有個別的一些同學(xué)會尿床，作為老師的真正去調(diào)查清楚原因了嗎？去尋找解決方法了嗎？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理有關(guān)尿床的孩子的保育隨筆，希望你喜歡。

　　有關(guān)尿床的孩子的保育隨筆篇一

　　午睡起床啦，小朋友們在老師和保育員阿姨的幫助都陸陸續(xù)續(xù)回到了自己的教室小便、洗手，坐在位置上等待下午操的音樂想起，可是曹天宇小朋友還午睡室內(nèi)，坐在自己小床邊一動不動，我走過去問他：“天宇你怎么了，是不是有事需要老師幫忙?”曹天宇回頭看著我，一副愁眉苦臉的樣子，一聲也不響。我又問他：“是不是外衣拉鏈拉不上了?”他只是搖搖頭，見他沒有要站起來意思，我把他拉起來想幫他拉拉鏈，可是當我右手摸到他褲子時，發(fā)現(xiàn)他的褲子褲子是濕濕的，這才恍然大悟，“天宇，你是不是尿床了?”，他點點頭一副很傷心的樣子說：“高老師，我我睡覺前也想去小便的，可是媽媽給我穿的褲子太多了、太厚了，褲子上脫不下，我想請你幫忙，可是你沒聽見!”哦，原來是這樣，我趕緊對他說：“是高老師不好，老師沒聽見，可是你可以走過來拉拉老師呀，這樣我一定可以幫到你的。”曹天宇想了想點點頭說：“老師，下次我不尿床了。”

　　分析與措施：

　　午睡剛開始的時候，當時的環(huán)境比較吵，我剛好又忙著看小朋友洗手，又到午睡室整理紀律，幫助小朋友打開被子，曹天宇在叫我時我剛好離開，所以他帶尿午睡，熟睡后才會憋不住而尿床的。曹天宇意識到自己尿床很難為情，所以我和他交談時鼓勵他大膽的向老師說出自己的意愿，即使老師沒有聽到也能用另一種方式來解決問題，讓孩子解除顧慮，大膽表現(xiàn)，這樣才能避免這些事情的發(fā)生。另外還提醒我們天冷了要多關(guān)注個別能力弱的幼兒的起居生活。

　　有關(guān)尿床的孩子的保育隨筆篇二

　　小遠是我們班一位非常內(nèi)向的男孩子，中班剛接觸他是，一天都說不上幾句話，早上入園總是硬逼著他開口跟老師打招呼，即便這樣中班一年他在幼兒園說的話還是屈指可數(shù)。到了現(xiàn)在，大班下學(xué)期了，他比以前開朗了許多，至少早上能主動和老師打招呼了，上課偶爾請他回答問題也能開口回答了，游戲時間和小朋友也能打成一片了。但是，他還是不能讓人省心。

　　每天中午1點鐘左右我們都要做一件事，那就是叫小遠起來上廁所。因為如果老師不叫他起來上廁所，他是寧愿尿在床上也不會去的。剛開始我們看他老是醒著都尿床，也知道他內(nèi)向膽小的性格，想他肯定是不敢跟老師說，于是特地對他說以后可以直接去上廁所，不用跟老師報告，老師是不會說他的。但是盡管老師給了他“特權(quán)”，他就是不用。每次一定要聽到老師或阿姨對他說：“小遠，你要不要上廁所，要就自己去。”他才會慢悠悠的從床上爬起來去上廁所。如果哪天老師或阿姨忘記說了，那可能就會發(fā)生這樣的事情了——中午老師和阿姨都在做東西，突然聽到小遠隔壁床的小敏報告說：“老師，小遠在哭，他要上廁所。”我們一聽馬上說：“小遠，自己去。”聽我們這么一說，他才從床上爬起來去上廁所?；貋斫?jīng)過我們身邊也沒說什么，等他走遠了一點我發(fā)現(xiàn)他的褲子好像濕了，問他是不是尿褲子了他也不說，阿姨上去一摸才發(fā)現(xiàn)他真的又尿褲子了，連鞋子都濕了。估計是剛才在床上憋太久了，起來上廁所時已經(jīng)來不及了。但是從頭到尾小遠沒有開口說過一句話。

　　有的時候我也有點想不通，照理來說再膽小內(nèi)向的人和我們一起相處了快2年，應(yīng)該也不陌生了吧!一句簡單的“老師，我要上廁所”難道就真的那么難開口嗎?怎么就寧愿尿床也不肯說一句話呢?

　　我們老師平時對他也不是很嚴厲，應(yīng)該不會讓他產(chǎn)生懼怕感。而且對于小遠這樣的特殊幼兒我們老師也不止一次的明確對他說過“要上廁所自己去，老師不會批評你的”，但是即便給了他這樣的“特權(quán)”，他卻還是寧愿在床上憋尿憋到哭，憋到尿在身上。這到底是怎么回事呢?難道是有啥疾病?但他媽媽也說了在家晚上睡覺一般都不尿床。那到底是什么原因呢?作為老師我到底該怎么做呢?難道只能每天準時的喊道：“小遠，你要不要上廁所?”

　　也許對于這樣的孩子我們目前能做的就是平時要與他多多交流多多溝通，讓他知道老師是愛他的，要上廁所可以自己去，消除他內(nèi)心的害怕感;另外在其尿床時不要給予過多的批評指責(zé)，及時幫他換下尿濕的褲子;睡前盡量讓他少喝水。希望這些對他能有幫助吧!

　　有關(guān)尿床的孩子的保育隨筆篇三

　　尿床羞羞羞，天氣越來越冷，有的寶寶尿床的現(xiàn)象逐漸增多，辰辰幾乎每天都要尿床，佳佳每次都是憋著，好幾次都尿濕了褲子，還有淼淼也是三天兩頭要尿濕褲子。為了幫助孩子減少尿床的次數(shù)，我們這次用繪本的方式，以親子閱讀的形式，在故事中來讓孩子知道一些簡單的不尿床的方法。咦?誰尿床了?濕濕的紅蘿卜被子的圖案，被子后面站的是誰呢? 尿床了!尿床了!濕濕的綠被子有什么圖案呢?小熊為什么沒有尿床?因為......好玩的尿床的故事，有趣的生活場景和豐富的認知情景，使寶寶們愛上了這本書?？吹叫游飩兡虼擦?，說羞羞羞，已經(jīng)對尿床這種事情非常清楚的知道它不是一件光榮的事了，還說我要向熊寶寶學(xué)習(xí)，我長大了，我沒尿床，我真棒，我真了不起!同時寶寶通過被子上的圖案就可以猜出是誰尿床了，也明白了小動物愛吃的東西是什么，也認識了很多顏色，不同的小動物用不同顏色的被子……在欣賞故事的同時也開發(fā)了寶寶的各種智能!寶寶們在家和爸爸媽媽看了幾遍，到了幼兒園和小朋友一起又看了好多遍，邊看邊還在指點著說著呢，看來我們這些可愛的葫蘆寶寶們慢慢也喜歡上了繪本哦!

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4.5月保育隨筆3篇

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