教育子女心得文章
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生兒育女，傳宗接代，這是人類的一個(gè)永恒不變概念。但如何去教育好子女，都是每個(gè)作為父母者最為關(guān)心和至關(guān)重要的大問(wèn)題。各位家長(zhǎng)們，分享下你教育子女的心得吧。今天學(xué)習(xí)啦小編就為大家整理了教育子女心得文章,希望對(duì)你有用!
教育子女心得文章篇1
生兒育女，傳宗接代，這是人類的一個(gè)永恒不變概念。但如何去教育好子女，使其在德、智、體方面能健康成長(zhǎng)，都是每個(gè)作為父母者最為關(guān)心和至關(guān)重要的大問(wèn)題。
在未談如何去教育好子女的問(wèn)題之前，首先要明白作為父母者在兒女心目中的地位是何其重要?其地位是任何人也取代不了的。父母對(duì)子女教育是最直接的責(zé)仼人，也是最重要的教育者。所以父母的言傳身教與子女將來(lái)長(zhǎng)大了其道德行為之好壞是有莫大關(guān)系的，故而為人父母者則要多審視自己，須知道幼小的孩子在前期成長(zhǎng)與社會(huì)是沒(méi)有接觸、更沒(méi)有與人交往的經(jīng)驗(yàn)。首先能使孩子認(rèn)識(shí)周圍的人和事都是靠父母，父母怎樣對(duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)?怎樣對(duì)待社會(huì)，同事，鄰里?怎樣去立足社會(huì)，為人處世?這一切的一切，無(wú)時(shí)無(wú)刻地被孩子在有意無(wú)意中耳濡目染，欲使孩子具有良好的品質(zhì)、修養(yǎng)，先要從父母做起，從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，父母就是孩子的鏡子，孩子則是父母的影子，作為父母者要注意自己在孩子面前的形象，在言談舉止上以身作則，給孩子樹立好的榜樣，樹立好榜樣是一種無(wú)形的教育力量。因此，良好的家庭教育其成功是取決于家長(zhǎng)的素質(zhì)和家長(zhǎng)的自我教育水平，讓自己真正能成為孩子的好響導(dǎo)，讓孩子用切實(shí)的行動(dòng)去求真，求善，求美。
當(dāng)今社會(huì)，絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，家庭成員的構(gòu)成大體上是三代人。孩子成為長(zhǎng)輩的掌上明珠，長(zhǎng)輩對(duì)孩子寵愛(ài)超越了極限，養(yǎng)成了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的大懶蟲壞習(xí)慣，孩子成為家庭中的“太上皇”，凡事不是長(zhǎng)輩說(shuō)了算，而是孩子發(fā)號(hào)施令，其苛刻要求，長(zhǎng)輩必須遵從，否則，鬧個(gè)翻天，養(yǎng)成“惟我獨(dú)尊”的不良傾向，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，只有百害而無(wú)一利。孩子不把長(zhǎng)輩放在眼里，心中只有霸王念頭，若有丁點(diǎn)兒的事不遂其心意，就亂砸東西，就隨口罵人甚至打人，在成長(zhǎng)中養(yǎng)成這不良品行，孩子長(zhǎng)大了就難于成為一個(gè)有責(zé)任感的人，一個(gè)正直的人，乃至成為社會(huì)的廢物。
時(shí)下青少年的犯罪率高居不下，為人父母者是否要加于反思呢?長(zhǎng)輩對(duì)孩子只要用心去愛(ài)，切不能縱子成賊，也絕不能放任自流，其不良行徑，豈能聽(tīng)任了之，要加以遏止，要敎育孩子不說(shuō)假話，做錯(cuò)事要承認(rèn)，必要時(shí)應(yīng)給予適度的懲罰，自小養(yǎng)成良好言行。
