以愛(ài)為主題的文章
以愛(ài)為主題的文章
時(shí)間上的愛(ài)有很多，在這美麗的世間“愛(ài)”究竟是什么?給你影響最大的愛(ài)是什么呢?下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的以愛(ài)為主題的文章，希望大家喜歡。
以愛(ài)為主題的文章：愛(ài)
秋雨瀟瀟的那年，我擁有了你;
春暖花開(kāi)的那年，我放開(kāi)了你。
望著你遠(yuǎn)去的背影，我不再去挽留。因?yàn)槲抑?，只有放你走，你才?huì)幸福!
那年的秋雨，一直淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，秋葉掙脫大樹(shù)的懷抱，去尋找自己的天空。
我和你，就這樣靜靜的待在屋里，離得那么近，卻又那么的遠(yuǎn)。
你是一只白鴿，我的生日禮物，潔白的羽毛一塵不染，深紅色的嘴巴有著適當(dāng)?shù)幕《龋瑴喩砩l(fā)著活力的光芒。可是，為什么?你的眼神總是那么憂郁，像深色的湖水，深邃的看不到底。
幾年來(lái)，就算我對(duì)你再細(xì)心的照料，你也不像其他的鳥(niǎo)一樣喜歡鳴叫，喜歡跳躍，你只是一個(gè)人，安安靜靜椅在籠子的一角，用那深色的眼睛，望著天空，流露出向往的的神色。
我知道，你肯定想在藍(lán)天上飛翔，我也曾好幾次想把你放飛，可是，每到最后，還是自私占據(jù)了心靈，又把你關(guān)在籠子里。我想，你應(yīng)該會(huì)依賴上在籠子里這種享受的生活，應(yīng)該會(huì)很幸福。
可是，我錯(cuò)了，我的這種對(duì)你的關(guān)愛(ài)卻成了你的束縛，你不但沒(méi)有喜歡這種生活，反而好幾次想沖破籠子，想逃出去?？粗阃纯嗟臉幼?，我也好難受，可是，我這樣做，不是也是對(duì)你的喜愛(ài)，對(duì)你得關(guān)懷嗎?
時(shí)間久了，你不再想逃出去，或許你也知道不可能逃走，但是，從此的你開(kāi)始不吃不喝，只是呆呆的望著天，一動(dòng)不動(dòng)。
我躲在角落里，看著你的樣子，心中不免多了一絲憐憫。
幾天后，我不知道在什么沒(méi)地方，看到了這樣一句話‘如果你真的愛(ài)它，就請(qǐng)你放開(kāi)他，給他自由，讓它幸福’這不禁讓我想起了你。
你現(xiàn)在在籠子里，并不快樂(lè)，我對(duì)你喜愛(ài)，就應(yīng)該讓你幸福，而不是像現(xiàn)在一樣折磨你，把你當(dāng)關(guān)起來(lái)，不給你自由，讓你痛苦。
現(xiàn)在，我知道了，是我該放手了。可是我真的不
來(lái)到你的面前，看著你孤獨(dú)的身影，慢慢的打開(kāi)籠門，把你輕輕的捧起來(lái)，伸向天空，雖然心里還有一些不舍，可最終還是放開(kāi)了手，看著你拍拍翅膀，飛向藍(lán)天。
你得身影，漸漸遠(yuǎn)去，直至模糊的看不清楚，淚水，滑過(guò)我的臉頰，滴在地板上“啪噠，啪噠，啪噠”。
你現(xiàn)在一定很幸福，肯定很快樂(lè)，對(duì)嗎?
我喜愛(ài)你，所以要給你自由，給你幸福，只要你開(kāi)心，我也就高興!
