MPA，也就是公共管理碩士，現(xiàn)在越來越多的在職人員選擇報考該專業(yè)，究其原因，無外乎出自積累。那報考mpa的原因是什么呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的報考mpa的原因，希望對您有用。

　　報考mpa的原因

　　第一，獲得管理方面的知識，提升綜合素質(zhì)。我們知道，目前開設(shè)MPA招生的院校在國內(nèi)都具有較高的知名度和影響力，其開設(shè)的MPA課程匯聚此方面的優(yōu)秀師資來授課，并聘請國內(nèi)外知名管理專家，現(xiàn)場為學(xué)員傳授經(jīng)驗，使學(xué)員在掌握國際最新的管理理論知識的同時，提升自我的管理技能，自身自我素質(zhì)的提高，從而推動工作的開展。

　　第二，獲得碩士學(xué)位。學(xué)員報考十月MPA，最后可以獲得公共管理碩士學(xué)位證書，報考一月MPA，可以獲得雙證。不管是單證還是雙證，都是對于他們專業(yè)知識和能力的肯定，在單位中，只要是進行職稱評比、漲薪、升職的時候，擁有這些證件，都會使學(xué)員在競爭力方面占據(jù)優(yōu)勢。

　　第三，積累人脈圈。據(jù)統(tǒng)計，目前報考MPA的在職人員中，公務(wù)員占有相當(dāng)?shù)谋壤?，這除了該專業(yè)能滿足他們的工作需求之外，更重要的是能讓他們接觸到更多的各行各業(yè)的管理精英?？梢哉f，因為學(xué)習(xí)而聚集到一起的他們，相交相識，形成了高端而復(fù)雜的交際網(wǎng)絡(luò)。這種難得的人脈資源，對于他們以后的職業(yè)乃至生活，都會產(chǎn)生積極的影響。

　　報考mpa應(yīng)考慮的因素

　　(1)MPA院校的選擇。選擇一所適合自己目標(biāo)的公共行政或管理學(xué)院，對于自己讀MPA來說是首先考慮的因素。如果你想加強理論方面的認識，那么你應(yīng)該選擇一些課程設(shè)置理論化含量高的公共行政或管理學(xué)院。如果你想獲取一些更多的實際經(jīng)驗，那么你應(yīng)該選擇一些有在職政府官員參與教學(xué)的公共行政和管理學(xué)院。

　　對于院校的選擇除了考慮各個院校MPA教學(xué)方案的特點外，一般還應(yīng)考慮：

　　1)教學(xué)質(zhì)量。該院校是否被普遍認可?該院校辦其他管理學(xué)科教育的歷史以及經(jīng)驗如何?該院校MPA研究方向如何?等等。

　　2)師資力量。該院校專職教師所占比例多少?高級教師(教授、副教授)所占比例是多少?兼職的政府官員或公共部門管理人員教師占多大的比例?獲得過博士學(xué)位的教師 占多少?發(fā)表的學(xué)術(shù)著作和涉及正式研究項目有多少?參與國際交流的機會有多少?等等。

　　3)學(xué)習(xí)環(huán)境。班級規(guī)模是小還是適中?招收的學(xué)員整體素質(zhì)如何?院校地理位置遠近如何?學(xué)習(xí)場所是否合適?等等。

　　(2)個人時間因素。

　　選擇攻讀MPA除應(yīng)考慮各個院校MPA教育本身外，還應(yīng)考慮自己是否有時間去攻讀它。對上班族而言在職MPA教良和脫產(chǎn)MPA教育對自己的利益得失是有區(qū)別的。你應(yīng)根據(jù)自己時間安排上的可能性來選擇MPA教育，決定報考在職攻讀制MPA或半脫產(chǎn)MPA等。

　　(3)費用。也許接受MPA教育的費用是制約你選擇什么樣MPA培養(yǎng)方式的決定因素。目前來說，國外讀MPA教育的費用很高，在中國雖然MPA正處于起步階段，但是費用相對來說還是比較高的，各校之間也不一致。因此在你選擇 MPA院校的時候，一定要考慮自己經(jīng)濟條件的承受能力。但是真正的管理者是不會拘泥于眼前損失的利益的，他們的眼光會更遠。因為攻讀MPA學(xué)位后所得利益會遠遠大于你目前的投資。首先，攻讀MPA期間，你照樣可以做一些項目，既可以有效地利用你所學(xué)的MPA知識，增強社會實踐能力，又可以適當(dāng)增加你的收入。其次，拿到MPA學(xué)位以后，你會如虎添翼，更有信心從事你的管理工作。再次，讀MPA期間，你已結(jié)交了一批優(yōu)秀的管理人才，這是一筆不可估量的無形資產(chǎn)，會對你的事業(yè)大有幫助。因此，真正的有志向的管理者攻讀MPA是不會虧本的，相反，會使你自己的事業(yè)邁向一個更高的臺階。

　　攻讀MPA的原因

　　首先源于國家對于行政管理隊伍的需求，隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，建立和完善辦事高效、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、行為規(guī)范的公共管理體系，推進公共管理的現(xiàn)代化、科學(xué)化和專業(yè)化，必須造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的公共管理尤其是行政管理隊伍，而這些MPA正好符合這以需求，而公務(wù)員為了這份“鐵飯碗”，也會加強對自身的發(fā)展。

　　MPA教育指導(dǎo)委員會工作制度的完善。為實現(xiàn)培養(yǎng)高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型公共管理專門人才的培養(yǎng)目標(biāo)，確實提高學(xué)生實際工作能力，積極探索與之相適應(yīng)的MPA教育新模式，據(jù)在職研究生教育網(wǎng)調(diào)查，美國聯(lián)邦政府中10—20%的工作人員，公共政策領(lǐng)域中50—60%的工作人員具有MPA或相近的學(xué)位，所以MPA成為公務(wù)員熱捧并不局限于中國。

　　MPA教育指導(dǎo)委員會也在不斷的完善工作制度，鼓勵人事干部本著工作需要、學(xué)用一致原則，參加與本職工作相關(guān)的學(xué)歷學(xué)位教育和公共管理碩士(MPA)專業(yè)學(xué)位教育。2013年5月6日，全國MPA研究生教育指導(dǎo)委員會驗收專家組蒞臨中國人民大學(xué)公共管理學(xué)院，聽取中國人民大學(xué)MPA綜合改革試點情況匯報并進行驗收，并達到了預(yù)期的綜合改革試點目標(biāo)，通過驗收。這也使得中國人民大學(xué)在職研究生一度火爆，報考人數(shù)激增。

　　MPA教育正朝著科學(xué)、規(guī)范、優(yōu)質(zhì)方向發(fā)展。評估的順利完成意味著我國MPA教育進入了一個相對完善和相對成熟的時期，這也是公務(wù)員們紛紛報讀的原因之一。

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