父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)要充滿信心，要培養(yǎng)孩子自信、自愛(ài)的精神，發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)并加以欣賞和表?yè)P(yáng)。應(yīng)該批評(píng)的也不要回避問(wèn)題，但必須要注意方式，切不可用惡語(yǔ)攻擊，貶低辱罵，粗暴打鬧，最好和風(fēng)細(xì)雨地曉之以理，動(dòng)之以情，使其自信及自尊心也隨之得到發(fā)展。
父母者要了解孩子豐富多彩的內(nèi)心世界，才能對(duì)孩子施于教育、不然的話，家教就無(wú)從談起。要了解孩子就得讓他對(duì)父母能敞開心扉，不要對(duì)孩子終日板著“包公”臉孔，一副嚴(yán)峻嚇人的架勢(shì)，要和藹可親，慈祥喜人的樣子，孩子對(duì)你就自然會(huì)信賴和尊敬。在這個(gè)問(wèn)題上，父母對(duì)孩子要滿足其個(gè)性方面的合理需求，維護(hù)好其受父母呵護(hù)的應(yīng)有權(quán)益。
父母對(duì)孩子的管敎上應(yīng)該選擇“有所為有所不為”，該管則管，該放就放。凡事不必管得太嚴(yán)，
要讓孩子有自由空間，要相信孩子的自我能力，讓其自由發(fā)揮，切不擴(kuò)以為孩子什么都不懂，甚至連穿衣服都要替代動(dòng)手，這樣會(huì)無(wú)形中傷害了孩子的自尊心和上進(jìn)心，也滋生了其依賴習(xí)慣，結(jié)果會(huì)事與愿違。但也不能對(duì)孩子放任自流，不聞不問(wèn)，孩子在外與損友為伍，闖禍打架了父母也不知，這樣會(huì)出危險(xiǎn)的，久之，成為一匹脫韁野馬，最終失足深淵，悔之莫及。
父母在管好孩子的同時(shí)，一定要?jiǎng)?chuàng)造溫暖的環(huán)境與氛圍，讓兒童經(jīng)常獲得安全幸福感，這樣孩子在何時(shí)何地都會(huì)有穩(wěn)定的心理基礎(chǔ)，遇到了陌生環(huán)境和事就不會(huì)害怕和焦慮，這不僅使孩子能感覺(jué)良好，實(shí)現(xiàn)了對(duì)當(dāng)前環(huán)境的適應(yīng)，而且為他未來(lái)更好地適應(yīng)環(huán)境和更有質(zhì)量地生活奠定了基礎(chǔ)。
人的本能天性存在著積極與消極兩方面，孩子也是一樣，積極面要盡力去關(guān)注、引導(dǎo)、激勵(lì)和發(fā)掘，例如，孩子摔倒自己爬起來(lái)，孩子把好吃的東西送給別人，孩子自小對(duì)弱者的同情、為窮人捐助等等，父母一定要及時(shí)關(guān)注和表?yè)P(yáng)。對(duì)于消極面則要避免，例如孩子看到別人的東西就起貪心，想占為已有，父母就要及時(shí)就此事擺清道理，給予耐心敎育，使其懂得個(gè)中道理而接受教育。
世上沒(méi)有生下來(lái)就不犯錯(cuò)誤的孩子，所以孩子一旦犯了錯(cuò)誤，不要急著訓(xùn)斥，更不應(yīng)體罰，要把孩子犯了錯(cuò)誤看成這是孩子學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī)，和孩子一起展示錯(cuò)誤、研究錯(cuò)誤，在錯(cuò)誤中去領(lǐng)悟，在不斷反省中走向成熟和提高。
對(duì)孩子的敎育，無(wú)論賞識(shí)還是批評(píng)，只要以寬容、信任、尊重、理解等為前提。只要能以正確的思想方法去客觀地觀察孩子，對(duì)孩子有賞識(shí)之心，批評(píng)就會(huì)很柔和很適度，就能得到如愿以償?shù)男Ч?。懲罰是批評(píng)中的應(yīng)有之義，懲罰應(yīng)以不傷害孩子的自尊心、有助于健康成長(zhǎng)為前提。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、賞識(shí)猶如為小樹苗澆水、施肥，適當(dāng)?shù)呐u(píng)、懲罰就像為其整形、滅蟲。在把握不同教育方法的關(guān)系中應(yīng)該做到：賞識(shí)有度，批評(píng)有方，賞識(shí)為主，批評(píng)為輔。
