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初中化學(xué)隨筆

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  來了學(xué)習(xí)啦學(xué)習(xí)初中化學(xué)隨筆,媽媽再也不用擔(dān)心我初三化學(xué)的學(xué)習(xí)了。

  初中化學(xué)隨筆篇一

  初中化學(xué)并不算太難,要記憶的知識(shí)較多,我爸經(jīng)常說“只要把元素周期表記熟,化學(xué)一定可以學(xué)好”??珊髞砺犂蠋熣f,初中化學(xué)不需要也沒必要花太多的時(shí)間去記元素周期表,所以選擇在課堂上,邊聽老師講課,邊記憶接觸到的化學(xué)式和化學(xué)方程式,基本上到下課時(shí),就能把當(dāng)堂課學(xué)到的化學(xué)式和化學(xué)方程式或公式等都記住。

  有時(shí)某些知識(shí)在上課時(shí)感覺比較難,在做題時(shí)容易混淆,那么這種情況要怎么解決呢?首先是復(fù)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn),然后再做題,我發(fā)現(xiàn)其實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)還是有一定的作用。我寒假在家做了較多關(guān)于化學(xué)的課外練習(xí),選擇一些難度中上的習(xí)題,《溶液》比較難學(xué),所以做了一些關(guān)于這方面的習(xí)題。我現(xiàn)在面對(duì)溶液的試題時(shí),都不會(huì)有恐懼感了,因?yàn)榇蟛糠诸}型都見過,有足夠的自信心,這就是多做練習(xí)的好處,熟能生巧嘛!

  總而言之,不管是哪一科,特別是理科,最好的經(jīng)驗(yàn)是大量地練習(xí)。

  初中化學(xué)隨筆篇二

  根據(jù)往年中考化學(xué)科考試特點(diǎn),結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際情況,為了把握好今年中考方向,使我校化學(xué)教學(xué)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新的臺(tái)階,特制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  以國(guó)家頒布的《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》確定的培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù),結(jié)合山西省初中化學(xué)科“考試說明”,強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能,貫穿“從生活走向化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”理念,突出化學(xué)知識(shí)與生活、社會(huì)、科技之間的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。

  二、時(shí)間規(guī)劃

  3月中旬完成化學(xué)課程所有新課的教學(xué)工作,3月下旬開始進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  三、復(fù)習(xí)策略

  (一)三階段

  第一階段(4周):回歸教材,抓實(shí)基礎(chǔ)

  首先,熟悉教材,我主張教師和學(xué)生都要去熟悉教材。構(gòu)建單元知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。化學(xué)課本是學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)的根本,利用好教材幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解化學(xué)基本概念、原理,熟悉化學(xué)實(shí)驗(yàn),形成正確的化學(xué)思維,只有這樣才能抓實(shí)基礎(chǔ)。“化學(xué)是理科中的文科”正說明了熟悉化學(xué)課本的必要性。對(duì)每一單元,我們按照“學(xué)生讀書——教師講解——學(xué)生小結(jié)——師生歸納”四步驟進(jìn)行復(fù)習(xí),力求讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。

  其次,解析教材,發(fā)掘每節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。教師認(rèn)真研讀教材后,分析學(xué)生課堂作業(yè)、課外作業(yè)、單元檢測(cè)以及學(xué)生提出的問題;認(rèn)真研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》,把握復(fù)習(xí)的深度與廣度。通過精講精練,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)缺陷,找出疑點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn),及時(shí)糾正并輔以針對(duì)性的反饋練習(xí),使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)逐步完善與提高。

  再次,融匯教材,設(shè)計(jì)單元“反饋性練習(xí)”與“過關(guān)測(cè)試題”。針對(duì)學(xué)生測(cè)試中出現(xiàn)帶共性的問題,及時(shí)組織反饋練習(xí),幫學(xué)生查漏補(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤、鞏固提高。

  第二階段(3周):分塊復(fù)習(xí),聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)能力。

  初中化學(xué)內(nèi)容包括:科學(xué)探究,身邊的化學(xué)物質(zhì),物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,物質(zhì)化學(xué)變化和化學(xué)與社會(huì)發(fā)展五個(gè)部分。在第二階段,我們要對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位。我們力求在基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能上有所突破,在學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)能力難度上有所提高。

