孩子成長的短文章
孩子的成長，是父母眼里最大的事情，是父母每天都在關(guān)注的事情，為此，很多父母寫下了很多關(guān)于孩子成長的文章。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于孩子成長的短文章的相關(guān)資料，供您參考!
孩子成長的短文章篇1：《我與孩子共成長》育兒經(jīng)驗(yàn)
玩中學(xué)，學(xué)中玩 周仁莉
對孩子來說，玩就是生活，就是學(xué)習(xí)。因?yàn)?，愛玩是孩子的一種天性。我國著名的教育家陳鶴琴先生就曾經(jīng)說過，小孩子生來是好動的，是以游戲?yàn)樯?。作為家長的我們，我和孩子共成長 我和孩子共成長
2006年1月23日，兒子降生了，他那胖嘟嘟的小臉、一抹淡淡而輕挑的眉毛、一彎粉粉的小嘴唇，還有他那晶瑩剔透的小指甲著實(shí)惹人喜愛。兒子的降生為我們?nèi)規(guī)頍o盡的歡樂，他成長中的每一個故事都使我的人生更加精彩!
記得兒子長到92天時，我與妻子帶他去照相館攝影留念。回到家，我無意中打了一個噴嚏，兒子居然咯咯地笑了，我與妻子欣喜若狂，這是兒子人生中的
到兒子盡興，看到兒子高興，我們心里有無盡的動力。
很快，兒子兩周歲多
了，該上幼兒園了。為了能讓兒子盡快熟悉幼兒園的環(huán)境，那段時間，我常帶他到幼兒園里找小朋友玩，也玩滑梯，蕩秋千，兒子對幼兒園產(chǎn)生了興趣，終于在2008年夏天正式踏入了幼兒園的大門，但是他還是不太情愿，雙眼噙滿了淚水，舍不得我離開。幾天后的一個晚上，吃過晚飯，我試著問兒子：“寶寶，你在幼兒園老師都教什么啦?”沒想到兒子大聲背誦：“太陽紅，太陽亮，照在身上暖洋洋!”這又令我感到異常驚喜，這是兒子人生中從老師那里學(xué)到的
直到現(xiàn)在的
1.32米。他也開始思考一些問題，我們在一起的時候，會談?wù)撛S多話題，他會向我提問，我也鼓勵他這樣做，有些問題甚至連我都難以回答。每當(dāng)此時，我都會留心記下來，尋到答案后再告訴他，這也促使我不斷地學(xué)習(xí)積累。
為了培養(yǎng)兒子的自立能力，我會鼓勵他去做一些事情，或者有意地留下一些事情讓他自己去做，每當(dāng)此時，兒子總會問我：“爸爸，為什么讓我去做?”我說：“好寶寶，幫幫爸爸，好嗎?”兒子逐漸變得很懂事，有好吃的東西，總會留一些給大人嘗一嘗。他開始主動幫助我和妻子做一些家務(wù)，雖然做得不太好，我們也不介意，因?yàn)檫@是兒子的一份心意。記得有一次晚飯之后，我和妻子感到都很累，正談?wù)撝?，兒子竟然魔術(shù)般地把餐桌收拾干凈了，這令我們既吃驚又很感動! 兒子今年已經(jīng)8歲了，他的人生已經(jīng)起航!而伴隨著他的成長，將會綻放出更多的驚喜和精彩!他成長中的每一天都會成為我人生中最美好的回憶，我細(xì)細(xì)地品味，美美地享受，他的成長伴隨著愛的呵護(hù)，伴隨著對知識的好奇，令我欣慰，令我感嘆!我不由得想起了那首歌曲：“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛交給他，只為那一聲爸媽??”我深深地愛著我的兒子，我以兒子為榮，我為兒子喝彩!
