大學(xué)必看的十本書
大學(xué)必看的十本書
大學(xué)必看的十本書有哪些呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為您整理的大學(xué)必看的十本書，希望您喜歡!
大學(xué)必看的十本書
《史記》
《史記》是我國著名史學(xué)家司馬遷所著的史學(xué)巨著，列“二十四史”之首，記載了從傳說中的黃帝開始一直到漢武帝元狩元年(前122)三千年左右的歷史，被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。讀中國歷史，不能不讀《史記》。
《史記(漢)(精裝)》是為了滿足現(xiàn)代廣大讀者閱讀這部巨著的需求推出的白文普及本。首先，它以中華書局點(diǎn)校本《史記》為底本，可以確保其文字的準(zhǔn)確性、可靠性;其次，《史記(漢)(精裝)》刪除古注，只保留原文，從而保證閱讀的連貫性;第三，《史記》中涉及大量古代的人名、地名，不加注明是很難讀懂的，因此《史記(漢)(精裝)》保留了原點(diǎn)校本人名、地名下加專名線，書名下加波浪線的做法，使讀者一目了然。因此，可以說，《史記(漢)(精裝)》非常適合普通讀者閱讀、收藏《史記》這部巨著。
《人際關(guān)系與溝通》
中國人相信事在人為，所有的事情都是人做出來的，所以管理應(yīng)該以人為主。
若非理念相同，很不容易做到以人為主而又能夠親切梧合，把工作做好，中國式管理首重道不同，不相為謀，力求因道結(jié)合，彼此志同道合，理念相同，更能夠同心協(xié)力。
我們的溝通和西方人有很大的差異，和西方人說話，如果沒人結(jié)論，就很不容易溝通，與中國人溝通，最好不要有結(jié)論，以免引起了無謂的排斥或抗拒。我們的方式，就是讓對方獲得結(jié)論，而不是我們給對方結(jié)論。凡此種種，都是研究人際關(guān)系溝通必須了解的文化差異，值得我們特別的加以注意，以免不研究還好，愈研究使自己遠(yuǎn)離中國社會(huì)，產(chǎn)生反效果。書中若干論點(diǎn)，乍看起來，好像是古老而不夠現(xiàn)代，其實(shí)深入了解以后，才能覺是我們現(xiàn)代人解釋錯(cuò)誤，產(chǎn)生不正確的認(rèn)知，而這是這一些道理有什么不妥。
《流血的仕途：李斯與秦帝國》
你也許從來沒有想過踏入仕途，但你不得不承認(rèn)，在中國做任何事情，只要做得夠大，甚至稍微大一些，就必須了解仕途。《流血的仕途》以令人震驚的方式，描述了千古第一宰相李斯如何從一個(gè)小人物，通過34年艱苦卓越的奮斗，崛起為大秦帝國僅次于秦始皇的二號(hào)人物的故事。
《流血的仕途》讀完讓人感到驚心動(dòng)魄，它不但在講歷史，講古人的智慧，更是在講人性。它不是那種看起來跟我們沒什么關(guān)系的歷史著作，也不是隨處可見的通俗讀物，而是通過對歷史畫面的描述，讓讀者受到啟發(fā)，有所收獲。
自古以來，人們就認(rèn)為李斯是一人個(gè)復(fù)雜的人。明代著名思想家李贄在《史綱評要•后秦紀(jì)》中說，李斯“是圣是魔，未可輕易評說”?？梢?，李斯不是一個(gè)簡單的人，一兩句話說不清楚。
《流血的仕途》里有一種向上的精神，這種精神讓人心潮澎湃，不可阻擋。正如胡適所言：李斯的“有為”思想，影響了中國千千萬萬的知識(shí)分子!我想，也許不光是狹義的“知識(shí)分子”，現(xiàn)在的公務(wù)員、經(jīng)理人、老板、學(xué)生等等，讀曹昇這本書，都必將受益匪淺。
讀《流血的仕途》，你可以了解到仕途的殘酷，成功的殘酷，但也可以讓你覺得：只要堅(jiān)持，沒有什么是不可能的。北大教授孔慶東說：《流血的仕途》是一部奇書，作者曹昇是中國的奇跡。
《用好時(shí)間做對事》
本書突破傳統(tǒng)模式，首次明確地指出了時(shí)間管理的根本是對價(jià)值觀的管理、對狀態(tài)的管理和對習(xí)慣的管理，并創(chuàng)造性地將時(shí)間管理上升到生命管理的高度。
秉持“知識(shí)并非力量，只有被應(yīng)用時(shí)才是力量”信念，本書介紹了很多獨(dú)特且實(shí)用的方法，幫助人們提高自己的能力，例如設(shè)定目標(biāo)、管理心理狀態(tài)、持續(xù)改善、消除拖延和預(yù)設(shè)地圖等。
本書適合各企業(yè)員工、各學(xué)校學(xué)生，以學(xué)校學(xué)生，以及想充分利用時(shí)間、實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的有志之士閱讀。
《上大學(xué)為了什么》
在大學(xué)里，年輕人過著穿牛仔褲、打籃球、每天只上三個(gè)小時(shí)課的悠閑生活，可為了畢業(yè)后更好地找到滿意的工作，從現(xiàn)在你們就需要一些指導(dǎo)，幫助你們在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)工作中如魚得水。
如何讓你的簡歷越過前臺(tái)或人事部的垃圾箱，直接送到老板手中;了解辦公室密語;當(dāng)你的事業(yè)處于低谷時(shí)，如何渡過難關(guān);怎樣與難相處的人打交道;當(dāng)你要求加薪或升職的請求被拒絕時(shí)該怎么處理;升職后如何和下屬建立融洽的關(guān)系;找到新職位時(shí)，如何瀟灑的離去;學(xué)著覺察失業(yè)的前兆。
《老板要你在大學(xué)里學(xué)的10件事》
考上大學(xué)并不是成功的終點(diǎn)，而是邁向職業(yè)生涯的起點(diǎn)。你將在大學(xué)里學(xué)到很多東西，但是有一件時(shí)是教科書無法教給你的：如何在畢業(yè)前獲得被人認(rèn)可的工作技能。