  第二階段(3周):模擬考試,查漏補(bǔ)缺

  這一階段的復(fù)習(xí)時(shí)間大約在五月底。本階段教學(xué)目標(biāo):檢查學(xué)生知識(shí)缺性,訓(xùn)練解題技巧,規(guī)范答題行為,調(diào)整臨考心態(tài)。積累考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn),全面提升學(xué)生中考應(yīng)試水平。

  (二)讓學(xué)生三到位

  第一、知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)到位

  我們認(rèn)為,在這個(gè)階段教師要讓學(xué)生對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)應(yīng)理解、掌握到位,對(duì)識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)要訓(xùn)練到位。

  第二、能力培養(yǎng)到位

  我們認(rèn)為,培養(yǎng)能力到位,主要做好以下工作:1、培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、及從文字中獲取相關(guān)化學(xué)信息。2、培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題、及如何去設(shè)計(jì)方案。3、培養(yǎng)答題的準(zhǔn)確性、規(guī)范性能力。如:探究性試題,復(fù)習(xí)時(shí)著重引導(dǎo)學(xué)生去獲取信息、設(shè)計(jì)方案、答題三步驟入手,加強(qiáng)思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生閱讀、理解、綜合分析、靈活運(yùn)用知識(shí)解題的能力。

  第三、題型訓(xùn)練到位

  顯然,知識(shí)和能力是基礎(chǔ)。但是,具備了一定的知識(shí)和能力之后,還要讓學(xué)生對(duì)題目類型全面了解。常言到,見多識(shí)廣。這樣,學(xué)生臨考時(shí)才能做到胸有成竹、應(yīng)對(duì)自如。從考試說明上看,目前試題類型有選擇題、填空題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題共四大類;從往年的試卷來看又細(xì)分為選擇題、填空題、圖象題、信息題、實(shí)驗(yàn)探究題和化學(xué)計(jì)算題共六類。

  初中化學(xué)隨筆篇三

  以學(xué)生為主體,徹底顛覆填鴨式教學(xué),師生雙向互動(dòng),針對(duì)性輔導(dǎo),每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的高峰。

  1. 知識(shí)斷點(diǎn): 快速了解知識(shí)缺陷,針對(duì)薄弱環(huán)節(jié),重拳出擊,督導(dǎo)學(xué)生科學(xué)管理錯(cuò)題每一天

  2. 測(cè)評(píng)計(jì)劃: 度身定制,深度掌握教、學(xué)成效

  3. 調(diào)整優(yōu)化: 精確尋找最佳學(xué)習(xí)路徑,精練、精講、多感悟,按需高效學(xué)習(xí),針對(duì)性強(qiáng),省去大量重復(fù)勞動(dòng)

  4. 專屬個(gè)人tutor: 全程跟蹤指導(dǎo),保持最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)

  5. 分工合作,團(tuán)隊(duì)教學(xué): 教師1帶1+個(gè)人tutor+心理咨詢師+陪讀答疑+專家把關(guān)+家?;ヂ?lián)

  堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,他的成功需要有個(gè)性化的教育和培養(yǎng)方式,真正改變學(xué)生的不僅僅是我們的知識(shí)和才華,更重要的是我們對(duì)學(xué)生心理的無私關(guān)愛。學(xué)生在關(guān)愛中才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣,有了學(xué)習(xí)興趣,才會(huì)有學(xué)習(xí)的靈感和創(chuàng)造性地投入學(xué)習(xí)。學(xué)生的智力潛能只有在愛的環(huán)境里,才能被最大限度地開發(fā)、挖掘,學(xué)生的學(xué)習(xí)能力才能最大限度的發(fā)揮和展示。我們希望每個(gè)學(xué)生都能全面而具個(gè)性的發(fā)展,一生能不斷自學(xué)、思考、探索、創(chuàng)新和應(yīng)變,有充分的自信,合作的精神,不斷發(fā)展自我,努力為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值與財(cái)富。

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