以愛(ài)為主題的文章
以愛(ài)為主題的文章
時(shí)間上的愛(ài)有很多,在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么?給你影響最大的愛(ài)是什么呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以愛(ài)為主題的文章,希望大家喜歡。
以愛(ài)為主題的文章:愛(ài)
秋雨瀟瀟的那年,我擁有了你;
春暖花開(kāi)的那年,我放開(kāi)了你。
望著你遠(yuǎn)去的背影,我不再去挽留。因?yàn)槲抑?,只有放你走,你才?huì)幸福!
那年的秋雨,一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停,秋葉掙脫大樹(shù)的懷抱,去尋找自己的天空。
我和你,就這樣靜靜的待在屋里,離得那么近,卻又那么的遠(yuǎn)。
你是一只白鴿,我的生日禮物,潔白的羽毛一塵不染,深紅色的嘴巴有著適當(dāng)?shù)幕《龋瑴喩砩l(fā)著活力的光芒。可是,為什么?你的眼神總是那么憂郁,像深色的湖水,深邃的看不到底。
幾年來(lái),就算我對(duì)你再細(xì)心的照料,你也不像其他的鳥(niǎo)一樣喜歡鳴叫,喜歡跳躍,你只是一個(gè)人,安安靜靜椅在籠子的一角,用那深色的眼睛,望著天空,流露出向往的的神色。
我知道,你肯定想在藍(lán)天上飛翔,我也曾好幾次想把你放飛,可是,每到最后,還是自私占據(jù)了心靈,又把你關(guān)在籠子里。我想,你應(yīng)該會(huì)依賴上在籠子里這種享受的生活,應(yīng)該會(huì)很幸福。
可是,我錯(cuò)了,我的這種對(duì)你的關(guān)愛(ài)卻成了你的束縛,你不但沒(méi)有喜歡這種生活,反而好幾次想沖破籠子,想逃出去??粗阃纯嗟臉幼?,我也好難受,可是,我這樣做,不是也是對(duì)你的喜愛(ài),對(duì)你得關(guān)懷嗎?
時(shí)間久了,你不再想逃出去,或許你也知道不可能逃走,但是,從此的你開(kāi)始不吃不喝,只是呆呆的望著天,一動(dòng)不動(dòng)。
我躲在角落里,看著你的樣子,心中不免多了一絲憐憫。
幾天后,我不知道在什么沒(méi)地方,看到了這樣一句話‘如果你真的愛(ài)它,就請(qǐng)你放開(kāi)他,給他自由,讓它幸福’這不禁讓我想起了你。
你現(xiàn)在在籠子里,并不快樂(lè),我對(duì)你喜愛(ài),就應(yīng)該讓你幸福,而不是像現(xiàn)在一樣折磨你,把你當(dāng)關(guān)起來(lái),不給你自由,讓你痛苦。
現(xiàn)在,我知道了,是我該放手了。可是我真的不
來(lái)到你的面前,看著你孤獨(dú)的身影,慢慢的打開(kāi)籠門,把你輕輕的捧起來(lái),伸向天空,雖然心里還有一些不舍,可最終還是放開(kāi)了手,看著你拍拍翅膀,飛向藍(lán)天。
你得身影,漸漸遠(yuǎn)去,直至模糊的看不清楚,淚水,滑過(guò)我的臉頰,滴在地板上“啪噠,啪噠,啪噠”。
你現(xiàn)在一定很幸福,肯定很快樂(lè),對(duì)嗎?
我喜愛(ài)你,所以要給你自由,給你幸福,只要你開(kāi)心,我也就高興!
想著你拍打翅膀高興得樣子,嘴角,不禁掛起了一絲笑容……
以愛(ài)為主題的文章:媽媽的愛(ài)
“世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這是一首耳熟能詳?shù)母枨?,體現(xiàn)了偉大的母愛(ài)。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。
星期天,我在家里做作業(yè)。做完了作業(yè),老師讓復(fù)習(xí)的內(nèi)容我也都復(fù)習(xí)完了。為了不讓我看那些無(wú)趣的電視,也為了讓我這個(gè)比較胖的小丫頭瘦下來(lái),媽媽決定帶我下去鍛煉。
“老媽,陪我去騎自行車吧!”我興奮地說(shuō)。“不行,我怕你出危險(xiǎn)!”我想:哼,這個(gè)壞媽媽,太不相信我的實(shí)力了!媽媽猶豫了一下說(shuō):“這樣吧,我?guī)阆氯ヌK吧!”我的心一下子涼了:什么?跳繩?媽媽也太不公平了,專揀我不拿手的,怎么跳啊!媽媽好煩人!
