值得細(xì)讀的經(jīng)典小說(shuō)

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　　最值得細(xì)讀的十部經(jīng)典“成長(zhǎng)小說(shuō)”

　　1.(瑞士)凱勒《綠衣亨利》

　　如果說(shuō)啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)期歌德的《威廉·邁斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》是成長(zhǎng)小說(shuō)的開(kāi)端，那么《綠衣亨利》則是近代小說(shuō)中最接近于歌德范例的經(jīng)典。這是一個(gè)人的靈魂發(fā)展史，主人公從追求幻想世界到回歸現(xiàn)實(shí)世界，愛(ài)情使他內(nèi)心純潔高尚，藝術(shù)使他明確自己的人生航向，而哲學(xué)幫助他認(rèn)識(shí)人生的意義……我個(gè)人在閱讀這部小說(shuō)過(guò)程中有過(guò)非常難忘的沉迷體驗(yàn)，總舍不得讀得太快，每天都盼望著與亨利一起去感受成長(zhǎng)。

　　2.(德國(guó))黑塞《納爾齊斯與歌爾德蒙》

　　就黑塞的成長(zhǎng)小說(shuō)而言，我其實(shí)更偏好他優(yōu)美而憂傷的《彼得·卡門青》。但《納爾齊斯與歌爾德蒙》對(duì)我們的個(gè)人內(nèi)心來(lái)說(shuō)，可能更具有切膚的痛感。那種理性與感性的分裂與沖突，以及最終在歲月洗滌后不自覺(jué)間向?qū)Ψ降淖哌M(jìn)，也許正是人類精神探索者的宿命。托馬斯·曼曾說(shuō)“這部小說(shuō)以其純樸和有趣顯示了一種完全別具一格的長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)，它以最吸引人的方式描寫了一種精神上的自相矛盾”。

　　3.(法國(guó))羅曼羅蘭《約翰·克里斯朵夫》

　　我大學(xué)畢業(yè)時(shí)，曾給兩位好朋友分別贈(zèng)送四卷本的《約翰·克里斯多夫》，我當(dāng)時(shí)把這套書視為最高貴的禮物，并把贈(zèng)送這套書視為一種莊嚴(yán)的儀式。這部小說(shuō)當(dāng)年曾極大的影響和激勵(lì)無(wú)數(shù)中國(guó)的年輕人。也許有不少人會(huì)覺(jué)得書中那些英雄主義和人道主義，在今天這個(gè)時(shí)代早已難覓共鳴，但這更可能是因?yàn)檫@些人眼中的這個(gè)時(shí)代，配不上書中的偉大。如果一定要在法國(guó)小說(shuō)中找出一部最值得細(xì)讀的成長(zhǎng)小說(shuō)，這肯定是一部繞不開(kāi)的書。

　　4.(英國(guó))繆塞爾·巴勒特《眾生之路》

　　《眾生之路》雖然是在作者去世之后才出版，但在英國(guó)文學(xué)史上卻是一部具有劃時(shí)代意義的作品。這部小說(shuō)被人稱為作者的“精神自傳”，書中主人公的經(jīng)歷，可以說(shuō)是作者本人幼年和早年生活的真實(shí)記錄，淋漓盡致地表現(xiàn)了“受盡灌輸過(guò)量的折磨”。這部小說(shuō)也被視為一部偉大的諷刺小說(shuō)。我在閱讀此書過(guò)程中，感覺(jué)作者總是保持著一板正經(jīng)的娓娓敘述，卻總會(huì)讓人時(shí)時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，忍俊不禁，拍案叫絕。這是一部非常耐讀的書。

　　5.(英國(guó))毛姆《人性的枷鎖》

　　書中敘述主人公菲利普從童年時(shí)代起三十年的生活經(jīng)歷, 反映一個(gè)人經(jīng)歷痛苦、迷惘、失望、挫折和探索, 以及逐步擺脫種種人性枷鎖, 尋找生命意義, 獲得精神解放的過(guò)程。當(dāng)年我?guī)Тù髮W(xué)生到重慶圖書館畢業(yè)實(shí)習(xí)，住招待所時(shí)讀完此書，在圖書館實(shí)習(xí)的學(xué)生問(wèn)，為什么讀這樣的書還非得自己掏錢買，我說(shuō)是因?yàn)橐院筮€會(huì)重讀。

