qq青春有內(nèi)涵文章 青春

　　青春，是一個古老永恒的話題，有的人回憶青春，有的人享受青春，有的人憧憬青春。它的內(nèi)涵和外延都很豐富，怎樣巧妙引入，展開、探究、乃至升華這一話題，就是教師要思考的問題。在新的教學(xué)理念指引下，我對教材進(jìn)行了整合處理，把教材的內(nèi)容充實(shí)到我的構(gòu)思框架之中。在情境中設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生在疑難情境中解決問題，基本達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)。下面談?wù)勎以谡n程實(shí)施后的一點(diǎn)想法：

　　青春，既可以是一個時期，又可以是一種狀態(tài)，還可以是一種精神境界。這三種理解成為我構(gòu)思本課教學(xué)的關(guān)鍵。在青春的豐富內(nèi)涵中，我主要把握了青春的短暫與美好，旨在引導(dǎo)學(xué)生珍惜青春時光。

　　青春是一個時期。單純考慮“青春”，二字，是比較抽象的。而青春的顏色、氣息與春天給人的感覺有共同之處，所以運(yùn)用動畫表現(xiàn)春天，就能夠把“青春”的氣息直觀地傳遞給學(xué)生，利用春的象征意義，進(jìn)一步再問：如果把人生比作四季，那么哪個時期可以稱作“人生的春天”呢?學(xué)生的回答就水到渠成引出本課的話題。這樣就比平鋪直敘要生動形象的多。

　　我們的青春又是怎樣的呢?春天的象征和內(nèi)容顯而易見，在此，幾個討論題目幫助我把話題展開，既聯(lián)系“走進(jìn)青春”內(nèi)容，又為探究青春的內(nèi)涵作了鋪墊。在青春內(nèi)涵的探究中，學(xué)生通過討論得出對青春的理解--包括錯誤的、正確的理解，此時要根據(jù)他們的回答，引領(lǐng)他們走出誤區(qū)，恰當(dāng)引導(dǎo)他們正確解讀青春的涵義。

　　我們的青春要如何度過?學(xué)生們一時無從說起。在這里，我的初衷是讓學(xué)生去感受不同年代的人對于青春的理解和認(rèn)識，體會他們的青春意義和價(jià)值。因?yàn)檎n堂容量有限，所以很難讓學(xué)生逐一領(lǐng)略到。這里借助多媒體展現(xiàn)他們熟悉的同齡人的生活情景，來引發(fā)他們對于自身的青春價(jià)值的思考。事實(shí)證明，雖然引例不多，但是鮮活的情境看來更貼近他們的生活，更具現(xiàn)實(shí)意義。

　　至此，學(xué)生對自己的青春價(jià)值已有了思考。那是否就意味著本課的結(jié)束呢?在人生數(shù)十年中，青春還體現(xiàn)了一個人的精神境界。這就是青春這一話題的升華，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到青春和年邁的區(qū)別在于心境，從思考青春的價(jià)值，到感悟人生。

　　對于每個人來說，青春內(nèi)涵都不盡相同，因此，在本課教學(xué)構(gòu)思方面也有很大的發(fā)揮空間。只要透析了本課的主題，無論是立足于內(nèi)涵的哪一方面，都能從各自的角度揭示青春的意義所在。

　　在課程實(shí)施后反思本課的教學(xué)情況，目的是為了達(dá)到更好的教學(xué)效果。相信在今后的教學(xué)與反思相結(jié)合的工作中，我將會因此而有所裨益。

　　qq青春有內(nèi)涵文章 青春內(nèi)涵

　　面對“青春”這個神圣的字眼，崇敬之情油然而生。

　　青春意味著什么?我不禁陷入了深深的思考。

　　有人會說，青春不就意味著年輕、精神、活力、開朗、趕時髦嘛!

　　我說:青春最主要的是要勇于戰(zhàn)勝懦弱和挫折的精神。

　　現(xiàn)在的我們擁有讓人羨慕的青春，擁有金錢難以買到的資本，但我們絕不能肆意的揮霍它.

　　著名作家海輪凱特在她美好的青春時期，正當(dāng)她志氣昂揚(yáng)對未來充滿無限向往時，厄運(yùn)卻偏偏降臨在她頭上，年僅二十歲的她，竟半肢癱瘓，只能在輪椅上度過她的一生，但她最終卻成為了著名的作家.

　　著名的音樂家貝多芬也是如此。說到貝多芬就不禁讓人想起一些優(yōu)美的樂章。其實(shí)他從小時候起就生活在一個暴力家庭，當(dāng)他在美好的青春時期，卻因種種因素而造成了耳聾，聽不見人間萬物發(fā)出的聲音，但他最終卻還會成為了著名的音樂家.

