結(jié)巴是什么原因造成的

　　我們發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致一個(gè)人說(shuō)話變成結(jié)巴者，一般不會(huì)只由一個(gè)因素導(dǎo)致，一般都是幾方面的因素綜合在了一起，最終導(dǎo)致了一個(gè)由正常小孩子變成了結(jié)巴者。那么，結(jié)巴是什么原因造成的?兒童結(jié)巴如何矯正?下面就由學(xué)習(xí)啦小編告訴大家吧!

　　結(jié)巴是什么原因造成的

　　1、內(nèi)部語(yǔ)言和外部語(yǔ)言發(fā)育不平衡

　　語(yǔ)言學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)語(yǔ)言不流暢階段，這個(gè)階段一般發(fā)生在1-5歲左右。

　　因?yàn)楹⒆釉谡Z(yǔ)言的初始學(xué)習(xí)階段，內(nèi)部思維語(yǔ)言發(fā)展比較敏捷和活躍，而外部語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展相對(duì)緩慢和滯后，即孩子經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)腦子反應(yīng)很快，但語(yǔ)言表達(dá)跟不上的情形，這時(shí)候孩子就會(huì)在語(yǔ)言上出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等結(jié)巴現(xiàn)象。

　　這個(gè)時(shí)期孩子語(yǔ)言上出現(xiàn)的結(jié)巴現(xiàn)象是非常正常的，屬于正常發(fā)育性的假性結(jié)巴。大部分孩子一般過(guò)上一段時(shí)間，隨著孩子語(yǔ)言能力的不斷成長(zhǎng)，內(nèi)部語(yǔ)言和外部語(yǔ)言就逐步協(xié)調(diào)起來(lái)，結(jié)巴自然就會(huì)慢慢消失了。

　　但是，在實(shí)踐中我們還是發(fā)現(xiàn)有很多小朋友外部語(yǔ)言能力沒(méi)有完全發(fā)育起來(lái)，即小孩子的內(nèi)部語(yǔ)言很豐富和活躍，但是外部語(yǔ)言表達(dá)能力比較差，語(yǔ)言上經(jīng)常出現(xiàn)說(shuō)話結(jié)巴現(xiàn)象。

　　在我們十幾年的實(shí)踐矯正中，我們發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)現(xiàn)象：

　　思緒敏捷，性格急，說(shuō)話快的人，說(shuō)話不一定會(huì)結(jié)巴;但是有結(jié)巴障礙的人，一定是思緒敏捷，性格急躁和說(shuō)話快的人。在實(shí)踐中我們還發(fā)現(xiàn)，性格急，說(shuō)話快是導(dǎo)致很多結(jié)巴者發(fā)生結(jié)巴的一個(gè)重要因素。

　　因此說(shuō)，內(nèi)部語(yǔ)言和外部語(yǔ)言發(fā)育不充分，是導(dǎo)致一個(gè)孩子說(shuō)話出現(xiàn)結(jié)巴現(xiàn)象的一個(gè)重要因素。

　　2、有意模仿

　　這是形成結(jié)巴最常見的原因之一。根據(jù)結(jié)巴理論界不完全統(tǒng)計(jì)，目前世界上80%以上的結(jié)巴者，小時(shí)候都和有結(jié)巴障礙的人接觸過(guò)或?qū)W習(xí)過(guò)。

　　3、對(duì)孩子語(yǔ)言的過(guò)度關(guān)注、不正確提醒和消極的心理暗示。

　　在前面我們講過(guò)，兒童在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中，由于孩子內(nèi)部思維語(yǔ)言發(fā)展比較敏捷，而外部語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展相對(duì)緩慢，語(yǔ)言上經(jīng)常出現(xiàn)重復(fù)、卡殼等結(jié)巴現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期孩子語(yǔ)言上出現(xiàn)結(jié)巴現(xiàn)象，一般過(guò)上一段時(shí)間，隨著孩子語(yǔ)言能力的逐步成長(zhǎng)，自然就會(huì)消失了。

　　但是，這時(shí)如果家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注孩子的語(yǔ)言，經(jīng)常不正確的提醒孩子，孩子的假性結(jié)巴不僅不會(huì)消失，而且會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，最終發(fā)展成真正的結(jié)巴者。

　　4、過(guò)分驚嚇

　　這種案例在實(shí)踐中比較少見。

　　5、一些疾病有可能導(dǎo)致說(shuō)話結(jié)巴

　　如小時(shí)候發(fā)高燒，時(shí)間長(zhǎng)了就經(jīng)常說(shuō)胡話，語(yǔ)無(wú)倫次，如果長(zhǎng)期得不到治療的話，也容易導(dǎo)致結(jié)巴。這種原因目前還沒(méi)有確切的理論依據(jù)和實(shí)踐證明，只是大家的一種猜測(cè)。

　　以上只是導(dǎo)致一個(gè)孩子形成結(jié)巴的最主要幾個(gè)因素，實(shí)踐中還有很多因素。由于其它因素比較少見，沒(méi)有代表性，我們就不一一說(shuō)明了。

　　兒童結(jié)巴的矯正方法：

　　1、讓孩子多聽聲音優(yōu)美、表達(dá)流暢、內(nèi)容合適的語(yǔ)言，如兒童故事、幼兒詩(shī)歌等，聽熟后，讓孩子跟著一起講，一起念。

　　2、父母一定要耐心、細(xì)心地多與孩子交談，徹底消除孩子怕結(jié)巴的心理狀態(tài)，當(dāng)孩子有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、要多與孩子說(shuō)話，說(shuō)話的速度略慢，邊說(shuō)邊問(wèn)，引導(dǎo)孩子答話，如孩子一時(shí)不愿回答，不必勉強(qiáng)，可以繼續(xù)說(shuō)話，要讓孩子在不注意自己有結(jié)巴缺點(diǎn)時(shí)，自然而然地回答問(wèn)題，切忌在孩子說(shuō)話時(shí)，不斷指責(zé)他的缺點(diǎn)。

　　4、鼓勵(lì)孩子樹立克服結(jié)巴的信心，讓結(jié)巴孩子能經(jīng)常同說(shuō)話流暢的同伴們一起玩，同時(shí)，要設(shè)法教育小同伴們不要嘲笑結(jié)巴的孩子。

　　5、家長(zhǎng)應(yīng)告訴孩子，矯正結(jié)巴需要一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間及過(guò)程，不可急于求成，略有反復(fù)是正常的，決不可灰心。