陳建東家長
孩子成長的短文章篇2：陪孩子一起成長
曾居能
前幾天《人民日報》刊發(fā)文章《教育改革要從家長教育開始》，文章從中美教育的區(qū)別說起，提出了我國教育一個嚴(yán)峻的問題：家庭教育的缺失。讀完文章，深以為然。
記得剛參加工作的時候，在邊遠(yuǎn)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的一個偏遠(yuǎn)的完小工作。記得一次和同事去家訪，同事苦口婆心勸告家長加強(qiáng)孩子的管理，對孩子的教育同事和家長交換了意見。不曾想，臨行前家長告訴同事：“不怕得，老師，我家娃娃讀得出讀不出書來今后他都能吃上大米飯的，現(xiàn)在娃娃還小，主要從來學(xué)校就是讓你們幫忙看著。”那么多年過去了，這件事情一直記憶猶新，也因此對家長對待孩子教育的態(tài)度有了較為深刻的認(rèn)識。都說言傳身教，身教重于言教，家長都是這樣的思想、態(tài)度和認(rèn)識，孩子情何以堪?當(dāng)然，不是所有的家長都是這樣，也有不少的家長傾盡心力，不僅舍得花錢，也舍得花時間。據(jù)我觀察和分析，家長大概分為幾種類型：一是對孩子不管不顧任其自由發(fā)展型;二是肯為孩子花錢物質(zhì)上有求必應(yīng)型;三是舍得花錢也舍得花時間型;四是愿意為孩子改變陪同孩子一起成長型。
第一種類型家長在農(nóng)村占相當(dāng)?shù)谋壤?，很多家長對孩子未來發(fā)展莫終于是，只能對孩子提出籠統(tǒng)和簡單的要求，至于孩子應(yīng)該怎么做家長則一所所知。第二種類型的家長望子成龍心切，愿為孩子成長傾盡心力，但錯誤的認(rèn)為對孩子的成長就是舍得花錢，花錢上補(bǔ)習(xí)班、特長班、興趣班，同時孩子物質(zhì)需要的都一一滿足。第三種類型的家長稍微懂得一些教育理念，知道孩子需要陪伴，孩子的學(xué)習(xí)需要給予關(guān)注，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)時間，檢查孩子的作業(yè)，抽查孩子的學(xué)習(xí)狀況，對孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)掌握準(zhǔn)確，對孩子的學(xué)習(xí)成績有清楚的了解，并且會根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況提出適當(dāng)高一點(diǎn)的要求。第四種家長比較有智慧，十分清楚教育需要潛移默化的引導(dǎo)，知道教育并非是一朝一夕的事情，知道教育在于要求別人做到自己首先做到，所以肯為孩子成長而改變自己，為了孩子的成長自己首先成長，家長不斷的學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子不斷的學(xué)習(xí)，為孩子的成長樹立榜樣。“榜樣的力量是無窮的。”當(dāng)家長都在學(xué)習(xí)的時候，其實(shí)孩子很容易效仿的，當(dāng)家長在看電視、玩電腦或是玩手機(jī)的時候，家長哪怕氣急敗壞的呵斥孩子努力學(xué)習(xí)，估計效果都不好。同時我必須強(qiáng)調(diào)：連家長自己都做不到的事情，請謹(jǐn)慎的要求孩子。在對孩子的期望上，不少家長都同時犯了兩個錯誤：一是把自己曾經(jīng)的理想強(qiáng)加給孩子，自己想做做不了的事情希望孩子去做到;二是對孩子期望過高，幻想孩子成名成家。
基于如上認(rèn)識，作為家長，我的基本看法是：一是不要把自己的理想強(qiáng)加給孩子，社會在發(fā)展，時代不一樣，自己的理想并不一定就是孩子的理想。孩子有孩子的想法，孩子有孩子的理想，我們能做的就是幫助孩子樹立正確的生活觀念;二是根據(jù)孩子的情況，幫助孩子樹立適合自己的目標(biāo)，既不高騖遠(yuǎn)，也不漫無目的;三是不要求孩子成名成家，教育孩子做一個幸福的普通人。當(dāng)然，孩子天資聰穎，在某方面具有天才特質(zhì)另當(dāng)別論，否則揠苗助長只會適得其反。四是多花時間陪伴孩子，為了孩子的成長要舍得放棄一些東西，在力所能及情況下和孩子一切學(xué)習(xí)一起成長。