　　6.(俄國(guó))托爾斯泰《童年·少年·青年》

　　《童年·少年·青年》是托爾斯泰自傳體成長(zhǎng)小說(shuō)三部曲，是作者寫于不同時(shí)期的三部作品。作品表現(xiàn)內(nèi)心單純而富有詩(shī)意的主人公，如何在環(huán)境影響下經(jīng)歷成長(zhǎng)，他醉心于對(duì)自我行為進(jìn)行反省和分析，追求道德完善。這部小說(shuō)不算托爾斯泰最有名的作品，但其中的《童年》卻是托爾斯泰登上文壇的成名作，據(jù)說(shuō)此書的創(chuàng)作曾深受英國(guó)狄更斯的成長(zhǎng)小說(shuō)《大衛(wèi)·科波菲爾》的影響。

　　7.(美國(guó))賽林格《麥田的守望者》

　　《麥田的守望者》被視為是美國(guó)最經(jīng)典的現(xiàn)代成長(zhǎng)小說(shuō)，它不僅生動(dòng)細(xì)致地描繪了青春期年輕人的苦悶彷徨、孤獨(dú)憤世的精神世界和心理特征，也批判了成人社會(huì)的虛偽和造作。主人公霍爾頓的復(fù)雜而又矛盾的性格，叛逆而又自欺的思想，在青少年中引發(fā)了廣泛共鳴。很顯然，本書作為成長(zhǎng)小說(shuō)，在的含義上已經(jīng)與歐洲成長(zhǎng)小說(shuō)明顯不同了。

　　8.(美國(guó))卡勒德·胡塞尼《追風(fēng)箏的人》

　　這是當(dāng)代非常有影響的一部成長(zhǎng)小說(shuō)。講述了兩個(gè)阿富汗少年關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。小說(shuō)不僅表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控訴、還對(duì)阿富汗種族問(wèn)題和宗教問(wèn)題有深刻的反映。這部小說(shuō)在評(píng)論界獲得廣泛好評(píng)，但同時(shí)也在阿富汗國(guó)內(nèi)引起巨大的爭(zhēng)議。我們?cè)趥鹘y(tǒng)與現(xiàn)代經(jīng)典成長(zhǎng)小說(shuō)的品讀之后，也需要關(guān)注正在產(chǎn)生巨大影響的當(dāng)代成長(zhǎng)小說(shuō)，這也是一起悅讀俱樂(lè)部較早就共讀與討論過(guò)的一部作品。

　　9.(中國(guó))余華《在細(xì)雨中呼喊》

　　《在細(xì)雨中呼喊》表現(xiàn)的不僅僅是一個(gè)少年成長(zhǎng)過(guò)程中所必然要經(jīng)歷的絕望、幻滅、孤獨(dú)與憂傷，而是從一個(gè)兒童的視角看到底層人物的命運(yùn)，以及人類普遍的生存狀況。這部小說(shuō)是作者余華的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，也被普遍認(rèn)為是余華寫作風(fēng)格的轉(zhuǎn)型作品。作者說(shuō)他“不是用故事的邏輯來(lái)完成這部小說(shuō)，而是用記憶的邏輯來(lái)完成，記憶不是按照時(shí)間的順序出現(xiàn)的，是按照情感的順序出現(xiàn)”。

　　10.(中國(guó))曹文軒《紅瓦》

　　《紅瓦》中包含有“紅瓦”和“黑瓦”兩部分，分別寫了主人公初中和高中時(shí)期的生活。曹文軒作為中國(guó)作家首次獲得國(guó)際安徒生文學(xué)大獎(jiǎng)的作家，無(wú)疑更加鞏固了他作為一個(gè)“兒童文學(xué)作家”的公眾印象。但實(shí)際上，曹文軒遠(yuǎn)不僅僅是一位兒童文學(xué)作家，雖然他作品的內(nèi)容多為兒童生活，但其中許多作品的讀者對(duì)象卻并非兒童。他其實(shí)更應(yīng)該算作是一位純文學(xué)作家。他創(chuàng)作的許多成長(zhǎng)小說(shuō)都影響較大，但在我個(gè)人看來(lái)，最能體現(xiàn)他文學(xué)成就高峰的作品，是這部《紅瓦》。