錯誤地位觀產(chǎn)生的原因
錯誤地位觀產(chǎn)生的原因
作為領(lǐng)導(dǎo)干部來說，不僅要對整個社會的“地位”問題有科學(xué)的認識，更要對自身“地位”的本質(zhì)有清醒的認識，下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理的錯誤地位觀產(chǎn)生的原因，一起來看看。
錯誤地位觀產(chǎn)生的原因
掌握權(quán)力，往往會使人們體驗到自我價值的實現(xiàn)，增加自信，但也很容易走向自醉、自傲、自負，以為自己的本事大得不得了了，權(quán)力大得不得了了，地位也高得不得了了，飄飄然，不知所以。但其實，“宦海沉浮”可能就在一瞬間。為什么?根本問題就在于，每個官員的權(quán)力都是別人給的。誰給的?在不同時代、不同的社會，這個“誰”是不同的。在我國社會主義制度下，我們的權(quán)力是人民給的。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，人民建立新中國，組建了國家的權(quán)力機構(gòu)，并根據(jù)一定的法律制度，將權(quán)力層層分解，授予我們的各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、授予我們的各級領(lǐng)導(dǎo)干部，由我們來具體地實施。正是有這樣的權(quán)力授受關(guān)系，我們的干部也才有了由職務(wù)而表現(xiàn)出來的政治地位、社會地位等等。
改變錯誤地位觀的方法
領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確的地位觀，必須破除“官本位”破除“官本位”意識，要從多方面著手。根本上是要堅持以人為本，執(zhí)政為民。對各級領(lǐng)導(dǎo)干部即“官員”來說，要加強學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的意識，擺正自己與老百姓的位置，不僅要“以人為本”，更要“以民為本”，勤勤懇懇地為人民辦事，老老實實地接受人民的監(jiān)督，決不能高居于人民群眾之上。當然，要破除“官本位”意識，還需要首先在完善有關(guān)的制度、體制上多下功夫，不斷推進政治體制方面的改革。
對于整個社會來說，要逐步形成多元豐富的價值評價體系。特別是要正確區(qū)分政權(quán)機關(guān)與其他領(lǐng)域和單位、職業(yè)的性質(zhì)，既要承認社會由于政權(quán)機構(gòu)的存在和管理的需要，不可能沒有一定的地位、等級和差別，但整個社會不能都以官位大小和行政級別來作為價值評價的標準，不能簡單地與政府機關(guān)和行政官員比級別、比地位。在不同的領(lǐng)域，可以有不同的價值評價標準。比如，文藝領(lǐng)域，就要看文藝創(chuàng)作和文藝表演的質(zhì)量和水準;科技領(lǐng)域，就要看發(fā)明創(chuàng)造的成果、設(shè)計施工的水準及其對國家和社會所作的貢獻;理論領(lǐng)域，就要看研究的深度、宣傳的效果、對學(xué)術(shù)進步和理論創(chuàng)新所起的推動作用等等。通過形成既相統(tǒng)一又各有特色的價值標準和評價體系，使整個社會做到動力機制與平衡機制的有機統(tǒng)一。既保持一定的差異和臺階，使社會始終有一種積極向上的活力和動力，同時，又堅持根本地位和權(quán)利義務(wù)的平等，使社會各個階層、群體之間保持相對的平衡與和諧。思想，堅持以民為本，堅持執(zhí)政為民。
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