記得兒子讀小學(xué)的時候，我對他的成長基本上也就屬于舍得花錢的那個類型，偶爾檢查一下作業(yè)，要求孩子學(xué)習(xí)自己卻在客廳里看電視等等。后來發(fā)現(xiàn)，這樣做孩子很有意見，實(shí)質(zhì)上也會影響孩子的學(xué)習(xí)，自己在看電視玩電腦，小孩子總是找各種借口進(jìn)來看看，有時候甚至悄悄的打開房門在門縫里偷看。幾次簡單的指責(zé)并不奏效，孩子的學(xué)習(xí)仍然沒有明顯的改觀，相反呈現(xiàn)下滑趨勢。后來，我們改變了做法，擬定一個簡單的計劃，每天什么時間看書學(xué)習(xí)，什么時間看電視娛樂，孩子學(xué)習(xí)的時候堅持不玩手機(jī)不上網(wǎng)不看電視，這樣，孩子學(xué)習(xí)基本上能夠?qū)Ｐ?。去年孩子上了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，要求記憶和背誦的內(nèi)容多了起來，于是，每逢周末，除了堅持如上做法之外，還堅持和孩子一起學(xué)習(xí)，我語文較好，就和孩子背誦要求背誦的課文，學(xué)習(xí)他學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，孩子的學(xué)習(xí)比以往認(rèn)真了不少，還能在相互學(xué)習(xí)成績的比較中發(fā)現(xiàn)我的問題，好幾次當(dāng)我在默默背誦課文的時候，兒子發(fā)現(xiàn)了，鼓勵我加油。說句實(shí)話，當(dāng)年我們讀初中的時候這些古詩詞都能爛熟于胸，但二十多年過去了，早就遺忘的差不多了，現(xiàn)在再次背誦的時候，感覺頗為吃力?；剡^頭來想，不鞏固和復(fù)習(xí)，曾經(jīng)掌握和學(xué)習(xí)到的東西，在歲月的長河里隨時都會被遺忘得一干二凈，所以，只有不斷學(xué)習(xí)，才能保持原有的水平，只有堅持學(xué)習(xí)，才能在原有的水平上不斷的提高，這大概是很多小學(xué)老師最后也就只有小學(xué)水平的緣故。
一起和孩子學(xué)習(xí)半年左右，我猛然發(fā)現(xiàn)自己提高了不少，他能背誦的課文我也基本上能背誦，某個休息的時候，偶爾想起一句詩句提示一下，他就能接著往下背誦下去，背完，孩子滿滿的自信。我不敢肯定這樣的教育一定是最好的，但我敢保證，在沒有找到更好的方法之前，最有效的方法莫過于和孩子一起學(xué)習(xí)，一起成長。因?yàn)樵谶@個過程中，自己得到了提高，孩子也能專心的學(xué)習(xí)，在和孩子一起學(xué)習(xí)的過程中，孩子的學(xué)習(xí)能力要比家長強(qiáng)，孩子也能體驗(yàn)到成功，生成成就感。人是很奇怪的動物，成就感是需要有人分享的，當(dāng)自己的努力取得成績以后，沒有人與之分享會很失落，有人分享則會不斷煥發(fā)出不斷進(jìn)步和成功的渴望，進(jìn)而產(chǎn)生不斷渴求上進(jìn)的動力。一起學(xué)習(xí)和成長中，家長有豐富的生活和閱歷，對知識有較為深刻的理解和認(rèn)識，在和孩子的討論和交流中，家長就可以把自己的想法、理解告訴孩子，孩子的成長自然就不再局限于他的認(rèn)識。