想著你拍打翅膀高興得樣子，嘴角，不禁掛起了一絲笑容……
以愛(ài)為主題的文章：媽媽的愛(ài)
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”這是一首耳熟能詳?shù)母枨?，體現(xiàn)了偉大的母愛(ài)。我也有過(guò)這樣的一次經(jīng)歷。
星期天，我在家里做作業(yè)。做完了作業(yè)，老師讓復(fù)習(xí)的內(nèi)容我也都復(fù)習(xí)完了。為了不讓我看那些無(wú)趣的電視，也為了讓我這個(gè)比較胖的小丫頭瘦下來(lái)，媽媽決定帶我下去鍛煉。
“老媽，陪我去騎自行車吧!”我興奮地說(shuō)。“不行，我怕你出危險(xiǎn)!”我想：哼，這個(gè)壞媽媽，太不相信我的實(shí)力了!媽媽猶豫了一下說(shuō)：“這樣吧，我?guī)阆氯ヌK吧!”我的心一下子涼了：什么?跳繩?媽媽也太不公平了，專揀我不拿手的，怎么跳啊!媽媽好煩人!
開(kāi)始跳繩了，剛開(kāi)始，我還沒(méi)有掌握技巧，所以沒(méi)有幾個(gè)能跳過(guò)去的，都是先搖一下繩，過(guò)了幾秒才蹦一下，手腳不能并用。就這樣重復(fù)做同樣的動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，站在旁邊的媽媽實(shí)在看不下去了，嘆了口氣說(shuō)“還是我來(lái)教你吧!”
媽媽一邊給我講解，一邊把繩放在腳脖子后面，把跳繩的兩端拉倒胸部的前面，然后使勁把繩往上甩，等繩甩到眼前時(shí)，雙腳用力一跳，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的跳繩動(dòng)作就完成了。媽媽跳著跳著，速度逐漸慢了下來(lái)，臉上露出了疲憊和痛苦，顯得有些力不從心，最后被迫停了下來(lái)。站在一旁觀看的我，急忙走過(guò)去詢問(wèn)，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，只是腿有些疼而已，緩解一下就不疼了。你自己去練練。”
我開(kāi)始自己去練，發(fā)現(xiàn)用媽媽的方法跳繩，確實(shí)好了許多。我有些得意洋洋。終于學(xué)會(huì)跳繩了!
回家以后，我想起媽媽疼痛的樣子，就去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“媽媽的腿已經(jīng)疼了好長(zhǎng)時(shí)間了，可是媽媽并沒(méi)有告訴你，她一直在忍著疼痛，不想讓家人擔(dān)心。”聽(tīng)了爸爸的話，我很后悔：早知道這樣的話，就不應(yīng)該讓媽媽陪我下去跳繩了!我突然明白媽媽為什么不帶我去騎自行車了，那是因?yàn)閶寢尩耐忍郏伦约焊簧衔?，不能保護(hù)我，使我出危險(xiǎn)!可是我還任性，抱怨媽媽，真不應(yīng)該!頓時(shí)我鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，原來(lái)媽媽這么愛(ài)我!
媽媽是大樹(shù)，我是小草，您為我遮起一片綠蔭;媽媽是天空，我是空中的小鳥(niǎo)，您為我提供自由翱翔的廣闊空間，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”媽媽，我一定會(huì)報(bào)答您對(duì)我的愛(ài)!