以上粗談，是筆者與老伴活到七十多歲對(duì)孩子教育的親身體驗(yàn)，目前倆老已有三子女八孫六玄孫，
總結(jié)了一生教育子女莫說(shuō)打罵，就是在訓(xùn)話中都未紅過(guò)臉，此乃我倆老教子女方針，是此之故。
恩平甄漢石撰寫
教育子女心得文章篇2
談及孩子的教育問(wèn)題，每一個(gè)做父母的都有一肚子話要說(shuō)，由于家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè)樂(lè)地健康成長(zhǎng)。作為父母，我們究竟應(yīng)該怎么教育孩子?怎樣和老師配合好，讓孩子的身心健康發(fā)展呢!我曾經(jīng)為此買了很一些書籍，如《好媽媽勝過(guò)好老師》、《細(xì)節(jié)決定未來(lái)》等等，孩子一天天長(zhǎng)大，看到她的點(diǎn)滴進(jìn)步，作為媽媽都感到無(wú)比的欣慰，可是我的心里依然不敢有絲毫的松懈。在培養(yǎng)孩子的過(guò)程中我有以下體會(huì)和大家分享：
一、好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養(yǎng)他學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預(yù)習(xí)一下后面的內(nèi)容。它應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書的習(xí)慣，孩子小的時(shí)候早早開發(fā)鍛煉他的識(shí)字能力，為她今后的學(xué)習(xí)打下了非常好的基礎(chǔ)。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，讓她每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書。只要有機(jī)會(huì)就從書店買各種圖書給他閱讀，帶她到圖書館看她喜歡的書，讓她感受讀書的氛圍，漸漸的孩子喜歡上了讀書，也養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)也起到了很大的促進(jìn)作用。而且大量的閱讀也為她以后的寫作打下了良好的基礎(chǔ)。
二、多溝通，真誠(chéng)給孩子贊賞和鼓勵(lì)。
聽(tīng)過(guò)很多自己教育孩子的故事和案例，都是以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主的，但自己有些不以為然，直到通過(guò)一件事情我才切實(shí)體會(huì)到了這句話的真正含義。孩子的數(shù)學(xué)總是馬虎，而且做題的速度一直很慢，尤其應(yīng)用題出現(xiàn)的錯(cuò)誤最多。每次檢查數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候總是會(huì)怒火中燒，有的時(shí)候火氣實(shí)在壓不住了，就會(huì)狠狠的訓(xùn)斥她幾句，孩子低著頭，不敢說(shuō)話。有一次和孩子談心的時(shí)候，孩子委屈的說(shuō)你就知道訓(xùn)我，我才意識(shí)到我給了孩子多大的傷害呀!從那次起，我改正了我的態(tài)度，她做不出來(lái)的數(shù)學(xué)題我就用引導(dǎo)的方式讓她自己解題，哪怕她想出了解題步驟中的一步，我都說(shuō)你比上次進(jìn)步了很多，你再好好想想。她就表現(xiàn)了很積極的態(tài)度，知道把題解出來(lái)?，F(xiàn)在的應(yīng)用題比以前進(jìn)步了很多，昨天的小卷測(cè)試還考了一百分。孩子拿給我看試卷的時(shí)候，我欣慰的笑了，并且深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)和老師不經(jīng)意的鼓勵(lì)就會(huì)成就孩子的成功!