以上是從一個點(diǎn)上談?wù)摷议L陪同孩子學(xué)習(xí)的重要性，教育孩子，本質(zhì)上在于孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣的力量是巨大的，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會讓人受益終身。所以，家長要注意從文明禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣幾個方面培養(yǎng)孩子，促進(jìn)孩子養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣。這是從面上全面的促進(jìn)孩子的成長，當(dāng)然者不可能一蹴而就，這需要家長不斷的提高自己的素養(yǎng)，同時家長需要對不同習(xí)慣有較為深刻和系統(tǒng)的認(rèn)識，要能夠自己堅持正確的行為習(xí)慣，影響孩子逐漸形成好的行為習(xí)慣。換句話來說，孩子的成長和發(fā)展最終不一定和家長的素質(zhì)有著直接的聯(lián)系，但是絕大多數(shù)情況下，家長的素質(zhì)一定是影響孩子發(fā)展的重要因素。“堯帝明圣，卻生不肖之兒;瞽叟愚頑，反生大孝之子。”這樣的情況畢竟只是教育中的特例。教育，絕大多數(shù)情況還是“近朱者赤近墨者黑”，好環(huán)境如沫春風(fēng)潛移默化造就人才，艱難困苦可能催人奮進(jìn)，但更多的肯定是順其自然的隨大流，正所謂“富貴誰不欲”，但“命里已安排定。”
從事教育工作近二十年，對教育現(xiàn)狀有著較為深刻的認(rèn)識，對存在問題頗感無奈，多年前，曾簡單的幻想著可以改變一些東西，多年過去了知道：改變是困難的，尤其是萬千家庭，就有萬千中教育方法，學(xué)校教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變并非容易，更何況要變革家長的教育觀念和教育方式。但是，改變既然是必須的，就應(yīng)該在力所能及的范圍內(nèi)做些事情，可以通過家長會的方式宣傳一些教育觀念，教授一些教育方法，也可以加強(qiáng)家校聯(lián)系，有意識的促進(jìn)家長慢慢的轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變做法。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，倡導(dǎo)家長積極努力和自己的孩子一起成長，這乃是教育改革更上層樓的關(guān)鍵一步。
孩子成長的短文章篇3：《寄語未來》
尊敬的女士們、先生們、親朋好友們、各位來賓們：
衷心的感謝各位前來參加孩子的婚禮，見證一對新人的結(jié)合，他們一個如同大地上的江河水般“劉暢”，一個是上帝“許可”的太陽星下凡，真正是“男的如金剛，女的似丁香”，天設(shè)地造的一雙。
我很想說，祝你們事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)，但更希望你們相敬如賓、相濡以沫，我也想兒孫繞膝、子孫滿堂，但更希望你們?nèi)缢{(lán)天上的雄鷹，能自由地翱翔，去實(shí)現(xiàn)人生的理想。
要記住，你們選擇的那一半，其實(shí)就是另一只翅膀，非但共同擁有一雙翅膀，才能飛翔。永遠(yuǎn)不要傷害對方，不要為做家務(wù)的瑣事而爭吵，不要為彰顯個性而冷戰(zhàn)，要用欣賞的眼光，贊許的話語去互相溫暖，經(jīng)營好你們的小家。
從今天起，你們就有了兩個父母，我們也有了兒女一雙，今后，有什么話，對誰講都一個樣。
后生可畏，前途無量，心有多大，天就多寬。展翅飛翔，任憑施展。希望你們做一個內(nèi)心自由的人，掌握自己命運(yùn)的人。你們的快樂，就是我們父母的希望，祝你們健健康康，快快樂樂，不為情困，不為錢忙，幸福終生，無悔無憾，我們父母的家永遠(yuǎn)是你們的后盾和港灣，累了就回來歇息吧，最后，再次感謝各位來賓的光臨，開懷暢飲，吃好喝好。
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