以愛(ài)為主題的文章：愛(ài)是叵測(cè)的懷疑
終于爆發(fā)，像洪流……在她質(zhì)疑我的那一秒，我的火“騰”的就籠罩每一根神經(jīng)。我沒(méi)有偷偷摸摸出去耍，我只是借書而已。大吼大叫隨之是砰的一聲關(guān)門。
她總是這樣，擔(dān)心著什么猜忌著什么糾結(jié)著什么。自從他的來(lái)來(lái)去去。我總是那樣，辛苦著什么看淡了什么承諾著什么。自從畢業(yè)的逼近。望著她選的碎花窗簾，粉的讓我心酸，讓我心痛，讓我心碎。“竟是怎樣的情愫讓你這樣?”我一次次責(zé)問(wèn)自己。初三!初三!初三!下課不許說(shuō)話，美名其曰：學(xué)校就是希望你們可以盡快完成作業(yè)，回家好復(fù)習(xí)。晚上要像高中生一樣，晚自習(xí)!周六從半天補(bǔ)課到全天!作業(yè)不再是一個(gè)文件夾可以裝完的海量，時(shí)間不再是一周一天的計(jì)算，是一小時(shí)一節(jié)課乃至一秒!我深刻的明白這些勞苦是必須?？墒撬欢幻靼走€認(rèn)為我可以有大把的時(shí)間造作和玩弄。懷疑著我的改變與努力。離婚!離婚!離婚!總是反悔和想念，開(kāi)始覺(jué)得吵吵鬧鬧都是幸福，明明頭發(fā)都掉了那么多。明明知道是騙子卻控制不住感情，明明是事實(shí)在眼前卻克制不住淚滴。沒(méi)有誰(shuí)是離不開(kāi)誰(shuí)的，十多年都可以漸漸習(xí)慣沒(méi)有彼此，又有什么看不開(kāi)的!又有什么值得我們哭得聲嘶力竭!可是她總是懷疑著他的生活。我仍年少卻不再輕狂了，再也不會(huì)輕言愛(ài)了。大吵大鬧之后的冷靜讓我痛的很清晰。
愛(ài)是叵測(cè)的懷疑，因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在乎才會(huì)擔(dān)心才會(huì)望子成龍望女成鳳才會(huì)有事沒(méi)事問(wèn)你些什么罵你些什么懷疑什么，縱使是那么無(wú)厘頭，不過(guò)這些都是愛(ài)你的人才會(huì)有的舉動(dòng)吧!愛(ài)是叵測(cè)的懷疑，因?yàn)閻?ài)，所以心痛所以妒忌所以面對(duì)時(shí)內(nèi)心在騷動(dòng)所以會(huì)不甘心哪怕明知是不可能的結(jié)局，縱使是那么犯賤與懦弱，可是這些都是愛(ài)一個(gè)人才會(huì)做出的表現(xiàn)吧!
2011年2月27日，我恍然發(fā)現(xiàn)原來(lái)愛(ài)是那么深沉復(fù)雜的情愫，比如愛(ài)可以是叵測(cè)的懷疑。我開(kāi)始悔恨著自責(zé)著，我又傷害了一次愛(ài)我的人。我開(kāi)始不哭不鬧了，我想是我懂得了不是所有愛(ài)都要繼續(xù)。有時(shí)候，愛(ài)一個(gè)人有希望，比如母親總是牽掛著孩子，總有一天犯錯(cuò)的孩子會(huì)感動(dòng)。有時(shí)候，愛(ài)一個(gè)人是罪過(guò)，比如念念不忘逝去的感情，折磨別人折磨自己。
愛(ài)是叵測(cè)的懷疑，不知去向不知為何不知對(duì)錯(cuò)該不該繼續(xù)，也是一個(gè)叵測(cè)的謎。
以愛(ài)為主題的文章：深入靈魂的熱愛(ài)
如果說(shuō)，父母是給了我們身軀的人，那么，老師就是給了我們靈魂的人。
——題記
從小學(xué)到初中，接觸了很多位老師，每一位老師都能用這個(gè)真實(shí)而確切的詞來(lái)形容——偉大。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“只有獻(xiàn)身社會(huì)，才能找出那實(shí)際上最短暫的生命的意義。”老師的一生永遠(yuǎn)是辛勞的，像一根默默燃燒的紅燭，燃燒的時(shí)間雖然短暫，卻是用自己的生命當(dāng)作指路燈，只為照亮別人的一片前程。
記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我并不是想要夸獎(jiǎng)和贊美，我只是喜歡‘老師’這兩個(gè)字而已……”是啊，老師勤勤懇懇地教書并不是想得到什么，只是因?yàn)樗麄兿矚g這個(gè)職業(yè)，有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心而已。這真切的言語(yǔ)即使是這樣樸質(zhì)，卻道出了所有老師的心聲。