三、不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間
我們都是做過(guò)孩子的，應(yīng)該知道孩子喜歡什么，只要有時(shí)間就應(yīng)多陪伴孩子玩一些她喜歡的游戲，例如下棋，猜謎語(yǔ)或者帶她去到戶外運(yùn)動(dòng)，畢竟孩子的健康比什么都重要。要看到孩子的進(jìn)步，而不要總是用別的孩子怎么怎么好來(lái)要求她和某某孩子一樣優(yōu)秀。孩子的成長(zhǎng)需要空間，更需要我們家長(zhǎng)給她更自由的空間。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導(dǎo)孩子的效果來(lái)的好。
以上是我教育孩子的一些心得體會(huì)，教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)遇到這樣那樣的困難，這就需要家長(zhǎng)和老師之間多溝通多交流，我相信只要我們共同努力，在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步，孩子就會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng)，成為健康、文雅、自主、陽(yáng)光的人!
教育子女心得文章篇3
非常感謝學(xué)校、老師能提供這個(gè)機(jī)會(huì)，與各位家長(zhǎng)共同分享和探討教育孩子這個(gè)對(duì)我們來(lái)說(shuō)目前最重要的事情。“十年樹木，百年樹人”，學(xué)校和我們每一個(gè)家長(zhǎng)都希望把孩子培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人。分析一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，幼兒階段的教育非常重要，將為孩子今后更好地接受教育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在家庭基本只有一個(gè)孩子，所以在對(duì)孩子教育這件事上，“初為人父、初為人母”的我們只能夠說(shuō)是在“摸著石頭過(guò)河”，一步一步摸索和研究，總結(jié)幾年來(lái)對(duì)孩子的教育，盡管不夠全面，但我非常愿意和老師以及其他家長(zhǎng)一起來(lái)探討，希望能夠借此改善教育方式、提高教育水平。
每位家長(zhǎng)都殷切希望通過(guò)自己的培養(yǎng)和教育，能創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)秀的孩子，卻往往忽視了孩子有自己成長(zhǎng)的道路，在現(xiàn)今面臨的就學(xué)、就業(yè)、生活的壓力下，家長(zhǎng)一味的把憂慮和負(fù)擔(dān)灌輸給孩子，以致孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭煩和恐懼心理，結(jié)果適得其反，我們所堅(jiān)持的教育方式是建立在自覺(jué)自愿和引導(dǎo)，配合興趣取向，在完成最基本的文化學(xué)習(xí)情況下，自由支配課外學(xué)習(xí)和閱讀。加強(qiáng)鼓勵(lì)、贊許和鞭策，并給孩子創(chuàng)造一個(gè)自由寬松的自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)情緒，有的放矢的引導(dǎo)孩子加強(qiáng)不足方面的訓(xùn)練。
一、愛(ài)但不溺愛(ài)。每個(gè)家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，這是人之常情，只有在父母?jìng)ゴ蠖鵁o(wú)私的愛(ài)的澆灌下，子女身心才能得到健全的發(fā)展。但愛(ài)要把我一個(gè)度，過(guò)度的愛(ài)就變成了溺愛(ài)，溺愛(ài)是無(wú)原則的、過(guò)分的愛(ài)。如在物質(zhì)生活上，可以盡量滿足孩子健康成長(zhǎng)的需要，但對(duì)孩子的無(wú)理要求，不能處處遷就，應(yīng)講道理說(shuō)清楚。在溺愛(ài)型的家庭中成長(zhǎng)的孩子，容易逐漸養(yǎng)成孩子一切以自我為中心的任性、專橫、執(zhí)拗的壞脾氣和不良習(xí)慣。
