，成績(jī)更是年級(jí)拔尖，應(yīng)當(dāng)是那種極受歡迎的段草才是。不過(guò)令我不解的是，大多數(shù)同學(xué)基本將他視若透明，不理不睬。

　　孤僻?清高?

　　彼時(shí)我正把這個(gè)疑問(wèn)拋給宋簡(jiǎn)，她不自然地笑了笑：“是有點(diǎn)不正常……他們還說(shuō)變態(tài)呢。”

　　我微蹙起眉：“有這么夸張嗎，我看他就是不太會(huì)說(shuō)話而已。”“而已?”宋簡(jiǎn)的聲音突然高了一個(gè)八度，我沒有想到她的反應(yīng)會(huì)那么大，愣在原地。

　　“你是第一個(gè)不相信我的人，淮安。”

　　她在分別時(shí)這樣小聲對(duì)我說(shuō)，融化在老城區(qū)擁擠的人流中。

　　在第二次月考之后，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是我在這里的第一次，迎來(lái)了全校表彰大會(huì)，在大屏幕鮮艷的顏色映襯下那兩個(gè)用金色鑲起的字格外顯眼。季茗站在校長(zhǎng)旁邊，接下獎(jiǎng)金后鞠了一躬，又風(fēng)輕云淡地下臺(tái)去了。

　　我突然發(fā)覺周圍只有我一個(gè)人鼓掌，別班那些客套稀少的掌聲仿佛是我拍掌的回音。

　　季茗回來(lái)在座位上坐定時(shí)，某些事就開始不對(duì)勁了。起先只是目光，像是四面八方吐來(lái)的蛛絲，將季茗和他身邊的我籠罩在內(nèi)。季茗像是習(xí)慣了似的完全沒有反應(yīng)，我略有些變扭地坐正了身子。

　　但還沒有結(jié)束，緊接著是低語(yǔ)，不知道來(lái)源于哪里，仿佛所有人都在交頭接耳。一些單調(diào)的詞漂浮在空中：精神問(wèn)題，高分，不可能。像是喧鬧的蟲鳴，令人厭惡與恐懼。

　　季茗拍了拍我的肩。沒關(guān)系。他笑了笑。

　　我垂下了眼眸，在思想的寧?kù)o中，外界的嘈雜卻更加明顯。我從來(lái)沒有進(jìn)入過(guò)那些女生組成的小圈子里，現(xiàn)在卻以另一種我無(wú)法想到的方式和季茗一起站在了圈中。

　　季茗忽的拉了拉我的袖子，眼神飄向半開的安全通道。我轉(zhuǎn)頭掃視了一圈昏暗的禮堂通道，所有的教師基本都聚集在禮堂的前部，只有螢火蟲般幽暗的瑩綠色在走廊盡頭徘徊。

　　出去?

　　好。

　　他沖我比口型。我慢了半拍，點(diǎn)頭的瞬間被季茗握住手腕，往外的過(guò)道上壓低了身子跑去。

　　季茗站在向下的樓梯口，這里沒有被厚重綠絨窗簾隔絕，窗外的陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地在空中游走。季茗露出了笑容，笑得有些生疏，這種輕松的表情之前從來(lái)不會(huì)出現(xiàn)在他臉上。

　　“謝謝。”他輕聲說(shuō)。我并沒有明白他在謝我什么，只是和他一起笑起來(lái)，那是我聽過(guò)季茗聲音最好聽一次。我們兩個(gè)坐在樓梯間，他坐在倒數(shù)第二階上，我坐在倒數(shù)第三階上，用簡(jiǎn)短到奇異的對(duì)話合著午后溫和的陽(yáng)光。

　　偶有一兩聲略過(guò)的鳥鳴和急促的鳴笛，奇跡般的融合到一塊。這種感覺不知道怎么形容，寧?kù)o的喧囂，這是我想出最貼切的詞。把兩個(gè)相反的詞以它們最特殊的方式安排在一塊兒，和季茗在一塊的時(shí)候我時(shí)常會(huì)有這種新奇的想法。

　　這個(gè)下午像是未擰緊的水龍頭里滴出的水滴，兩個(gè)人毫無(wú)主題地講，用三言兩語(yǔ)混亂而曖昧的概括自己的家庭、老師、同學(xué)，在陽(yáng)光照射來(lái)的時(shí)候又不約而同地停下，看著金色陽(yáng)光照耀不到的地方暗淡的影子。

　　兩只白蝴蝶在窗外漫無(wú)目的地亂晃著，它們飛得很自由，盡管最高的高度也不會(huì)超過(guò)窗外搖曳著的樹梢，但在薄如白紙的翅膀一扇一合之間，我恍惚地看到了向往的自由灑脫。

　　禮堂里一陣騷動(dòng)，季茗起身，我們的目光都落在西墻上。夕陽(yáng)的照射下蝴蝶翅膀上是不同于往常的顏色，我笑著起身。

　　“這是玫瑰最里層花瓣的顏色啊。”

