初二友誼隨筆
初二友誼隨筆
友誼是一艘船，帶我們渡河。初二學(xué)生是如何寫友誼的呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初二友誼隨筆，希望你喜歡。
初二友誼隨筆篇一
友誼是春風(fēng)，將友誼之情醞釀其中;
友誼是暖流，將友誼之人包圍在內(nèi);
在我記憶深處，有一段讓我怎么都不會忘卻的友誼，它讓我感到友誼的可貴，也讓我感到擁有友誼的快樂。
記得在一次下雨天里，我忘記帶雨傘了，站在校門口傻傻地看著斗大的雨滴從天而降，心里正愁得發(fā)慌，突然，高婉茹打著一把傘走到我面前說： 怎么，你沒帶傘啊，一起遮吧! 我看了一下從天而降的 子彈 又看了一下僅僅只能夠遮一人的雨傘，心里更是不知道該如何是好。突然，高婉茹把我拉進(jìn)雨傘里然后說： 走吧，可以遮的，別擔(dān)心。 走啊走，突然，我們倆同時停下，因為擺在我們面前是兩條路，左邊的路通往我家，右邊的路則通往高婉茹家，突然，高婉茹把雨傘推給我，然后說： 我家近我很快就能回到家了，可是你不同，你家比較遠(yuǎn)，這傘還是給你吧! 說著就沖在滂沱大雨的小路上，看著她遠(yuǎn)去的背影我感動得不知道要說什么好，最后就沖著她的背影說： 謝謝!
第二天，我來到了學(xué)校，得知她感冒了，我的心不禁感到一陣心痛還摻合著深深的感動。放學(xué)了，我拿起書包直奔高婉茹家，我看到她臉色蒼白，躺在床上睡著了，我坐在旁邊默默地看著她，幾次想叫她，卻還是放棄了，心里默默地為她祈禱著，祈禱她快點好起來，快點好起來
我想她應(yīng)該聽到了，她應(yīng)該聽到我對她的祈禱，因為除了一個真心的朋友之外沒有一樣藥劑是可以通心的。
謝謝你，昔日的朋友!
初二友誼隨筆篇二
她是個純潔善良的女孩，我們叫她 百合 ，因為在我眼中，她永遠(yuǎn)像百合一樣純潔美麗，而且，她也很喜歡百合花。她是我的好朋友，我最知心的人。我倆的默契到了親姐妹都無法達(dá)到的境界。風(fēng)雨彩虹，我們一同面對;日日夜夜，我們一起走過。最讓我難忘的，是我們之間的 約定 。
在將要升初中的那一段日子里，我們都吃了不少苦。學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行考試，訓(xùn)練我們的應(yīng)試能力。就在學(xué)校進(jìn)行最后一次考試時，我卻考的不好。試卷發(fā)下來以后，我痛哭起來，這時，一只手出現(xiàn)在我眼前， 百合 微笑著對我說： 跟我來。 什么啊? 我沒好氣地瞥了她一眼。 來啊。 她一把抓住了我的手，來到樓下?；▔锏幕ㄩ_得正艷，蝴蝶在花間飛舞，紅、綠、黃投入視野，讓人心曠神怡?？墒牵@條風(fēng)景線我們已經(jīng)看了幾千次，幾萬次了。又有什么希奇的?我望著她，一副困惑。突然，我的手被她拽了一下，她對我說： 過來，你看這花，有沒有發(fā)現(xiàn)什么? 我仔細(xì)地看了又看， 不就是一叢花嗎?有什么大不了的? 炎熱的陽光照在身上，我們的汗珠不斷往下落。 曬死我了! 我說了一聲。 為什么花兒不怕熱呢? 她望著那些花說。 傻瓜， 我漫不經(jīng)心地說， 花要是怕熱，就不在夏天開了! 那是因為它們勇敢， 她扭過頭對我說， 人要有勇氣，要勇敢地面對挫折、困難，就像這花，再熱的天她依然艷麗。 我突然覺得她說的話也并非全無道理，雖然并沒有什么科學(xué)根據(jù)。她說： 快考試了，我們也將要分別，不過，我希望我能是你一生中最好的朋友。 恩，一定會! 我使勁地點頭，淚水又一次落下。 這次升初中，我們都要考上。 好! 我們拉了鉤，約定好了?？墒俏覍崿F(xiàn)了夢想，她卻
我想安慰她，可她那純潔、天真的笑拒絕了我，那笑臉真的像一支百合。
花雖不怕炎熱，但終究會凋謝，而我們的友誼之樹常青。
初二友誼隨筆篇三
我和陳明不同班，但是一個手工小組的。他對學(xué)習(xí)無所謂，只喜歡手工，但技術(shù)不佳，經(jīng)常向我請教，我們的心中便是搭著一條“小木船”的。
可直到有一次手工課，我們心中的“小木船”破裂了。說時也巧，我這次發(fā)揮超常，做出了一條極其精美的小木船，陳明摸著自己那條粗糙的小木船，便向我的小木船學(xué)習(xí)。他一會兒翻過來，一會兒掉過去，總舍不得放下。可出乎意料的是，他一失手，凝聚著無數(shù)精力和心血的小木船摔了個“四個像”。我心中怒火沖天，硬是讓他賠?？申惷鲬B(tài)度頑劣，還狡辯：“是你的小木船質(zhì)量不好，我的就不會弄壞!”我見他強詞奪理，便使勁說：“好你個陳明，今日不賠，我就跟你絕交!”順勢推了他一下，好像有鬼作怪，那陳明不偏不斜地一腳把我的小木屋踩得稀巴爛。見狀，我火冒三丈，便二話不說地奪過他的小木船，用力住地上一砸，再使出九牛二虎之力用腳踩得粉碎，才善罷甘休坐回位置上，頭也不回。從此，我們的友誼消失了。
轉(zhuǎn)眼一個月過去了，每次上手工課便不愿看他一眼，他的手工水平也漸漸下降，我呢，上手工課的樂趣也緩緩減少，我們不再同“船”共濟(jì)，而自己開自己的“小木船”。直到有一天……
上完手工課，我回教室自習(xí)，透過玻璃反射，我模糊看到了一個身影——不錯，正是陳明。他手里攥著一個東西，不知是什么。我回頭望他，發(fā)現(xiàn)他的眼神充滿了歉意與自責(zé)。他兩步作一步，含著羞澀，掏出一只布滿烈的小木船——正是我的那一只。他見我寬容地笑了笑，便激動地說：“上次是我不對，沒了你這個好搭檔，我無聊至極。本想重新做一個新的給你，但我水平不行，只好把你那個用膠粘起來，請你原諒我吧!”我趕緊接過來，緊緊地抱住了他。此時，所有的一切都在為我們歡唱。
事已至此，我和陳明因小木船的復(fù)原，重新搭起了一座充滿友誼之橋!
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