懷念母校的美文散文

　　親切可愛尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個(gè)心靈的故鄉(xiāng)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于懷念母校的美文散文的相關(guān)資料，供您參考!

　　懷念母校的美文散文篇1：懷念母校

　　黃昏的時(shí)候，懷著一份期待的心情---獨(dú)自一人還是去了母校。盡管此前擔(dān)心去了會(huì)生出不好的心情來(lái)決定不去的，但終究，終究按耐不住心情還是去了。

　　去了，自然生出了一些心情，彷徨之中也收獲了不少。

　　元宵節(jié)的咸陽(yáng)沒有過(guò)多的熱鬧與喜慶，整座城市一如數(shù)年前記憶中的那樣陰沉死寂，一切顯得沉默不語(yǔ)，記憶中的天空還是那樣的昏暗，其中飄動(dòng)著北風(fēng)卷過(guò)的塵埃與落葉，陣陣北風(fēng)吹著，從耳旁、發(fā)尖掠過(guò)，免不了些許疼痛感覺一切比印象中的還要糟糕。

　　依然在北風(fēng)中前行，母校那高大輪廓也漸行漸近，慢慢出現(xiàn)在我眼前。母校依舊，靜靜地矗立在那里，沒有言語(yǔ)，似乎用自己的沉默訴說(shuō)著什么。北風(fēng)中的母校顯得是那樣蒼老，一年一年，看著曾經(jīng)養(yǎng)育過(guò)的學(xué)子揮手離別，也看著一批批新的學(xué)子向她走來(lái)，母校老了，從那蒼白的容顏便可以看出。如今，曾經(jīng)的學(xué)子回來(lái)了，但一切已變得陌生，徘徊之中似乎缺失了什么東西。

　　還是進(jìn)去了，門衛(wèi)變了，換成了陌生的容顏，兩旁的梧桐早已變得光禿，偶爾看得見那樹梢的幾片搖曳的葉子，地上的葉子則是一堆一堆的簇?fù)碇?，在風(fēng)中翻滾打轉(zhuǎn)，那窸窸窣窣的聲音卻是那么熟悉。繞過(guò)了一棵棵梧桐，向右一望便看到了那曾經(jīng)最最熟悉的體育場(chǎng)，老了，一切都變得老了，除了草坪上踢球的帶有活力的叫聲。突然間似乎聽到了幾年前我們的聲音，歡快、明朗，帶著緊張學(xué)習(xí)后稍加放松的愉悅。那曾經(jīng)的一幕幕也不覺映在了眼前?？吹搅宋覀?cè)?jīng)在草坪上、在田徑場(chǎng)上的身影，還有曾經(jīng)流過(guò)汗、留下了聲音的籃球場(chǎng)，奔跑、吶喊、歡笑。一切都變了，變得那么陌生遙遠(yuǎn)。不愿多想，但多少還是感傷了起來(lái)。

　　時(shí)光荏苒，拋下了曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的身影···

　　是啊!一切都變了，變得那樣熟悉而陌生，遙遠(yuǎn)而親近。

　　停了腳步，那奔跑的身影，愉悅的歡叫···回憶像那樹葉翻滾著，時(shí)而遠(yuǎn)去，變得模糊，時(shí)而又逼近歷歷在目，一切的一切如在昨日，親切而明朗，又如隔千秋，可想而不可及，留給人的只是無(wú)盡的遐想與感傷···

　　獨(dú)自一人，悄悄地走開了，不敢再往前多走一步，怕傷了這景，傷了曾經(jīng)美好的回憶，也怕傷了這份心情。

　　陣陣北風(fēng)迎面又向我撲來(lái)···

　　懷念母校的美文散文篇2：懷念母校

　　每逢提及“母”這個(gè)熟悉的字眼，我就會(huì)不由地從心底涌起一股溫暖的觸動(dòng)。母校，一個(gè)使我倍感親切的地方。在那里，留有歡聲笑語(yǔ)的足跡，承載著一些難忘的回憶，記錄了過(guò)往點(diǎn)滴的心路歷程。對(duì)我而言，感情最真摯的，莫過(guò)于是生活了六年的小學(xué)母校。

　　小學(xué)，是我們由懵懂無(wú)知走向懂事成熟的人生切入口。至今我只依稀記得，當(dāng)初是以怎樣的一份好奇心踏入學(xué)校的門口，又是如何膽怯地張望充滿著神秘感的學(xué)校。安靜乖巧地坐在桌椅上，仔細(xì)聽著陌生老師的講話，疑惑地看著身旁同齡的小朋友，想到以后的日子能跟他們一起學(xué)習(xí)，內(nèi)心頓時(shí)產(chǎn)生一種莫名的興奮與向往。當(dāng)時(shí)的我天真地認(rèn)為，也許讀書會(huì)是一件快樂(lè)的事情。

　　在這塊作為啟蒙學(xué)科知識(shí)的人生搖籃里，我開始因自己的無(wú)知而驚嘆世界的多彩多姿。后來(lái)我逐漸地喜歡上讀書，也越來(lái)越熱愛眼前的學(xué)校。