二、照顧孩子不要過(guò)度。每個(gè)家長(zhǎng)，都會(huì)細(xì)心地去照顧自己的寶貝，比如像正常的日常生活料理，這些應(yīng)該早些讓孩子去體驗(yàn)，去學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在大多數(shù)家庭都由老人帶孩子，老人往往是一無(wú)巨細(xì)，從穿衣到吃飯，基本全包，造成孩子的自理能力差、社會(huì)適應(yīng)能力差，也會(huì)摧殘和壓抑孩子的好奇心和冒險(xiǎn)精神，剝奪了孩子堅(jiān)定信心通往超前的機(jī)會(huì)以及鍛煉孩子排除萬(wàn)難的堅(jiān)強(qiáng)意志的機(jī)會(huì)。要學(xué)會(huì)讓孩子自己親所為，有所為，孩子在做的過(guò)程中，一定會(huì)為自己的成功而興奮，為自己的經(jīng)歷而感到驕傲。
三、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任;同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。
四、與子女一起成長(zhǎng)，做子女的知心朋友。在家庭教育中，父母應(yīng)該有意識(shí)的與孩子形成良好的親子關(guān)系，和孩子平常相待，坦誠(chéng)相交，與孩子成為朋友。很多家長(zhǎng)可能認(rèn)為這樣會(huì)失去了家長(zhǎng)的尊嚴(yán)，其實(shí)不然。我尊重她的想法，支持她的做法，在不正確的地方加以引導(dǎo)，與孩子建立起良好的溝通渠道。在生活中教育，在游戲中引導(dǎo)，有時(shí)下班回家，與孩子做做游戲，在與孩子一起游戲的同時(shí)就可以了解孩子一些學(xué)習(xí)和生活的情況。對(duì)于孩子在認(rèn)知上存在不對(duì)的，或有偏差的就要及時(shí)糾正。告訴她為什么錯(cuò)了，錯(cuò)在那里，需要怎樣去改正等等，都要解釋清楚，不能留有含糊的空間，當(dāng)然家長(zhǎng)有時(shí)候也會(huì)讓孩子抓住小辮子，這時(shí)候作為家長(zhǎng)就要勇敢 地面對(duì)，并主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，為孩子樹立良好的榜樣。
五、學(xué)會(huì)換位思考，不給孩子太大的壓力。女兒剛?cè)雽W(xué)時(shí)什么都不懂，更不知道讀書是怎么一回事。平時(shí)考試成績(jī)不是很理想，作為家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我們很著急，但卻沒(méi)有責(zé)備她，也沒(méi)有額外布置課外題來(lái)強(qiáng)迫她學(xué)習(xí)，更沒(méi)有規(guī)定她考試非得考多高的分。而是從培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，提醒她上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能受同學(xué)的干擾而影響聽(tīng)課，放學(xué)后首先要把作業(yè)獨(dú)立完成，有問(wèn)題先查字典，不要依賴父母的輔導(dǎo)，就這樣一步一步，潛移默化，成績(jī)逐漸在提高。孩子比較小，天性好玩，要保證孩子有充裕的時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。我的女兒學(xué)過(guò)電子琴、鋼琴、圍棋，畫畫，架子鼓和聲樂(lè)，基本都是自已選的，自已報(bào)名，想學(xué)啥就學(xué)啥，因?yàn)槲艺娴氖窍Ｍ且环N業(yè)余愛(ài)好，而不是一種負(fù)擔(dān)。
六、我認(rèn)為家長(zhǎng)要主動(dòng)與老師進(jìn)行良好的溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，共同商榷孩子成長(zhǎng)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題與解決辦法。對(duì)老師的提醒，不要總認(rèn)為是告狀，心理難受，而應(yīng)該覺(jué)得是好的機(jī)會(huì)，早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比晚發(fā)現(xiàn)要好。為了孩子的未來(lái)負(fù)責(zé)，確實(shí)需要家長(zhǎng)注意配合學(xué)校抓好孩子小學(xué)期的教育，這方面做得好，可以為以后打下牢固的基礎(chǔ)。愿每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)為自己的孩子感到驕傲，愿每一個(gè)孩子都擁有美好的未來(lái)。
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