是考研、出國深造，還是就業(yè);沒有工作經(jīng)驗(yàn)，得不到工作;沒有工作就得不到驗(yàn);如何在職場中脫穎而出;老板們到底需要什么樣的人才。
為了擁有稱心的工作，僅僅憑分?jǐn)?shù)高、學(xué)習(xí)好是不夠的。最有效的求職途徑是從入學(xué)第一天就開始規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。比爾教授花了三十多年的時(shí)間，研究大學(xué)生活和職場生涯的關(guān)系，幫助了數(shù)以千計(jì)的學(xué)生得到了夢寐以求的工作。
在這里，他列舉出了那些能夠使你在競爭激烈的就業(yè)市場中生存和取得成功的技能，幫助你比同學(xué)更早地找到實(shí)習(xí)單位;少付一點(diǎn)學(xué)費(fèi)、多賺一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn);最大化利用學(xué)校的資源;在畢業(yè)前就擁有管理經(jīng)驗(yàn)和銷售經(jīng)驗(yàn);理智地選擇職業(yè)領(lǐng)域;從面試者中脫穎而出。
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》
人生的輝煌需要生涯規(guī)劃，事業(yè)的成功離不開職業(yè)規(guī)劃，規(guī)劃意識(shí)是成功人生必須具備的意識(shí);而大學(xué)生涯正是人生最重要的階段，職業(yè)發(fā)展也是大學(xué)生最重要的話題之一。
《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與管理》就是為此目的，以國家級高校精品課程“職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與設(shè)計(jì)”為基礎(chǔ)，為幫助和指導(dǎo)大學(xué)新生樹立正確的職業(yè)理想，有效規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，學(xué)會(huì)運(yùn)用生涯規(guī)劃的理念與方法，為自己的職業(yè)生涯作出有效的規(guī)劃、管理與調(diào)控而編寫的教材。全書共分為三篇六個(gè)單元十三章，它從大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)、需求與任務(wù)出發(fā)，針對大學(xué)生在各個(gè)學(xué)習(xí)階段所面臨的職業(yè)生涯規(guī)劃問題，有重點(diǎn)、有針對性地展開了相關(guān)論述與指導(dǎo)，有助于大學(xué)生在生活理想、專業(yè)知識(shí)、基本技能、職業(yè)能力和心理健康等多個(gè)方面對自己進(jìn)行有意識(shí)地設(shè)計(jì)和塑造;有助于促進(jìn)大學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展，提高其自我評價(jià)能力、職業(yè)信息的收集能力和理性決策能力。
《漸入佳境》
本書詳細(xì)闡述了在30天完成學(xué)生到職員角色的轉(zhuǎn)換的方法與技巧。主要內(nèi)容包括編書人語、工作之前的最后一課、準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著、工作賦予我們權(quán)利和責(zé)任，同時(shí)也意味著更多的要求、適應(yīng)你的新角色、新工作從何處入手、好計(jì)劃是通向成功的橋、在你所有的力量里也包括尋求別人的幫助、保證工作時(shí)間、上班第一天——謹(jǐn)言慎行、上班的衣裝打扮、上班時(shí)間的把握、面見領(lǐng)導(dǎo)、與同事初次接觸、初步認(rèn)識(shí)你的工作環(huán)境和自己的業(yè)務(wù)范圍、明確自己的職責(zé)、第一個(gè)星期——沉默是金、識(shí)得廬山真面目、做好第一份工作計(jì)劃、樹立在同事中的形象、完成第一項(xiàng)工作任務(wù)、第二個(gè)星期——明察秋毫、贏得好人緣等。
《大學(xué)生心理健康讀本》
這是一本普及心理健康知識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我心理調(diào)適的好書。該書內(nèi)容涉及大學(xué)生在成長過程中經(jīng)常遇到的環(huán)境適應(yīng)、自我認(rèn)同、人際交往、情緒管理、科學(xué)學(xué)習(xí)、熱愛生命等方面的問題，以培養(yǎng)大學(xué)生健康的個(gè)性品質(zhì)為核心，緊緊圍繞大學(xué)生面臨的健康、適應(yīng)、發(fā)展的主題，來進(jìn)行理論闡述、問題分析、方法指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，考慮了大學(xué)生心理健康維護(hù)的漸成性、內(nèi)化性與參與性等要求。
《哲學(xué)與人生》
《哲學(xué)與人生》集作者十?dāng)?shù)年之授課精華所成就的作品，開宗明義介紹哲學(xué)是什么?前半段以西方為焦點(diǎn)，探討思想方法、人性的真相、神話與悲劇、蘇格拉底、存在主義、荒謬之超越等普遍的知識(shí)背景，提供由人生省思走向哲學(xué)的途徑。后半段則以中國哲學(xué)的起源與特質(zhì)、儒家的風(fēng)格與道家的智能為主題，揭示中國傳統(tǒng)文化中體大思精的人生哲理與玄妙卓越的人生境界。此外，尚有藝術(shù)與審美、宗教與永恒、教育與自我等題材?！墩軐W(xué)與人生》的結(jié)論放在文化的視野，這亦是通識(shí)教育的目的所在。