開(kāi)始跳繩了,剛開(kāi)始,我還沒(méi)有掌握技巧,所以沒(méi)有幾個(gè)能跳過(guò)去的,都是先搖一下繩,過(guò)了幾秒才蹦一下,手腳不能并用。就這樣重復(fù)做同樣的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒,站在旁邊的媽媽實(shí)在看不下去了,嘆了口氣說(shuō)“還是我來(lái)教你吧!”
媽媽一邊給我講解,一邊把繩放在腳脖子后面,把跳繩的兩端拉倒胸部的前面,然后使勁把繩往上甩,等繩甩到眼前時(shí),雙腳用力一跳,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的跳繩動(dòng)作就完成了。媽媽跳著跳著,速度逐漸慢了下來(lái),臉上露出了疲憊和痛苦,顯得有些力不從心,最后被迫停了下來(lái)。站在一旁觀看的我,急忙走過(guò)去詢問(wèn),媽媽說(shuō):“沒(méi)事沒(méi)事,只是腿有些疼而已,緩解一下就不疼了。你自己去練練。”
我開(kāi)始自己去練,發(fā)現(xiàn)用媽媽的方法跳繩,確實(shí)好了許多。我有些得意洋洋。終于學(xué)會(huì)跳繩了!
回家以后,我想起媽媽疼痛的樣子,就去問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“媽媽的腿已經(jīng)疼了好長(zhǎng)時(shí)間了,可是媽媽并沒(méi)有告訴你,她一直在忍著疼痛,不想讓家人擔(dān)心。”聽(tīng)了爸爸的話,我很后悔:早知道這樣的話,就不應(yīng)該讓媽媽陪我下去跳繩了!我突然明白媽媽為什么不帶我去騎自行車了,那是因?yàn)閶寢尩耐忍郏伦约焊簧衔?,不能保護(hù)我,使我出危險(xiǎn)!可是我還任性,抱怨媽媽,真不應(yīng)該!頓時(shí)我鼻子一酸,眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),原來(lái)媽媽這么愛(ài)我!
媽媽是大樹(shù),我是小草,您為我遮起一片綠蔭;媽媽是天空,我是空中的小鳥(niǎo),您為我提供自由翱翔的廣闊空間,“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!”媽媽,我一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!
以愛(ài)為主題的文章:愛(ài)是叵測(cè)的懷疑
終于爆發(fā),像洪流……在她質(zhì)疑我的那一秒,我的火“騰”的就籠罩每一根神經(jīng)。我沒(méi)有偷偷摸摸出去耍,我只是借書而已。大吼大叫隨之是砰的一聲關(guān)門。
她總是這樣,擔(dān)心著什么猜忌著什么糾結(jié)著什么。自從他的來(lái)來(lái)去去。我總是那樣,辛苦著什么看淡了什么承諾著什么。自從畢業(yè)的逼近。望著她選的碎花窗簾,粉的讓我心酸,讓我心痛,讓我心碎。“竟是怎樣的情愫讓你這樣?”我一次次責(zé)問(wèn)自己。初三!初三!初三!下課不許說(shuō)話,美名其曰:學(xué)校就是希望你們可以盡快完成作業(yè),回家好復(fù)習(xí)。晚上要像高中生一樣,晚自習(xí)!周六從半天補(bǔ)課到全天!作業(yè)不再是一個(gè)文件夾可以裝完的海量,時(shí)間不再是一周一天的計(jì)算,是一小時(shí)一節(jié)課乃至一秒!我深刻的明白這些勞苦是必須??墒撬欢幻靼走€認(rèn)為我可以有大把的時(shí)間造作和玩弄。懷疑著我的改變與努力。離婚!離婚!離婚!總是反悔和想念,開(kāi)始覺(jué)得吵吵鬧鬧都是幸福,明明頭發(fā)都掉了那么多。明明知道是騙子卻控制不住感情,明明是事實(shí)在眼前卻克制不住淚滴。沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的,十多年都可以漸漸習(xí)慣沒(méi)有彼此,又有什么看不開(kāi)的!又有什么值得我們哭得聲嘶力竭!可是她總是懷疑著他的生活。我仍年少卻不再輕狂了,再也不會(huì)輕言愛(ài)了。大吵大鬧之后的冷靜讓我痛的很清晰。
愛(ài)是叵測(cè)的懷疑,因?yàn)閻?ài),才會(huì)在乎才會(huì)擔(dān)心才會(huì)望子成龍望女成鳳才會(huì)有事沒(méi)事問(wèn)你些什么罵你些什么懷疑什么,縱使是那么無(wú)厘頭,不過(guò)這些都是愛(ài)你的人才會(huì)有的舉動(dòng)吧!愛(ài)是叵測(cè)的懷疑,因?yàn)閻?ài),所以心痛所以妒忌所以面對(duì)時(shí)內(nèi)心在騷動(dòng)所以會(huì)不甘心哪怕明知是不可能的結(jié)局,縱使是那么犯賤與懦弱,可是這些都是愛(ài)一個(gè)人才會(huì)做出的表現(xiàn)吧!