就像是清晨的花朵接受露珠的滋潤(rùn);就像是展翅的雄鷹接受著天空的歷練;就像是沉睡的落葉接受著微風(fēng)的舉托，老師，您給予了我無(wú)盡的知識(shí)源泉，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游;您給予了我們?yōu)槿颂幨碌慕?jīng)驗(yàn)，讓我們?cè)谏鐣?huì)生活中走得更加堅(jiān)定。是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日的嫩苗，把調(diào)皮的我們教育成能夠關(guān)愛(ài)并幫助別人的人。
感謝您——老師，是您給予我不斷進(jìn)步的動(dòng)力，那一句句鼓勵(lì)的語(yǔ)言，仿佛是一種暖流注入我的心田，激勵(lì)我不斷努力，奮發(fā)進(jìn)取，積極向上。
感謝您——老師，是您在我遇到困難的時(shí)候，愿意聽(tīng)我們的傾訴，不斷的給予我?guī)椭?，不厭其煩的為我講述一遍又一遍。
感謝您——老師，是您在我失落的時(shí)候，像天使一樣降臨在我身邊，將我幼小無(wú)知的心靈拉回到自信、勇敢中。帶進(jìn)了寬廣浩瀚的海洋，也帶進(jìn)了通往未來(lái)的大門。
感謝您——老師，是你在我為一點(diǎn)成功沾沾自喜的時(shí)候，善意的提醒我，教會(huì)我勤懇做事，低調(diào)做人。為我未來(lái)的生活敲響了一記警鐘。
有人說(shuō)過(guò)，老師就好像是弓，學(xué)生是箭，只有弓彎得深，箭才能射的更遠(yuǎn)。因?yàn)橛欣蠋煹囊黄瑦?ài)心的澆灌，一番耕耘的辛勞，才會(huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。老師辛辛苦苦地為我們操勞，我們更應(yīng)有一顆感恩的心，因?yàn)樵谶@束燭焰后面，燃燒的是一個(gè)偉大的靈魂!
以愛(ài)為主題的文章：低調(diào)的愛(ài)，是那么深沉
這世間存在太多的愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，師愛(ài)，友愛(ài)，以及社會(huì)大家庭的愛(ài)。而這N種愛(ài)卻又有著N種不同的含義，可以用N+1種方式來(lái)表達(dá)!愛(ài)，可以用高調(diào)展現(xiàn)，也同樣可以用低調(diào)演繹!回家路上的故事，觸碰了我內(nèi)心谷底那根愛(ài)的琴弦!
車中的暖風(fēng)，輕輕揚(yáng)起老人花白的銀發(fā)，小孫子安詳?shù)乃嬅嬷袩o(wú)聲的愛(ài)定格在我心中，低調(diào)，平凡，依然阻擋不住愛(ài)的流露，以至于還是讓人們?cè)谝幢蛔樱f水的瞬間看出愛(ài)的存在!原來(lái)，低調(diào)的愛(ài)依然不失絢麗，不是色彩，反而更加多了一份深沉!
大連過(guò)完春在節(jié)回家的車上，人很擠，所以有些買不到票的人只能做好苦熬一夜的準(zhǔn)備。大連開(kāi)往五常的車是臥鋪客車，而且行駛時(shí)間很長(zhǎng)，即使有位置，也不會(huì)馬上就睡著，我無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)間!鄰座的下鋪，是一個(gè)帶著孩子的老人，孩子很小，我猜想應(yīng)該是老人的孫子。恰好車上有好幾對(duì)帶著孩子的父母，他們比較有共同語(yǔ)言，所以雖然不曾相識(shí)，也會(huì)時(shí)不時(shí)的聊上兩句，他們之間的對(duì)話，幾乎都是關(guān)于孩子上幼兒園的問(wèn)題，鄰座的老人，也會(huì)不時(shí)發(fā)表幾句自己的見(jiàn)解。漸漸地，車?yán)锏娜艘捕纪Ｖ沽苏勗?，開(kāi)始有微微的鼾聲發(fā)出!而鄰座的老人，把唯一的窄小的臥鋪，留給了她的小孫子，自己只是坐在一旁。司機(jī)告訴她可以把旁邊擋在窗戶上遮風(fēng)的墊子拿下來(lái)睡，而老人卻固執(zhí)的坐在一邊，似乎不想那么做!我想，也許是他怕孫子冷吧!睡意朦朧時(shí)，翻身，看見(jiàn)老人再給孫子掖被子，很細(xì)心，很認(rèn)真。有時(shí)，老人也會(huì)給半夢(mèng)半醒的孫子遞上水，無(wú)微不至的照顧一路上從不間斷!剛開(kāi)始還沒(méi)太在意這老人，以為他一定會(huì)忍不住困而睡下的，可誰(shuí)想到，愛(ài)得力量這么偉大，當(dāng)我第二天早上睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，老人似乎連位置都沒(méi)有動(dòng)，依然安靜地坐在那!內(nèi)心的什么東西被觸動(dòng)了
在鍵盤上敲下這段文字時(shí)，已經(jīng)是我到家數(shù)天后了，然而，這件事情會(huì)經(jīng)常在腦海中浮現(xiàn)，牽連著我的思緒，我唯一的選擇，把它記錄下來(lái)，留下這深沉的愛(ài)的烙印!
