編者按：光陰似箭，日月如梭，我們度過了許許多多校園時光，最難忘的應(yīng)該就要屬師生情和同學(xué)情了。下面讓我們一起來看看這篇悠悠師生情。

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了我三年的有過快樂、悲傷的初中生活，我的求學(xué)生涯又畫上了一個有力的逗號，下學(xué)期我將在一個新的校園里讀書學(xué)習(xí)。回首三年的初中生活，我最要感謝的是我的兩位語文老師，分別之際，我真想由衷地對她們說:“有你們在真好!謝謝你們對我的教導(dǎo)與鼓勵!"

　　第一個是我們初一初二的語文老師，她姓龐，

　　雖然現(xiàn)在我已忘了第一堂語文課是什么樣，但是她樸素的形象和認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)作風(fēng)依然在我腦海里浮現(xiàn)。她是一個不愛笑的老師，對我們的要求很嚴(yán)格?？荚嚽暗膹?fù)習(xí)課，她甚至要拖堂，就因為這個，初一下半學(xué)期時，個別同學(xué)不想上她的課，不好好聽課，但她一講起和課文有關(guān)的歷史來同學(xué)們可都聽得津津有味，同學(xué)們都說她適合當(dāng)個歷史老師呢。

　　我初中第一次寫作文時寫得并不好，我一點信心也沒有，甚至不敢給老師看，但是因為大家都要交，我也只好硬著頭皮交了。

　　有一天，我在樓道里碰見了龐老師，她居然對我說我的作文寫得比別人有深度， 我 之前的擔(dān)心直接一掃而光。龐老師的鼓勵像一縷陽光，給了我寫作文的信心和勇氣。以后的作文課上，她講評作文后也總要在課下單獨與我交流，指出我作文的優(yōu)點與不足。每次龐老師跟我交流時，我都十分開心，我慶幸自已遇上了一個懂得鼓勵學(xué)生的教學(xué)有方的好老師。

　　龐老師不僅在作文方面鼓勵我，讓我有了寫作的自信，還隨時關(guān)注著我的學(xué)習(xí)情況。我在初一初二時語文成績很不好，但我比較努力，因為這個她關(guān)注到了我。我真的沒想到成績不理想的我也能因為好的方面被老師關(guān)注到。龐老師用她炯炯有神的眼睛看著我，和藹地對我說：“李佳蒙同學(xué)很努力，很好，堅持下去，一定會有很大進(jìn)步!"她居然不像別的老師，只關(guān)心成績，她還能看到我的努力。每當(dāng)龐老師鼓勵我時，我總是在想想，我的運氣怎么這么好呢?碰上一個不是只關(guān)心成績的老師。

　　上初三時，龐老師雖然不再教我們了，但每次在樓道里碰見她，她還是一如既往地鼓勵我好好學(xué)習(xí)。龐老師的鼓勵就像一盞明燈，為我指明了人生的方向。

　　第二個是我們初三的語文老師，她姓張，是個愛笑的老師，她經(jīng)常對我微笑呢。張老師從來不拖堂，她在初三上半學(xué)期還比較愛給我們講她上學(xué)時或剛上班時的事，有時課上她還會讓我們寫作業(yè)，因為她知道我們作業(yè)多。我覺得她是一個有魔力的老師，即使這樣她也能認(rèn)真講完她的課。

　　我和張老師熟悉得很快，是 因為龐老師和她說起過我，我學(xué)習(xí)又很努力。我考好時，她會當(dāng)著全班的面表揚我，并讓我更加努力爭取下次取得更好的成績;當(dāng)我沒考好時，她也不會罵我，她會耐心地幫我分析原因，找到癥結(jié)，并對癥下藥，指出改正的辦法，并告訴我要繼續(xù)努力下去。每當(dāng)她這么說的時候，我心里都會想：我下次一定要考好，我一定要努力把語文學(xué)好，不能讓張老師失望。

　　老師不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;老師不是歌手，卻讓知識的清泉叮咚作響;老師不是雕塑家，卻琢出了人類上進(jìn)的靈魂……

　　三年的時光匆匆而過，兩位老師，感謝你們在這三年中對我的鼓勵和幫助，有你們在真好。我敬愛的老師們，教師節(jié)之際，我真心地祝愿您們：一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下，三尺講臺歲歲年年灑青春育英才澤九州!

　　作者：大同市十三中17班李佳蒙

　　推薦老師：劉建云

　　公眾號：初心習(xí)作網(wǎng)

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