不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是什么

時間：2017-08-19 08:49:58 曾揚892由分享

　　近年來社會環(huán)境的改變?yōu)榇髮W生開啟了張揚個性展現(xiàn)自我的時代，但也造成了大學生不文明現(xiàn)象的出現(xiàn)。下面學習啦給大家分析不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，僅供參考

　　不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因

　　1.社會環(huán)境的影響。隨著改革開放的不斷加深，受到經(jīng)濟體制改革中遺留的一些不良風氣的影響。特別是網(wǎng)絡資源的豐富使學生與外界的聯(lián)系越來越頻繁，社會上的各種思潮都會給高職院校學生帶來影響，特別是一些自私自利、損人利己等非文明現(xiàn)象嚴重腐蝕學生靈魂，造成學生道德素質(zhì)的下降。

　　2.教師對學生的影響。在高校中有部分教師認為文明教育是中小學教師的責任，高等教育是“專才教育”，存在重授技、輕育才的觀念，在這種錯誤觀念的影響下，部分老師不注重儀表的端莊和語言的文明;某些教師對學生的不文明現(xiàn)象聽之任之，不教育不引導。這些教師不但沒有起到為人師表的作用，反而對學生的文明修養(yǎng)有消極影響。

　　3.學生對提高文明素質(zhì)的認識不夠。部分學生認為只要學好專業(yè)，其他都是次要的，錯誤地認為文明禮儀都是些小事、瑣事，無礙大局，不足“成大事者”掛齒。其實這些“小事”才反映了一個人、一個家庭、乃至一個民族的基本素質(zhì)。再者，社會對人才的需求越來越高，不僅要求學生具有較高的專業(yè)水平，而且要求學生具有較高的文化素養(yǎng)，一些用人單位對那些舉止不文明、行為出格的學生即使專業(yè)水平再高也不用，所以現(xiàn)在大學生既要有扎實的專業(yè)知識和專業(yè)技能，又要有良好的品德修養(yǎng)和人文素質(zhì)。

　　改善不文明現(xiàn)象的幾點對策

　　1.學校作為學生的管理者，應該致力于建設良好的校園風氣，制定相關的政策措施。不僅要加大精神文明的宣傳力度，對大學生的行為進行正確引導，讓學生在思想上獲得提升，更要看措施執(zhí)行的情況如何，及時調(diào)整相關的政策和制度，從根本上杜絕不文明現(xiàn)象的產(chǎn)生。

　　2.以教職工的表率作用影響學生。高校的根本任務是培養(yǎng)人，培養(yǎng)一個對社會有益的全面的人才，而在培養(yǎng)人的過程中往往培養(yǎng)者對被培養(yǎng)者的影響非常重要，所以我們應該重視教職工的表率作用。教職工的工作態(tài)度、工作水平甚至衣著、交往、言行舉止等都會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此，每位教職工都應該以優(yōu)質(zhì)的工作質(zhì)量、優(yōu)雅的言行舉止影響、教育和引導學生。

　　3.加大文明進校園的宣傳力度，營造良好的校園氛圍，發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶作用。校園環(huán)境是大學生成長進步的重要影響因素，良好的校園氛圍對學生的精神活動起著規(guī)范、引導、激勵和約束作用，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。大力開展誠信教育、情感教育、感恩教育，以學術講座、演講比賽、辯論賽、文藝匯演等豐富多樣的文化活動，促使學生思想品德、價值觀念、行為規(guī)范等多方面受到感染。

　　4.由于有的學生自身公眾意識比較差，以自我為中心，較容易忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環(huán)境造成的不利影響，這很容易影響周圍人的行為習慣，從而造成整體素質(zhì)相對較低的局面，即不文明現(xiàn)象日趨增多。大學生代表未來，代表主流。杜絕不文明行為是當代大學生的責任。只有大學校園這塊土地成為文明的地方，社會才能得到凈化。減少不文明現(xiàn)象，大學生本身的努力最重要。大學生應從身邊小事做起，塑造自身良好形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現(xiàn)象。

　　5.積極發(fā)揮學生社團的作用?，F(xiàn)在班內(nèi)有班組織、團組織、黨組織;校內(nèi)也有多家社團。如果社團能把校園文明建設自覺滲透到各種活動中，主動開展公益性社會活動，則將對樹立校園文明新風起到示范作用。如果大家對不文明現(xiàn)象熟視無睹，將于無形中縱容不文明行為。于是如大家都講文明，關心和愛護校園文明，那么不文明的行為就會很突出、很孤立，難以自容。所以，我們應該共同努力，營造文明的校園環(huán)境，杜絕大學生不文明現(xiàn)象的再現(xiàn)。