再也不會(huì)有那樣的夜晚，街上迷離的燈光，透過(guò)上了霜的車窗，將愛(ài)偉大的光輝傾泄，留下?lián)]之不去的感動(dòng)和那樣深沉的情懷!
低調(diào)的愛(ài)，流星般劃過(guò)天際，漾起心中的漣漪，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，月光氤氳中那充滿愛(ài)的車廂!
以愛(ài)為主題的文章：父母的愛(ài)
愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的;朋友之間的愛(ài)，那是純潔的;我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的……但是我覺(jué)得最難忘的是父母對(duì)子女的愛(ài)，我的父母就是那樣地愛(ài)我，讓我感動(dòng)不已。
其中讓我最難忘的是媽媽對(duì)我的愛(ài)。有一天早晨，陽(yáng)光明媚，讓人覺(jué)得好象夏天已經(jīng)到來(lái)，因此，我只穿了一件短衫就上學(xué)去了。媽媽就對(duì)我說(shuō)：“玲玲，今天這樣熱是不正常的，等一會(huì)兒可能就會(huì)變冷的，你還是多穿一點(diǎn)去上學(xué)吧!也可以把長(zhǎng)衣放在書包里帶著去上學(xué)。天一冷就把長(zhǎng)衣穿上。”我不聽(tīng)媽媽的話倔強(qiáng)地走了。
可是，天有不測(cè)風(fēng)云，到了中午天色變暗，刮起了大風(fēng)，下起了大雨。溫度明顯下降，我穿得少，直感到冷。渾身上下不聽(tīng)我的指揮，不停地打起了哆嗦來(lái)了，我只好躲在了教室的一個(gè)角落里，和幾個(gè)同學(xué)擠在一起。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影在教室外面走來(lái)，隔著玻璃窗，我看到來(lái)人正是我的媽媽。她腋下還夾著一包衣服，匆匆地走向教室門口。我立刻迎上去，激動(dòng)地叫了一聲“媽媽”。媽媽迅速把衣服給我披在身上。這時(shí)，我看到媽媽下身的褲子已經(jīng)全部濕透了，好象剛從河里走上來(lái)一樣。我問(wèn)媽媽：“你在上班，怎么可以出來(lái)給我送衣服?”媽媽說(shuō)：“天冷，你穿得那么少，不送會(huì)害你生病的。我跟老板請(qǐng)了一個(gè)小時(shí)的假，現(xiàn)在要趕回去上班，爭(zhēng)取補(bǔ)上請(qǐng)假所少做的工作。”
我看著媽媽遠(yuǎn)去的背影，心里升起了一個(gè)高大的母親的形象——偉大的母愛(ài)。
爸爸對(duì)我的愛(ài)卻又是那么無(wú)私。小時(shí)候，我很早就一個(gè)人睡在一個(gè)房間里面。然而我的睡覺(jué)相卻非常壞，睡不到半夜被子就會(huì)掉到地上，連我自己也不知道。被子掉了，我這個(gè)人就會(huì)感冒。爸爸知道以后，每天半夜總會(huì)起來(lái)兩次幫我蓋被子，特別是冬天，爸爸從熱被窩里出來(lái)，只披了一件棉衣就走過(guò)來(lái)給我蓋被子。有幾次，我正好醒過(guò)來(lái)，看到爸爸一邊給我蓋被子，一邊身子冷得發(fā)抖。一夜下來(lái)，爸爸早上起來(lái)顯得沒(méi)精打彩的。有時(shí)，他還感冒了。但是爸爸卻說(shuō)：“大人感冒不要緊，吃一點(diǎn)藥就會(huì)好的。小孩感冒那就糟糕。你感冒還不如讓我感冒。”你看我爸爸就是這樣對(duì)我好的。
爸爸媽媽對(duì)我這么好，我一定要好好報(bào)答父母!