2011年2月27日,我恍然發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)是那么深沉復(fù)雜的情愫,比如愛(ài)可以是叵測(cè)的懷疑。我開(kāi)始悔恨著自責(zé)著,我又傷害了一次愛(ài)我的人。我開(kāi)始不哭不鬧了,我想是我懂得了不是所有愛(ài)都要繼續(xù)。有時(shí)候,愛(ài)一個(gè)人有希望,比如母親總是牽掛著孩子,總有一天犯錯(cuò)的孩子會(huì)感動(dòng)。有時(shí)候,愛(ài)一個(gè)人是罪過(guò),比如念念不忘逝去的感情,折磨別人折磨自己。
愛(ài)是叵測(cè)的懷疑,不知去向不知為何不知對(duì)錯(cuò)該不該繼續(xù),也是一個(gè)叵測(cè)的謎。
以愛(ài)為主題的文章:深入靈魂的熱愛(ài)
如果說(shuō),父母是給了我們身軀的人,那么,老師就是給了我們靈魂的人。
——題記
從小學(xué)到初中,接觸了很多位老師,每一位老師都能用這個(gè)真實(shí)而確切的詞來(lái)形容——偉大。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“只有獻(xiàn)身社會(huì),才能找出那實(shí)際上最短暫的生命的意義。”老師的一生永遠(yuǎn)是辛勞的,像一根默默燃燒的紅燭,燃燒的時(shí)間雖然短暫,卻是用自己的生命當(dāng)作指路燈,只為照亮別人的一片前程。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我并不是想要夸獎(jiǎng)和贊美,我只是喜歡‘老師’這兩個(gè)字而已……”是啊,老師勤勤懇懇地教書并不是想得到什么,只是因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)職業(yè),有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心而已。這真切的言語(yǔ)即使是這樣樸質(zhì),卻道出了所有老師的心聲。
就像是清晨的花朵接受露珠的滋潤(rùn);就像是展翅的雄鷹接受著天空的歷練;就像是沉睡的落葉接受著微風(fēng)的舉托,老師,您給予了我無(wú)盡的知識(shí)源泉,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游;您給予了我們?yōu)槿颂幨碌慕?jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中走得更加堅(jiān)定。是您!老師!您用辛勤的汗水,哺育了春日的嫩苗,把調(diào)皮的我們教育成能夠關(guān)愛(ài)并幫助別人的人。
感謝您——老師,是您給予我不斷進(jìn)步的動(dòng)力,那一句句鼓勵(lì)的語(yǔ)言,仿佛是一種暖流注入我的心田,激勵(lì)我不斷努力,奮發(fā)進(jìn)取,積極向上。
感謝您——老師,是您在我遇到困難的時(shí)候,愿意聽(tīng)我們的傾訴,不斷的給予我?guī)椭?,不厭其煩的為我講述一遍又一遍。
感謝您——老師,是您在我失落的時(shí)候,像天使一樣降臨在我身邊,將我幼小無(wú)知的心靈拉回到自信、勇敢中。帶進(jìn)了寬廣浩瀚的海洋,也帶進(jìn)了通往未來(lái)的大門。
感謝您——老師,是你在我為一點(diǎn)成功沾沾自喜的時(shí)候,善意的提醒我,教會(huì)我勤懇做事,低調(diào)做人。為我未來(lái)的生活敲響了一記警鐘。
有人說(shuō)過(guò),老師就好像是弓,學(xué)生是箭,只有弓彎得深,箭才能射的更遠(yuǎn)。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌,一番耕耘的辛勞,才會(huì)有桃李的絢麗,稻麥的金黃。滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。老師辛辛苦苦地為我們操勞,我們更應(yīng)有一顆感恩的心,因?yàn)樵谶@束燭焰后面,燃燒的是一個(gè)偉大的靈魂!