　　自那天的談話后我和季茗熟絡(luò)了不少，可我再也找不到宋簡(jiǎn)了，那個(gè)原來(lái)可愛的女孩只是留給我一個(gè)冷冷的背影。我不明白為什么，她在別的圈子里揚(yáng)起對(duì)之前的我別無(wú)二致的笑容，她似乎與原先沒什么區(qū)別，哼著小調(diào)挽著別人離開，我只能久久地凝望。季茗站在我身旁，直覺告訴我他似乎有話要說(shuō)，但是他沒有開口，只有深深的沉默。

　　我也逐漸意識(shí)到那些差別，兩張桌子之間的縫隙與同桌高高摞起的書本，遺落在講臺(tái)桌上的兩本作業(yè)，還有我放下餐盤那一刻戛然而止的歡笑聲。

　　斜前方像是傳來(lái)一聲輕笑，宋簡(jiǎn)的目光帶著嘲諷，落在我的臉上，又移開來(lái)去。這算什么啊……我無(wú)力地微弱呻吟一聲，注意力再也無(wú)法集中。教室的大門像是下一秒就會(huì)咧開嘴獰笑的猛獸，我揪著衣服的手逐漸握緊，布料上滿是褶皺。

　　門被推開，這是一件平常不過(guò)的事，季茗從門口走進(jìn)，挎著軍綠色的挎包。剎那間所有人都停止了對(duì)話，安靜的可怕，所有的目光聚集在他身上，帶著令人不寒而栗的冷意。

　　季茗看上去有些不知所措。他似乎是條件反射性地看向我求救，我迎著他的目光，假裝沒看到似的僵硬地挪開了臉。

　　我沒有看到季茗的表情，甚至連他怎么回的座位都不知道，眼睛直勾勾地盯著對(duì)面窗戶外的走廊。我只聽到寧?kù)o中的腳步聲，凝重而又悲傷，我無(wú)端地想。

　　季茗再也沒有轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我說(shuō)話，我所能看到的只有他后腦勺，還有不知道為什么沒有之前那么柔順的發(fā)。我想開口和他說(shuō)話，可話語(yǔ)梗在喉嚨里，就是無(wú)法到達(dá)口腔。季茗穿的還是那天的毛衣，白色的網(wǎng)格，我卻再也沒有用筆帽去戳的勇氣。

　　課間宋簡(jiǎn)來(lái)找我，像是之前的冷淡完全沒有發(fā)生過(guò)，親切地問(wèn)我要不要等會(huì)兒一起去食堂。如果我平時(shí)不說(shuō)，季茗一般會(huì)在教室后門等我，然后沒有任何意義地一起去食堂。我們也不講話，只是默默地一起走，像是給自己找一個(gè)并不存在的依托。

　　我回頭看了看季茗，他趴在桌子上，頭深深埋進(jìn)臂彎。我沖宋簡(jiǎn)點(diǎn)頭，她彎著笑眼跟我說(shuō)一會(huì)兒再見，蹦蹦跳跳地回到座位。季茗不會(huì)再等我了，我從后排繞路走向座位，不想從他面前經(jīng)過(guò)。一陣莫名而來(lái)的空虛，但是那種平時(shí)奇異的視線卻少了很多，這使空虛的心找到了一些飽滿的借口。

　　假裝什么都沒有發(fā)生吧。

　　下午的第一節(jié)課是化學(xué)摸底考，老師并沒有提前說(shuō)，好在化學(xué)算是我的強(qiáng)項(xiàng)之一。季茗意外的遲到了，老師并沒有怪罪他，只是囑咐他下次注意。他看上去沒什么精神，低低地應(yīng)了一聲，快步回到座位。

　　他為什么遲到?

　　一陣竊竊私語(yǔ)，隨即消失在老師敲課桌的聲音里。我腦內(nèi)一片混沌，寫完了試卷就沒有了檢查的力氣，看著季茗低垂的頭和不斷移動(dòng)的手肘。

　　老師改試卷的速度很快，120分的模擬卷，我正好105，全班第二。第一大概是季茗吧，有人輕聲嘀咕著，他也就只有成績(jī)好了。我探頭去看，不可思議地睜大了眼。那些紅色的數(shù)字像烙印般烙在我腦海里，未曾消失。

　　97。

　　就算發(fā)揮失常也不會(huì)到這個(gè)程度，老師表情從未那么嚴(yán)峻，第一次聽到除表?yè)P(yáng)之外點(diǎn)到季茗，劈頭蓋臉的批評(píng)。“現(xiàn)在都快臨近期中了，你成績(jī)還下滑?這么簡(jiǎn)單的卷子，第一名的同學(xué)都考了110，你怎么連100都沒有?!”