以愛(ài)為主題的文章：善與愛(ài)
善如歌，精致而悅心;
愛(ài)如陽(yáng)，光明而暖身;
善如水，明凈而淡泊;
愛(ài)如風(fēng)，細(xì)膩而溫柔。
品善，品愛(ài)，就是品生活，就是品人生。
他說(shuō)過(guò)：“我愿永遠(yuǎn)做一個(gè)螺絲釘”。他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，從七歲起就成了一個(gè)孤兒，但是，他卻不向命運(yùn)屈服，用自己勤勞的雙手編織著自己平凡而又偉大的夢(mèng)想--為人民服務(wù)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，卻極具深意。
他說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。”他說(shuō)到了，也做到了。他把自己短暫的22年時(shí)光演繹的淋漓盡致，他的生命結(jié)束了，但他的行為，他的精神，卻永遠(yuǎn)活在人們心中，他永遠(yuǎn)的成為了婦孺皆知的英雄，成為我們眾人學(xué)習(xí)的榜樣!他就是雷鋒。
毛主席曾發(fā)表過(guò)一句題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”他說(shuō)：“學(xué)不是學(xué)他哪一兩件事情，也不是學(xué)他哪一方面的優(yōu)點(diǎn)，而是要學(xué)習(xí)他的好思想、好作風(fēng)、好品德，學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事，一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神……”這是毛主席關(guān)于學(xué)雷鋒的一段極其重要的講話。毛主席的這一番話，讓我們更深一層地體會(huì)到“善”的韻味。
其實(shí)，“雷鋒”的足跡就在我們的身邊：公交車上有人主動(dòng)給老人小孩讓座;寬闊的馬路上有人在認(rèn)真的清掃垃圾;翠綠的草坪上多了一條標(biāo)語(yǔ)，少了一片垃圾;清澈的小溪旁邊多了些花草，少了一串串垂釣者的腳印;還有那四季穿梭在崎嶇山路的“鄉(xiāng)村醫(yī)生”，那不畏艱苦的“鄉(xiāng)村教師”……這些平凡而又偉大的事跡使他們的人生不再枯燥乏味，暗淡無(wú)光。或許，這就是善，這就是愛(ài)，當(dāng)你為你所付出的善與愛(ài)感到滿足與快樂(lè)時(shí)，你就已經(jīng)體會(huì)到了“雷鋒精神”的涵義。
說(shuō)到雷鋒精神，我想首先要想到的是我們的“青年志愿者們”。他們的足跡走遍了大江南北，他們的口號(hào)響徹了神州大地，他們的精神感動(dòng)了萬(wàn)千百姓……他們是一群可愛(ài)的人，卻做著簡(jiǎn)單平凡但對(duì)他們意義非凡的小事?；蛟S，有人會(huì)覺(jué)得他們傻，會(huì)覺(jué)得他們笨，但他們卻用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己的選擇沒(méi)有錯(cuò)。因?yàn)樯?，他們活得精?因?yàn)閻?ài)，他們更加堅(jiān)強(qiáng)。他們會(huì)用自己的善與愛(ài)感染身邊的每一個(gè)人，做新時(shí)期雷鋒精神的傳播者。
播下“善”的種子，它發(fā)出“愛(ài)”的芽，開(kāi)出“愛(ài)”的花，結(jié)出“善”的果。
讓我們一起手拉手，共同種下“善與愛(ài)”的種子，讓它生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。
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