　　他們之所以沒有因殘疾而變成碌碌無為、自暴自棄的懦夫，反到成為了人人敬仰的著名人士，就是因?yàn)樗麄冇杏啦幌绲那笾目释妥非笫聵I(yè)成功的歡樂和熱情。他們身殘但志不殘，他們有敢于戰(zhàn)勝懦弱、挫折、敢于求知的精神。

　　在求知的道路上難免會有各種原因造成的失誤，但這決不能熄滅我們心中那熱烈的充滿渴望的心。

　　年輕，不是人生旅程的一段時光，也不是紅顏、朱唇和輕快的腳步，它是心靈中的一種狀態(tài)，是頭腦中的一個意念，是理性思維的一段勃勃生機(jī)，是使人生春意盎然的源泉，只要心靈不老，我們都將擁有一個永遠(yuǎn)年輕的生命。

　　光陰是可以在人的容顏上留下印跡，而熱情之火的熄滅則在心靈上留下疤痕、遺誤。缺乏自信，會扭曲人的靈魂，并將青春化為灰燼。

　　我們應(yīng)該明白上帝在賦予我們青春的同時，也賦予了我們很多的責(zé)任。在我們成長的過程中。有多少人給我們無私的愛，父母、師長的關(guān)愛，同學(xué)、朋友的友愛，或在你迷失道路時，陌生人的一句安慰話，這些都是無私的愛，都澆灌了我們的青春之花.所以，如果我們不重視青春，草草地浪費(fèi)了青春時光，那樣既對不起自己，更對不起那些愛自己的人。

　　不要畏懼失敗，因?yàn)槭〉谋澈蠖〞谐晒Φ嫩E象;

　　不要害怕寒冬，因?yàn)楹谋澈蠖〞袦嘏拇猴L(fēng)徐徐吹來;

　　不要恐懼挫折，因?yàn)榇煺鄣谋澈蠖〞懈鼒?jiān)強(qiáng)的自我。

　　年輕，就是理想;年輕就是信念;年輕，就是堅(jiān)持。堅(jiān)持我們對生活的熱愛和向往。堅(jiān)持我們對人生的不斷探索和追求!

　　那么就讓我們在失敗中鼓起勇氣，樹立自信;讓我們在寒冬中樂觀向上;讓我們在挫折中磨練自我。讓我們一起珍惜青春，在青春的天空中快樂的展翅飛翔吧!

　　qq青春有內(nèi)涵文章 活一場青春無悔

　　活一場青春無悔

　　無論青澀稚嫩是否逐漸褪去，但無論如何請你且行且珍惜。你所選擇的路，笑著鬧著，縱使是哭著跪著，你也要堅(jiān)持且有目的的走完，永遠(yuǎn)不要忘記為何啟程，也不要忘記自己的初衷，不要去為了個稍微的最優(yōu)而趕路，但這一路上無論簡單平凡還是轟轟烈烈，在你回憶起來時一點(diǎn)要有意義，而且無悔青春。

　　致內(nèi)心

　　請你永遠(yuǎn)懷有一顆對未來有著滿滿憧憬的心。擁有積極向上，面朝陽光喜笑顏開，能夠發(fā)現(xiàn)自己所擁有的幸福，自己懂得創(chuàng)造幸福，要做一個有著，滿滿幸福感的女子。

　　不需要有多大的野心，但一定要有自己的追求，有自己的夢想并執(zhí)著熱愛于它。你所追求的，喜歡它你能擁有它給你帶來的快樂，執(zhí)著于它你能感覺到所追求過程中創(chuàng)造的意義，而且找到自己的價(jià)值。

　　請活出自己想活的樣子。不要去攀比，不要變得虛榮，不要墮落，不要失去自我，同時不要去自卑，不要委屈了自己，不要勉強(qiáng)自己。做自己，不需要太多，活出自己想活的樣子，自己知道好不好就好，自己感覺到快樂就好。但一定要清楚自己想要的是什么，自己想要干什么，自己想要活出什么樣的人生。如果距離自己所渴望的還有距離就請反思自己加以改進(jìn)，如果達(dá)到了，希望你能以一種虛懷若谷的心態(tài)，以未滿的心態(tài)追求更好的自己。

　　致情感

　　你成長的每一步都會隨即而來的許許多多不同的情感。有些讓你在哭中學(xué)會成長，有些在笑里瘋著鬧著學(xué)著長大。

　　陪你笑笑鬧鬧真心待你的人該珍惜，讓你哭的人也請學(xué)會感謝。每一個人經(jīng)過你的生命，無論是陌路還是摯友，每一個人的存在必然會教會你一些東西，在別人有聲還是無意中會影響你改變你，會有人對你熱情關(guān)愛，也會有人對你冷漠隔閡。有人夸獎你那就當(dāng)然會有人抨擊你。但無論這樣，學(xué)會感恩不要去埋怨。因?yàn)樗齻兯o予的，到最后才讓你構(gòu)筑了一個強(qiáng)大的內(nèi)心世界。

　　你還會面對各種各樣的人，物，事。我希望你能夠逐漸的學(xué)會處理好，而這一步也許很難，但這是你必須學(xué)會的。

　　你所擁有的要珍惜。

　　你所失去的就放寬心，讓過去的過去。

　　你所擁有的每一份情感，無論悲與喜，不用去刻意逃避，有一天你能夠很坦然的把曾經(jīng)哭得痛徹心扉的事情笑得傾國傾城的講出來。

　　你只是需要等待，更好的自己的到來。