　　竊笑，私語(yǔ)，還有滿足的目光。

　　季茗低著頭坐下，他的肩膀微微顫抖著，憤怒或是悲傷，還是別的感情，像是翻騰的云層一樣涌現(xiàn)。

　　期中考在一周后如期而至，我收獲了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)第十二，年級(jí)第二十五。在表彰大會(huì)上我們等待著常態(tài)的兩個(gè)字出現(xiàn)在屏幕上，但出乎意料的，出現(xiàn)的卻是另一個(gè)人的名字，我不認(rèn)識(shí)。

　　沒有季茗，無(wú)論是前五，前十五，前三十，都沒有。

　　空氣像是凝固在這一刻，季茗是年級(jí)第四十二。所有科目的分?jǐn)?shù)整體下滑，從原來(lái)的每門平均105以上，到了現(xiàn)在的幾乎沒有一門過(guò)105。季茗，你下午叫上家長(zhǎng)，來(lái)一趟辦公室。班主任毫無(wú)溫度的聲音響起，所有的皺紋繃成一條直線。

　　那天下午我看到季茗立在樓梯口，一個(gè)中年男人快步走來(lái)，襯衫還未塞好，面色蠟黃憔悴。兩人一起上了樓，沒有人說(shuō)什么。

　　七八分鐘后季茗默默地回來(lái)了，像是什么都沒有發(fā)生，一如既往地拿起作業(yè)。他的父親在窗外的走廊上憂傷地站了一會(huì)兒，我甚至連看他的勇氣都沒有。

　　我看著季茗彎著的背，在許久的沉默之后，并沒有開口的勇氣，懦弱地以學(xué)習(xí)作為借口。將頭深深地埋進(jìn)書本，沒有再抬起，像是書本和我本就是一體。

　　我在懼怕什么?

　　令人懼怕的異樣啊。

　　我將頭更深地埋進(jìn)書本里。

　　在之后的時(shí)間里季茗的成績(jī)?nèi)諠u下滑，第一次推優(yōu)考落到百名開外，老師對(duì)他日漸冷淡，也不加理睬。而宋簡(jiǎn)對(duì)我早已恢復(fù)了常態(tài)的熱情，她似乎對(duì)我從季茗的世界中抽離感到非常滿意。

　　這天上午，季茗的位置空空蕩蕩。

　　老師漫不經(jīng)心地問(wèn)有沒有人知道，又打電話給了他的家長(zhǎng)，然后一如既往地上課，似乎什么都沒有發(fā)生過(guò)。教室里從未像今天一樣充滿愉悅和歡笑，我看著缺了一角的教室和同學(xué)們燦爛無(wú)比的笑臉，麻木朝宋簡(jiǎn)微笑。

　　季茗的父親匆忙地趕到了，他乞求似的站在門口，討好地微笑著，年級(jí)主任終于不緊不慢地出現(xiàn)在走廊另一頭。我聽不見聲音，但單憑那浮夸的動(dòng)作就能大致判斷出他們的對(duì)話內(nèi)容，無(wú)非就是關(guān)于季茗的去向。“又是那家伙，還鬧事……”旁邊的人小聲地嘟囔一句，模糊的字音連在一起，我抬起頭怔怔地看著她。

　　又?

　　那是幾個(gè)和宋簡(jiǎn)玩得很好的女生，都有點(diǎn)大嘴巴，平時(shí)也沒有太大的交際，但她們剛剛的話使我觸摸到一點(diǎn)點(diǎn)模糊的真相。她們像是某種群居動(dòng)物，圍聚在一起嘁嘁喳喳。“我是季茗的小學(xué)同學(xué)，你別看季茗現(xiàn)在這樣，小時(shí)候還挺正常的，他爸還是電視臺(tái)的播音員呢，后來(lái)嘛……出軌了，他媽就扔下他走了。”

　　“他小時(shí)候說(shuō)話很溜的，一口播音腔，他媽走了，他就不怎么說(shuō)話了。以前宋簡(jiǎn)還喜歡他呢……”我淡淡的驚訝了一下，內(nèi)心卻沒有一點(diǎn)波瀾。

　　“你們可別說(shuō)出去。”那幾個(gè)女生連連點(diǎn)頭，真誠(chéng)的模樣，“宋簡(jiǎn)和他在禮堂樓梯口擁抱，結(jié)果被人看到了，政教處老師找他們談話，季茗就把錯(cuò)都攬到了自己身上。”

　　我頓住了，突然有一種想擁抱季茗的沖動(dòng)。

　　捏著書的手微微顫抖，跳動(dòng)的字符卻無(wú)法進(jìn)入腦內(nèi)，某些因素促使我起身走向外面正在交談的老師與季茗的父親。

　　“不好意思……”我小聲的說(shuō)著，插入年級(jí)主任和許多旁觀學(xué)生圍成的圈內(nèi)，“我大概知道他在哪里。”

　　季茗站在禮堂樓梯間，他嘴角微微勾起笑意，望著窗外搖擺著的樹梢，白色的蝴蝶迎著陽(yáng)光飛翔。他的父親站在下層的臺(tái)階上，背影顯得模糊而迷離。金色的晚霞透過(guò)不知什么時(shí)候安上的鐵欄桿，碎了一地。

　　不知道是誰(shuí)的手機(jī)鈴聲突兀地響起來(lái)，七十年代的老歌，在樓道里回蕩著。

　　“昨夜你對(duì)我一笑，我開始有了驕傲;走過(guò)那寬闊的街道啊……啊……也有那人們對(duì)著我瞧……”

　　我突然想起，季茗的校牌我仍放在課桌里。

　　作者：金言卿

　　公眾號(hào)：秦書房

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