師生情優(yōu)美散文_描寫師生情的散文
師生情優(yōu)美散文_描寫師生情的散文
老師是大海，而我是一只學海上的小舟，沒有您的載托，又怎能遠航呢？師生情是最美好的一種情誼。今天我們來看一下師生情優(yōu)美的散文。
師生情優(yōu)美散文：難忘師生情
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師;有一道風景最雋永，那就是師魂;有一種情感最動人，那就是師生情。
她，是我們的語文老師，一個我們愛的老師 ，有著一雙明亮的眼睛，三十多歲的她還有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優(yōu)雅的氣質(zhì)，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她那巧嘴一修飾，就變得優(yōu)美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。
她給了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄……
在一次考試后，我的分數(shù)很不理想。老師把我叫了過去，她說："沒關(guān)系，我看得出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊!"說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說，老師是茂盛的葉子，用她那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。
師生情優(yōu)美散文：師生情
你還好嗎?提筆前先祝愿你快樂、開心!時間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，我們已經(jīng)上中學了。而童年在母校的生活卻歷歷在目。引用冰心的名言說吧：“童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”
當拿起小學畢業(yè)師生合影照片看時，我就覺得過去的那一切很美好、幸福。我懷念小學同窗同學以及教導(dǎo)過我的所有老師。印象里，最深刻的是小學六年級(第一學期)時，你在課余時間給我們講成語故事的事。記得那時，教室里很靜，你先講完了一個故事后讓我們猜出故事來自的一個成語。你講的第一個成語故事是《虎假虎威》，第二個成語故事好像是《坐井觀天》吧…故事講完，你又根據(jù)成語故事中暗含的哲理，給我們講了好多的人生道理。至今，我仍然受益匪淺。那節(jié)課，可以說是我們最難忘的一堂課了。
老師，你在我們班同學心目中，永遠都是最好的一個。每天，我們坐在教室里，久久地仰望講臺上站著的那個人。是她，引導(dǎo)我們走進數(shù)學的迷宮;是她，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游…她是誰呢?她，就是我心中最敬佩的一位女老師～彭曉潔。有這樣的一句詩句：“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。”老師，你就像一位育花人，把畢生的心血都獻給了學生。在這里，我要向您說一聲：“老師、您辛苦了!在我遇到不懂問題向你請教時，是你耐心的給我講解;在我小學畢業(yè)考核取得優(yōu)異成績時，是你將那本漂亮的畢業(yè)紀念冊送到了我手上，并以此來鼓勵我。讓我再次說聲：“老師、謝謝您!啊…每當想起你、敬愛的好老師、一陣陣暖流、心中激嘆!
師生情優(yōu)美散文：師生情
今年我在任丘兒子家過春節(jié)，大年初一，天剛蒙蒙亮我就起床，吃過餃子后，我獨自一人坐在沙發(fā)上看電視，繼續(xù)欣賞重播的春節(jié)文藝晚會。自從1976年我調(diào)入華北油田工作以來，這是頭一次在外地過春節(jié)，雖有兒女無微不至的關(guān)懷照顧，終因人生地不熟而感到寂寞。往年在團泊洼過春節(jié)，親朋好友相互問候，學生來家給我拜年，尤其是團拜會，更是熱鬧非凡。那時親情、友情融為一體，使我樂陶陶，暖融融，愉快的心情在胸中繚繞。如今，表面熱鬧，內(nèi)心冷清。突然，一陣急促地門鈴聲打斷了我的思緒。我立即起身開門，只見一位中年男子站在我的面前，他面帶笑容，雙手抱拳，連聲說：“孫老師好，我給您拜年來了!”我趕緊把他讓進屋里，請他坐下，并遞煙、倒茶，卻一時想不起這位學生是哪個年級的，叫什么名字。
我從事教學工作幾十年，教過的學生也有一兩千人，如今大多忘卻了。他見我有點愣神，便笑著說：“您忘記了，我是自動化80級的學生，叫宋火輪。您給我們講《電工基礎(chǔ)》，您教書不但認真，而且注重育人，使學生在日后的工作中受益匪淺。”
我終于想起來了，在我教過的學生中，確有一個叫宋火輪的，來自河北農(nóng)村，那時他矮小黑瘦，見了老師還有點靦腆，說話輕聲漫語，但他學習刻苦，成績優(yōu)秀。如今變得相貌堂堂，英俊瀟灑，且是采油廠赫赫有名的電氣工程師，與過去相比儼然扮作兩人。
我們的談話由過去談到現(xiàn)在，又由現(xiàn)在談到將來，他對油田的未來充滿希望，但我們談得最多的還是師生情。他說：“感謝母校和老師對我的培養(yǎng)教育，把我從一個不懂事的農(nóng)村孩子培養(yǎng)成國家干部。”接著他又說：“畢業(yè)后，我一直惦記著老師，只是工作忙，沒有時間見面。前天聽人說，老師來任丘過春節(jié)，說什么我也得抽空拜訪老師，給老師拜個年，敘敘家常。”說完，他高興的笑了。
宋火輪走后，又有一批學生給我拜年，這更加勾起我對往日師生情的回憶。1977年我剛剛調(diào)入華北油田，對石油工業(yè)不甚了解，七二一鉆井班的學員就帶我到鉆井現(xiàn)場參觀;家屬遷到石油學校后，學員們主動幫我搭帳蓬，購買日用品。尤其是龔守則同學，在元宵節(jié)的早晨，他冒著嚴寒，從鉆井隊買了20多斤豬肉，步行20余里送到我家;任延明同學給我送來大米白面，解決了我生活上的暫時困難。而我非常熱愛自己的學生，注重教書育人，言傳身教，且對學生一視同仁，優(yōu)秀生“錦上添花”，差等生“雪中送炭”。在我的幫助下，有的學生在校入了黨，有的后進變先進，從而我和我的學生也建立了深厚的師生友情。
中國古代的大教育家孔子有弟子三千，賢士72人。而我從教三十余年，雖然與孔子不能相比，但也是桃李滿天下，不少學生畢業(yè)后成為油田建設(shè)的技術(shù)骨干，有的還成為學者、教授，他們奮戰(zhàn)大江南北，在石油戰(zhàn)線上，用所學得的知識報效祖國，為人民服務(wù)，這是對我的最高獎賞，也是對我莫大的安慰。“有朋自遠方來，不亦樂乎”，有學生登門拜訪，亦不亦樂乎!
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