以愛(ài)為主題的文章:低調(diào)的愛(ài),是那么深沉
這世間存在太多的愛(ài),父愛(ài),母愛(ài),師愛(ài),友愛(ài),以及社會(huì)大家庭的愛(ài)。而這N種愛(ài)卻又有著N種不同的含義,可以用N+1種方式來(lái)表達(dá)!愛(ài),可以用高調(diào)展現(xiàn),也同樣可以用低調(diào)演繹!回家路上的故事,觸碰了我內(nèi)心谷底那根愛(ài)的琴弦!
車中的暖風(fēng),輕輕揚(yáng)起老人花白的銀發(fā),小孫子安詳?shù)乃嬅嬷袩o(wú)聲的愛(ài)定格在我心中,低調(diào),平凡,依然阻擋不住愛(ài)的流露,以至于還是讓人們?cè)谝幢蛔樱f水的瞬間看出愛(ài)的存在!原來(lái),低調(diào)的愛(ài)依然不失絢麗,不是色彩,反而更加多了一份深沉!
大連過(guò)完春在節(jié)回家的車上,人很擠,所以有些買不到票的人只能做好苦熬一夜的準(zhǔn)備。大連開(kāi)往五常的車是臥鋪客車,而且行駛時(shí)間很長(zhǎng),即使有位置,也不會(huì)馬上就睡著,我無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)間!鄰座的下鋪,是一個(gè)帶著孩子的老人,孩子很小,我猜想應(yīng)該是老人的孫子。恰好車上有好幾對(duì)帶著孩子的父母,他們比較有共同語(yǔ)言,所以雖然不曾相識(shí),也會(huì)時(shí)不時(shí)的聊上兩句,他們之間的對(duì)話,幾乎都是關(guān)于孩子上幼兒園的問(wèn)題,鄰座的老人,也會(huì)不時(shí)發(fā)表幾句自己的見(jiàn)解。漸漸地,車?yán)锏娜艘捕纪V沽苏勗?,開(kāi)始有微微的鼾聲發(fā)出!而鄰座的老人,把唯一的窄小的臥鋪,留給了她的小孫子,自己只是坐在一旁。司機(jī)告訴她可以把旁邊擋在窗戶上遮風(fēng)的墊子拿下來(lái)睡,而老人卻固執(zhí)的坐在一邊,似乎不想那么做!我想,也許是他怕孫子冷吧!睡意朦朧時(shí),翻身,看見(jiàn)老人再給孫子掖被子,很細(xì)心,很認(rèn)真。有時(shí),老人也會(huì)給半夢(mèng)半醒的孫子遞上水,無(wú)微不至的照顧一路上從不間斷!剛開(kāi)始還沒(méi)太在意這老人,以為他一定會(huì)忍不住困而睡下的,可誰(shuí)想到,愛(ài)得力量這么偉大,當(dāng)我第二天早上睜開(kāi)眼睛的時(shí)候,老人似乎連位置都沒(méi)有動(dòng),依然安靜地坐在那!內(nèi)心的什么東西被觸動(dòng)了
在鍵盤上敲下這段文字時(shí),已經(jīng)是我到家數(shù)天后了,然而,這件事情會(huì)經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn),牽連著我的思緒,我唯一的選擇,把它記錄下來(lái),留下這深沉的愛(ài)的烙印!
再也不會(huì)有那樣的夜晚,街上迷離的燈光,透過(guò)上了霜的車窗,將愛(ài)偉大的光輝傾泄,留下?lián)]之不去的感動(dòng)和那樣深沉的情懷!
低調(diào)的愛(ài),流星般劃過(guò)天際,漾起心中的漣漪,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,月光氤氳中那充滿愛(ài)的車廂!
