等人時(shí)感覺時(shí)間過得特別慢的原因

　　時(shí)間好像總是在和人作對，高興的時(shí)間過得特別快。在所有漫長的時(shí)間中，最難熬的就是等待了。媽媽說好放學(xué)后來接你，眼看著其他同學(xué)一個(gè)一個(gè)地走了，你一直等了半天，媽媽來了卻說只晚了20 分鐘。為什么感覺如此不同?

　　等人時(shí)感覺時(shí)間過得特別慢的原因

　　回憶決定時(shí)間感受

　　從物理上說，時(shí)間無論在什么時(shí)候都流逝得一樣快。就好像你的身高，在家里還是在學(xué)校都是一樣的，可你跟爸媽在一起就顯矮，跟小伙伴們在一起就顯高。因?yàn)槟銓ι砀叩母杏X受到了你周圍人的影響。時(shí)間也一樣，雖然客觀上時(shí)間一樣長，但由于你的心理感受發(fā)生了變化，所以感受到的時(shí)間流逝快慢不一樣了。

　　等人時(shí)感覺時(shí)間過得很慢，但你還記得這樣的事情發(fā)生過幾次，那段漫長的時(shí)間你又在做什么?盡管春游時(shí)感覺時(shí)間過得很快，但你一定還記得做了些什么吧?仔細(xì)想想，你會發(fā)現(xiàn)，有些時(shí)候我們感到時(shí)間難熬，后來回想時(shí)卻記不起來什么;有些時(shí)光流逝得飛快，回憶起來卻很豐富。這是我們感受時(shí)間的兩種方式，一種是在事情發(fā)生過程中對時(shí)間的感受，另一種則是在事情發(fā)生之后回憶時(shí)的時(shí)間感受。

　　什么時(shí)候覺得時(shí)間過得慢呢?當(dāng)你期待未來的時(shí)候，現(xiàn)在就會變得難過。比如你在考試時(shí)，時(shí)間很緊張，每一次看表覺得時(shí)間都過得好快。但如果不讓你做別的，只是看著表數(shù)數(shù)，秒針好像越走越慢了。有一句話叫“盯著的水不開”，也是這個(gè)道理。你越是盼著下課，下課鈴越是不響。等人的時(shí)候也是一樣，你的關(guān)注點(diǎn)是在未來，而不是現(xiàn)在。

　　驚恐“拉長”時(shí)間

　　美國心理學(xué)家大衛(wèi)·伊格曼教授8 歲那年，和哥哥到離家不遠(yuǎn)的一個(gè)工地“頭”，不小心從梯子上掉了下來，他試圖抓住墻上的突起，可是沒夠到，然后他看見地上的磚頭正朝著他迎面撲來，磚頭上還點(diǎn)綴著些閃亮的小釘子。這一摔導(dǎo)致伊格曼鼻骨骨折。這全過程不過短短的幾秒鐘，但對于伊格曼來說卻不止，甚至在三十多年后他回憶起來，驚心動(dòng)魄的這一刻還歷歷在目。

　　危急時(shí)刻主觀時(shí)間真的可以拉長嗎?伊格曼幼年的疑問引領(lǐng)他長大后從事時(shí)間感知方面的研究。他計(jì)劃重現(xiàn)當(dāng)年情景，看看被驚嚇的實(shí)驗(yàn)參與者會不會同樣感覺到了時(shí)間拉長。

　　伊格曼想到了“零重力式蹦極”，就是將人從幾十米的高處扔到下面的網(wǎng)兜上，背部朝下，高舉雙手，做自由落體運(yùn)動(dòng)。和通常的游客不同，參與者還要把電子屏戴在手腕上，報(bào)告伊格曼他們看到的數(shù)字。

　　等這些勇敢的參與者一下來，伊格曼就叫他們拿著秒表回憶掉下來的過程并計(jì)時(shí)。他發(fā)現(xiàn)在排除干擾誤差后，這些人回憶的墜落時(shí)間比實(shí)際時(shí)間平均長三分之一。不過沒有人看清電子屏上出現(xiàn)的數(shù)字。這說明危急時(shí)人們的主觀時(shí)間并沒有變慢，只是在事后回憶時(shí)把時(shí)間拉長了。

　　當(dāng)我們身處事件之中時(shí)通常會對時(shí)間流逝快慢產(chǎn)生“預(yù)期型”判斷，而大多數(shù)時(shí)候我們是憑借回憶而產(chǎn)生“回顧型時(shí)間感知”，所以時(shí)間的長短往往只是記憶的密度而已。