生命在于運動文章
生命在于運動文章
生命在于運動，運動帶給我們的不僅是生命質(zhì)量的提高，運動還能讓我們收獲友誼。下面就是學習啦小編給大家整理的生命在于運動文章，希望大家喜歡。
生命在于運動文章一：生命在于運動
今天舉行了一場特色運動會。早上8:00，我們先是舉行了一場躲避球游戲，接著是乒乓球、羽毛球、跳遠和投籃比賽等。下午進行了一場激烈的師生籃球比賽。
在一天的運動會里，比賽項目多種多樣，從而也可以看出學生們的體育競技能力較弱。從學生口中，我們了解到除了部分喜歡打籃球的男生課后有打籃球的習慣外，其他人基本沒什么機會和時間接觸各項運動。
中學階段，體育運動是十分必要的。在團體項目中，如籃球，能提高個人的靈活性，團結(jié)凝聚力，鍛煉思維，還能長高。在學習任務繁重的初中階段，運動是不錯的娛樂項目，也是減壓的好方法。生命在于運動，鍛煉身體，收益終生。
下午的師生籃球大賽出乎意料的精彩。我們的隊員作為老師隊，實力是很不錯的，曾在“新生杯”籃球比賽中取得第一名。本以為會以實力碾壓學生隊，沒想到學生隊中也是高手云集，不僅有投籃精準的“神射手”，防守能力和團結(jié)協(xié)作的默契都很好，而且臨場發(fā)揮得很不錯，所以一開場，學生隊的比分就一直領先。然而老師隊也是經(jīng)驗老道的，打起球來各種花招，雖然比分落后，但實際上是控制著場面。比賽進入第四局，雙方比分緊咬，你追我趕，最后老師隊以57:55險勝。
運動帶給我們的不僅是生命質(zhì)量的提高，運動還能讓我們收獲友誼。感謝平山一中的同學們給我們帶來的精彩比賽。
生命在于運動文章二：生命在于運動
生命是寶貴的。人生猶如百代過客，電光火石，來去匆匆。珍惜生命。保持健康的身體，離不開運動。生命在于運動，運動在于鍛煉，鍛煉貴在堅持，堅持就是勝利。
是的，身體是學習的本錢。小學生朋友們，面對繁重的學習任務，沒有強壯的體魄不行。有的家長溺愛子女，常買一些營養(yǎng)豐富的保健品給孩子吃。結(jié)果，身體非但不健康，而且吃出來肥胖癥。醫(yī)生會建議他們減肥，早知今日，何必當初。有家長寵子心切，常買些雞、鴨、魚、肉等高蛋白、高脂肪食物給孩子吃，有時候還開小灶加餐，認為充足的營養(yǎng)可以吃出一個健康的身體，還是事與愿違。小胖墩體型伴隨著孩子而來。胖子對身體的負面影響很大。如好吃懶動，無心學習，長大以后，易得心血管毛病，到時候后悔就來不及了。
因此，家長給孩子合理的吃重要，鍛煉身體更重要。一日三餐，合理營養(yǎng)，葷素搭配。少吃零食，不吃油條，多喝牛奶、豆奶，最好把牛奶、豆奶當飲料喝。每天吃一只雞蛋。因為奶類、雞蛋營養(yǎng)十分豐富，是滋補身體的高級食品。
最佳的鍛煉方式是天天運動，時間至少為一個小時。老師和家長把孩子培養(yǎng)成喜愛運動的良好習慣。運動方式不拘。跑步、散步、游泳、爬山、騎車、跳繩、跳皮筋等等均可。集體運動(體育課)要參加，單獨運動要自覺去練。晨練使你一天精神煥發(fā)。運動可以消耗人體多余的能量。有選擇的運動方式可預防和改變“豆芽菜”體型。如俯臥撐、仰臥起坐、單杠運動、雙杠運動。持之以恒的運動，可以預防身體的“外強中干”。運動使身體全面接受良性刺激，人體機能常運不衰，免疫功能得到提高，使體質(zhì)增強，同時可以預防疾病。據(jù)悉，學校因病缺課的學生不在少數(shù)，可見他們中參加運動的時間太少了，亡羊補牢，猶為晚矣。從現(xiàn)在開始，每天堅持鍛煉，體質(zhì)就會從弱到強。有的家長來門診部咨詢：“醫(yī)生，我的孩子體質(zhì)虛弱，給他打一針人血丙種球蛋白，以增強體質(zhì)，預防感冒。”我語重心長地對他說：“人血丙球不能預防感冒。我告訴你一個運動處方，日久見效?？茖W鍛煉才是防治感冒的良方。”孩子的身體練強壯了，精力充沛地投入到學習中去，學習成績也就上去了，家長也放心了。運動的好處無窮。
如果你想身體強壯，運動吧!如果你想學習成績好，運動吧!小學生朋友們，你看運動有這么多的好處，你還不去鍛煉行嗎?