以愛(ài)為主題的文章:父母的愛(ài)
愛(ài)有許多種愛(ài),它們代表著不同的意義,有父母對(duì)子女的愛(ài),那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài),那是純潔的;我們對(duì)窮苦人的愛(ài),那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài),我的父母就是那樣地愛(ài)我,讓我感動(dòng)不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨,陽(yáng)光明媚,讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái),因此,我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō):“玲玲,今天這樣熱是不正常的,等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的,你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上。”我不聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
可是,天有不測(cè)風(fēng)云,到了中午天色變暗,刮起了大風(fēng),下起了大雨。溫度明顯下降,我穿得少,直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮,不停地打起了哆嗦來(lái)了,我只好躲在了教室的一個(gè)角落里,和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí),一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái),隔著玻璃窗,我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服,匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去,激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí),我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了,好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽:“你在上班,怎么可以出來(lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō):“天冷,你穿得那么少,不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假,現(xiàn)在要趕回去上班,爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作。”
我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影,心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候,我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相卻非常壞,睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上,連我自己也不知道。被子掉了,我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后,每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子,特別是冬天,爸爸從熱被窩里出來(lái),只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次,我正好醒過(guò)來(lái),看到爸爸一邊給我蓋被子,一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái),爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí),他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō):“大人感冒不要緊,吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對(duì)我好的。
爸爸媽媽對(duì)我這么好,我一定要好好報(bào)答父母!
以愛(ài)為主題的文章:善與愛(ài)
善如歌,精致而悅心;
愛(ài)如陽(yáng),光明而暖身;
善如水,明凈而淡泊;
愛(ài)如風(fēng),細(xì)膩而溫柔。
品善,品愛(ài),就是品生活,就是品人生。
他說(shuō)過(guò):“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”。他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭,從七歲起就成了一個(gè)孤兒,但是,他卻不向命運(yùn)屈服,用自己勤勞的雙手編織著自己平凡而又偉大的夢(mèng)想--為人民服務(wù)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字,卻極具深意。
他說(shuō)過(guò):“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”他說(shuō)到了,也做到了。他把自己短暫的22年時(shí)光演繹的淋漓盡致,他的生命結(jié)束了,但他的行為,他的精神,卻永遠(yuǎn)活在人們心中,他永遠(yuǎn)的成為了婦孺皆知的英雄,成為我們眾人學(xué)習(xí)的榜樣!他就是雷鋒。
毛主席曾發(fā)表過(guò)一句題詞:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”他說(shuō):“學(xué)不是學(xué)他哪一兩件事情,也不是學(xué)他哪一方面的優(yōu)點(diǎn),而是要學(xué)習(xí)他的好思想、好作風(fēng)、好品德,學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事,一切從人民利益出發(fā),全心全意為人民服務(wù)的精神……”這是毛主席關(guān)于學(xué)雷鋒的一段極其重要的講話。毛主席的這一番話,讓我們更深一層地體會(huì)到“善”的韻味。
其實(shí),“雷鋒”的足跡就在我們的身邊:公交車上有人主動(dòng)給老人小孩讓座;寬闊的馬路上有人在認(rèn)真的清掃垃圾;翠綠的草坪上多了一條標(biāo)語(yǔ),少了一片垃圾;清澈的小溪旁邊多了些花草,少了一串串垂釣者的腳印;還有那四季穿梭在崎嶇山路的“鄉(xiāng)村醫(yī)生”,那不畏艱苦的“鄉(xiāng)村教師”……這些平凡而又偉大的事跡使他們的人生不再枯燥乏味,暗淡無(wú)光。或許,這就是善,這就是愛(ài),當(dāng)你為你所付出的善與愛(ài)感到滿足與快樂(lè)時(shí),你就已經(jīng)體會(huì)到了“雷鋒精神”的涵義。
說(shuō)到雷鋒精神,我想首先要想到的是我們的“青年志愿者們”。他們的足跡走遍了大江南北,他們的口號(hào)響徹了神州大地,他們的精神感動(dòng)了萬(wàn)千百姓……他們是一群可愛(ài)的人,卻做著簡(jiǎn)單平凡但對(duì)他們意義非凡的小事?;蛟S,有人會(huì)覺(jué)得他們傻,會(huì)覺(jué)得他們笨,但他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。因?yàn)樯?,他們活得精?因?yàn)閻?ài),他們更加堅(jiān)強(qiáng)。他們會(huì)用自己的善與愛(ài)感染身邊的每一個(gè)人,做新時(shí)期雷鋒精神的傳播者。
播下“善”的種子,它發(fā)出“愛(ài)”的芽,開(kāi)出“愛(ài)”的花,結(jié)出“善”的果。
讓我們一起手拉手,共同種下“善與愛(ài)”的種子,讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
看過(guò)“以愛(ài)為主題的文章”的人還看了: