小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞
什么樣的散文語言有吸引力,不同散文家的語言風(fēng)格各有不同。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞，以供大家參考。
小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞篇一：誰的淺夏渲染了流年
窗外，桂花暗香浮動，梧桐疏影搖曳，宛如金秋的寒露落在盛夏的花朵上，一切看起來如此隨然。時光荏苒，歲月滄桑，時間如白駒過隙般從指尖匆匆流過，留下的只是倉促和茫然。身處喧囂的世界，一個人獨在幽居，即使身邊有太多的紛雜，只要在心里種菊，也會收獲一份淡然和寧靜?？傁矚g獨自一人倚窗看窗外的景，桂樹依然一樹花香，梧桐樹葉泛黃凋落，滿地都是飄落的花瓣和樹葉，隨著風(fēng)兒起舞，街上依然是匆匆的行人，偶爾，遠(yuǎn)眺遠(yuǎn)處那座秀麗的山峰，依然那么巍峨氣派，看天際云卷云舒，變幻無常，閑觀眼前的花開花落，落葉歸根。收回潮水般的思緒，轉(zhuǎn)身，拿起杯盞，泡一杯香茶，把心中的紛雜擱淺;深情回憶一段往事，把遺漏的光陰拾撿;捧一本書香，閱一段文字，把深埋在時光深處的癡念繾綣。
流年不語，歲月憂傷。多少心緒曾隱藏在時光的倒影中，多少輕狂的夢想埋在時光的深處。拈一顆樸素的心，輕倚人生的轉(zhuǎn)角，看流年的風(fēng)從身邊輕輕吹過，那么無情冷酷，帶走了最美的年華，滄桑了青春的容顏，但那些昔日經(jīng)歷過和奮斗過的過往，那些被時光浸染的情愫，那些年我們?yōu)閴粝攵鵁嵫蚱吹那啻海冀K留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
聞一陣花香，聽微風(fēng)細(xì)語。無數(shù)心里的惆悵，像夏夜草叢中紛飛的螢火蟲，閃爍著暗淡的光芒，在時間的風(fēng)月里，搖曳成一樹花香，芬芳成一朵嫣然，唯美成一苞花蕾，在寂靜的深夜里綻放如夢。在星如棋布的夜晚，誰曾與星星對語;在花香飄溢的時節(jié)，誰曾與樹為伴，與花共舞，飲酒作詩，逍遙人生，“飲酒花樹下，詩成自兩行”是最美的境界闡釋;在人生不如意的時期，輕語“對酒當(dāng)歌，人生幾何”，舉杯與心靈淺酌。
時光深處，靜守流年;淺夏不憂，流年安殤?翻開沾滿灰塵的書香的扉頁，看到娟秀的字，閱讀一段優(yōu)美的文字，輕撫書頁上滄桑的剪影，品味流年不逝的人生苦楚，暗想道，是誰在斑駁的角落，細(xì)數(shù)流年的憂傷，等下淺夏的到來;是誰在盛年的剎那回眸，唯美了整個曾經(jīng)。時光又從誰的指尖穿過，留下淡淡的憂傷;誰執(zhí)筆留下的詩行，演繹著別樣的人生。經(jīng)流年夢回曲水邊看天空中璀璨的煙花綻放出月圓，墜落成一道憂傷的弧線，婆娑了雙眼;觀園中的一樹的繁花，終只剩殘花敗影，飄溢的花香依然醉人心扉，留下一地的憂傷，滄桑了誰的剪影。在不經(jīng)意的年華，霜白的悲鳴，掬不起絲絲暖意，寒意肆溢的指尖，抓不住細(xì)細(xì)流年，回首彼岸，縱然發(fā)現(xiàn)這樣的光景如此綿長，錯過的流年在北漠開出斑駁的紫薇花，卻荒蕪了生命的春夏。
回憶曾如煙花一瞬，雖然結(jié)局凄美但過程充滿光彩，落風(fēng)的紙鳶遙寄誰的最初的流年，望斷云霄，是誰揮散不去的背影，待流年逝去，回首發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的過去總是那么唯美。時逝，堪韶華如飛逝，淺色的流年，待到驀然回首，還有點點回憶，是時光贈予的明媚，憂郁清遠(yuǎn)的氣韻，是遙遠(yuǎn)不可觸及的憂傷，如微云孤月，只能遙望那天涯的距離。
浮生渲染了流年，淺夏，染了一指憂傷。
試問，誰的淺夏渲染了流年?
小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞篇二：紅楓
秋意濃入肅殺，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。黑黃的色，邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么?
我悲秋，我亦戀秋。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾，那種夾雜著甜味的愁就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進(jìn)心底，化作一懷莫名的悲哀。
人生，不都如這枯葉么?在轉(zhuǎn)瞬即逝的濃綠后轉(zhuǎn)黃，變黑，飄飄地落地，不知葬身于哪一角落。
又一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰澮的形體，須得另尋一本。
從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點兒的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。
拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定晴一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。
我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下越發(fā)顯露出它的可憎可憐!我迷惘起來，我并不懂自己，何故竟會生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興?
“你愛這大山的紅楓么?”那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是擠盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩……”
我慢慢覺到，心上擱個秋，并不盡是愁。人生的春固然可愛，但也用不著為留它不住而無端發(fā)愁，即使到了秋，也還有這燒紅的楓葉，何況春后面還有夏哩。
我于是將那枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。
小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞篇三：只留清氣滿乾坤
一程山水，一段故事。是誰在西湖冬日里留下斷橋殘雪的清幽?是誰在圓月當(dāng)空時詠起“千里共嬋娟”的夙愿?是誰在康橋的柔波中吹響了別離的笙簫?是誰在寂寥的雨巷里停滯了丁香般的倩影?斯人已不知何處，但他們留下了為世人所贊頌的美麗。閉上眼，只覺得一股清氣撲面而來，這清氣，將永遠(yuǎn)在歷史的長河中，滋潤萬物。那我們，該留下些什么呢?只希望，我們留下的，是縷縷清氣。
林語堂曾說：“人生不過如此，且行且珍惜。”我們不能延續(xù)生命的長度，但我們可以增添生命的色彩。正如為祖國獻(xiàn)身的屈原，“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”，他留給世人的是滿腔愛國豪情。又如看盡百態(tài)的曹雪芹，“滿紙荒.唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味”，他留給世間的是思索與崇敬。“吾廬獨破受凍死亦足”，舍己為人的杜甫;走遍天下、傳授儒學(xué)的孔子，他們生命猶如春日百花綻放的花園，五光十色，絢麗奪目。他們給世界留下的，是無盡的財富。只發(fā)現(xiàn)，那幽幽清氣溢滿了整片天空。
煙花易冷，世事無常。我們阻止不了生離死別，但我們可以在經(jīng)過的旅程中留下縷縷清氣。舍棄優(yōu)越環(huán)境，愿為鄉(xiāng)村帶去福音的朱敏才夫婦，幾十年如一日匿名捐款的慈善家“炎黃”，汶川地震后忙忙碌碌、救死扶傷的醫(yī)生武警，2008北京奧運場上同樣揮灑著汗水的志愿者們……也許又是黑暗籠罩，但光明總會照亮每一個角落。而我們所要做的，便是成為浩瀚銀河中的一顆星辰，即使沒有太陽般閃耀奪目，也要為大地來一片光明。愛護(hù)公共設(shè)施，不亂丟垃圾，在生活的一朝一夕，留下屬于自己的微光。
我相信人性本善，正如我相信每個人都是一朵美麗的鮮花，讓我們每個人獻(xiàn)出自己溫暖，讓這個世界芳香醉人，從此，只留清氣滿乾坤，“不要等到全球變暖。才覺不妙”。
看過“小學(xué)生優(yōu)美散文閱讀欣賞”的人還看了：