　　校園內(nèi)建有一個(gè)精致型的噴水池。噴水池的邊緣四周圍有一圈的盆栽來(lái)點(diǎn)綴，縷縷幽香迎面撲來(lái)，令人心曠神怡。水池里的假山栩栩如生，千奇百怪的形狀引人注目并經(jīng)常使人浮想聯(lián)翩。水中的魚兒無(wú)拘無(wú)束地游來(lái)游去，神情很愜意自在。有一次借著作文課的課題“校園景物”，為了身臨其境，我們大大方方地進(jìn)入噴水池。邁著愉悅的腳步走在鵝卵石路上，欣喜地蹲在水池?zé)?，但是漫天飛舞的竹葉對(duì)我來(lái)說(shuō)卻賞心悅目。竹林在微風(fēng)輕撫下優(yōu)雅地?fù)u曳身姿，竹葉緩慢地盤旋飄落，踩著滿地枯黃的葉子活蹦亂跳，簌簌脆響的感覺別是一番享受的滋味。遇上晴朗的天旁，一會(huì)又踮起腳尖伸長(zhǎng)脖子，頻繁地?fù)u晃著小腦袋瓜。多虧如此近距離地觀察，加深情感體會(huì)，更加激發(fā)了寫作的沖動(dòng)與熱情，寫起作文來(lái)從而得心應(yīng)手。

　　在四年級(jí)時(shí)的我，十分期待著班級(jí)輪流的值周清潔。因?yàn)槟菢泳陀袡C(jī)會(huì)親近學(xué)校的每一個(gè)不起眼的角落。自行車房旁邊有一片小竹林，是我情有獨(dú)鐘的樂(lè)園。雖然竹葉凌亂繁多，打掃麻氣，耀眼的光線如同利劍般透過(guò)竹林的縫隙利落地穿射而下，閃亮的光斑在身上調(diào)皮地跳動(dòng)，仿佛陽(yáng)光殷勤的舞蹈。

　　忘不了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上熱血沸騰的吶喊聲，回味腳踏實(shí)地在比賽時(shí)勇往直前的韌勁，還有渴望那雷鳴般掌聲鼓舞人心的支持。是因?yàn)槟菈K橢圓的六條跑道的場(chǎng)地，我感受到體育競(jìng)爭(zhēng)的殘酷激烈，更重要的是從中明白了比賽只不過(guò)是一個(gè)鍛煉的過(guò)程。對(duì)輸贏不該耿耿于懷，而要珍惜拼搏的斗志。畢竟磨煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神才是體育舉辦的真正宗旨。

　　每個(gè)班級(jí)都擁有一幅亮麗的風(fēng)景畫，那就是五彩繽紛的黑板報(bào)。我沒有把它當(dāng)成是光榮的任務(wù)來(lái)完成，而是興致勃勃的看作與同學(xué)之間合作的一項(xiàng)趣味作品。我們會(huì)為了排版設(shè)計(jì)而琢磨好幾天，也會(huì)苦惱材料的篩選而眼花繚亂，甚至意見不合而發(fā)生小吵大鬧，有時(shí)專心投入到流連忘返而忘記回家的時(shí)間。當(dāng)然，那時(shí)還是兒童的我們也會(huì)趁著空閑想方設(shè)法偷著樂(lè)。頑皮的我們到講臺(tái)前的黑板，在上面心血來(lái)潮地繪畫或者龍飛鳳舞地寫字，煞有介事的模仿教學(xué)的情景。

　　當(dāng)完成一期的黑板報(bào)，我們因小小的成就感而心滿意足地?fù)粽谱ＹR。

　　關(guān)于上課當(dāng)中的很多細(xì)節(jié)，隨著歲月無(wú)情的流逝，不知不覺中我都淡忘了。最清晰的記憶是高年級(jí)的那位小胡子班主任。他為人隨和，平易近人，幽默詼諧。講起課來(lái)形象生動(dòng)，又善于旁征博引，使得課堂氣氛活潑熱烈。畢業(yè)時(shí)，老師們的表現(xiàn)如往常一樣給我們講授小學(xué)生涯中的最后一課。沒有想象中傷感落淚的分別，只是平凡的照相留念，平凡的臨別贈(zèng)言，平凡的擁抱再見。即使沒有舉行隆重的畢業(yè)典禮，我們也是懷著一顆沉重不舍的心各奔東西。當(dāng)時(shí)離開學(xué)校的我，并沒有回頭多望一眼。我想，離別莫回頭，回頭眼淚流。

　　在行動(dòng)上沒有過(guò)多矯情的表現(xiàn)，然而，內(nèi)心似有千言萬(wàn)語(yǔ)卻無(wú)法開口。因?yàn)橐磺械囊磺卸加啦赜谛牧耍呐逻z忘了，也改變不來(lái)它們?cè)鴰缀螘r(shí)在生命旅程所留過(guò)深刻印痕的事實(shí)。是啊，憶海拾珍，平淡而可貴的懷念如同明亮的珍珠，終究會(huì)在人生里熠熠發(fā)光。

　　競(jìng)選大隊(duì)委第一次在國(guó)旗下講話，面對(duì)著全校師生的驚慌失措;老師選取自己的作文當(dāng)作范文來(lái)評(píng)講而驕傲;課間在走廊與同學(xué)談天論地，將學(xué)習(xí)暫時(shí)拋到九霄云外;班級(jí)大掃除的熱火朝天，爭(zhēng)先恐后;美術(shù)課室外寫生的新穎獨(dú)特，趣味橫生;校內(nèi)活動(dòng)的各色各樣，師生同樂(lè)……

　　親切可愛尊敬的母校，在我心目中，就好像是一個(gè)心靈的故鄉(xiāng)。也許多年過(guò)后的不經(jīng)意回望，會(huì)隱約有種溫柔暖人的力量在召喚著我。不管何時(shí)回想起，她都會(huì)帶給我無(wú)以言喻的或強(qiáng)烈或朦朧的精神眷念與幸福感。

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