生命在于運動文章三：生命在于運動
多少次這樣的字眼浮現(xiàn)在腦海之中，運動，多么神圣，多么莊嚴。
我們聚集在操場上，冒著烈日炎炎，去體味生命的律動，拼搏的真正含義。在賽道上，我仿佛與風融為一體，燦爛的日光里混合著同學們的低絮。我傾耳，慢慢聽清那些低語——是相信，是鼓勵，是力量!
愛將我們凝聚在一起，我們心連心，才是勝利的真諦。運動場上的竟技并不需要拼個你我，我們只需要超越自我，就可以創(chuàng)造奇跡，每個人可以做到自己心里的第一。
運動會上，嘹亮的口號，是我們面對未來的堅定決心，運動會上鏗鏘的步伐，是我們整齊化一的前進步驟，運動會上奮力的拼搏，嘹亮的吶喊，焦急的等待，激動的勝利……都是我們的成績，我們的信念與對未來的美好期待。
將手放在胸前，我能感受到自己平穩(wěn)而有力的心跳，是的，我還活著，我生命的意義在于運動。我還可以感受，球場上的碰撞聲，跑道上的腳步聲……我還活著，我還可以奔跑，朝著自己的目標去追逐;我還活著，我可以看到更多的人活，我還可以體會生命的意義……
也許，運動會的結(jié)束有些小小的遺憾，或許我們可以跳得更高，跑得更快，或許我們?yōu)樽晕业陌l(fā)揮失常而感嘆，或許這是我們初中生活中的最后一次運動會，可是，我們爭取努力，力求成功，我們不氣餒，朝著更好的未來前進……我們可以將智慧抒發(fā)在試卷上，同時可以將如歌的青春揮灑在運動場上，將活力四射到每一個陽光可以照射的角落。
陽光的照射下，青春的我們駕馭著一匹野馬，肆意向前奔騰，意氣風發(fā)的年少，將所有的激情夢想與生命緊緊相結(jié)，串連出一串串明珠，象征著美麗的年少，雛鷹待飛的翅膀，想要飛得更高，看得更遠，青春的我們，用筆尖將文字渲瀉，渲瀉出一片流光溢彩的世界。我們用汗水迎來成功，滿懷著無限的激情向前沖刺，尋找著屬于自己的那條紅絲帶。
每次的比賽在終點處都有一條繃緊而鮮艷的紅絲帶，它往往與象征著的榮譽一起到來，時光將那一刻定格成永恒。你可以沖破那條紅絲帶嗎?
曾經(jīng)問過跑第一的那個人是怎樣跑的，回答卻總是很簡單：認準終點，竭盡全力。只要目標是正確的，盡力的話一定能夠碰觸到屬于你的那條紅絲帶。短暫卻又漫長的賽道上，雖然只有運動員的汗如雨下，道旁卻有拉拉隊竭盡全力的叫喊。人心是齊的，便一下子與紅絲帶的距離拉近了，因為生命的意義，是運動，而運動的真諦，是齊心協(xié)力!
那我們自己的紅絲帶呢?象征著生命意義的紅絲帶呢?要怎樣去闖?
運動場上的競技，沒有爾虞我詐，沒有勾心斗角，有的只
是實力，而結(jié)果，卻往往是最真的自己，最公平的結(jié)局。
我想，此次運動會是學校讓我們放松一下壓力，體會一下生命的意味吧!
總之，生命在于運動。
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