初一議論隨筆400字
初一就開始抓議論文,可以訓練思維能力。我們來幾篇初一議論隨筆,學一些技巧吧。下面是學習啦小編精心為你整理初一議論隨筆400字,希望你喜歡。
初一議論隨筆400字篇一
民族精神并沒有結束。在新民主主義時期,紅軍不怕長征的艱難困苦,而是勇敢地,積極地去迎接面對,紅軍們爬高山渡險河,經歷千辛萬苦,最終取得長征的勝利。這勝利是紅軍們歷經千辛萬苦甚至拿生命換取的。于是留下了〞紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑〞的語句,而在紅軍身上體現(xiàn)的民族精神就是長征精神。
民族精神并沒有結束。在改革開放后,鐵路建筑者不畏艱辛,毅然來到我國青藏高原上建鐵路,青藏高原是我國最高的高原,地形險惡,氣候惡劣,但這并沒有嚇到鐵路建筑者們。他們迎難而上,面對暴風雨雪從不抱怨一句。他們和惡劣的天氣斗爭,終于,他們把青藏鐵路建成通車,這一鐵路的建成,方便了人們的交通,也帶給青藏人們幸福。而在建筑工人身上體現(xiàn)的民族精神就是青藏鐵路精神。
民族精神并沒有結束。在現(xiàn)代社會,有個小女孩貪玩爬到高樓陽臺去了,結果摔下來被卡住了。路人見了紛紛議論著怎樣救人。這時,人群中出現(xiàn)了一個年輕人。他通過爬水管爬到樓上,然后再爬到陽臺上,他輕輕地把小女孩托住,然后往上提,小女孩得救了。小女孩的父母非常感謝他,這個人就是周沖。他救人的這種民族精神就是助人為樂精神。
民族精神并沒有結束。艱苦奮斗精神、長征精神、青藏鐵路精神、助人為樂精神等都是我國優(yōu)秀的民族精神。我們青少年要成為民族精神的傳播者、弘揚者和建設者,共同譜寫民族精神的新篇章。
初一議論隨筆400字篇二
青春是什么?沒人能知道具體的答案,每個人對青春的概念都不一樣,或疼痛,或成長,趙薇的《致逝去的青春》就演繹了一代人對青春的種種感受。
美國有一個著名的學者曾經根據(jù)青春寫了一篇哲理性十足的文章,學者的名字叫做塞繆爾·厄爾曼,文章里面闡述了很多他對青春這個名詞的理解。
只要你細心閱讀這篇文章你就會發(fā)現(xiàn)學者的思想與我們的大多數(shù)想法都不一樣,他腦海里的概念是青春在每一個人的心里,只要你對生活一直保持著希望,每天起床的時候都能夠快樂的面對一切,接收美好、希望、力量的信號,那么你將永遠保持青春永駐,相反如果你自己自暴自棄,那么無論你處在什么人生階段,那么你都沒有資格提起青春二字。
在我眼里,我心中的青春和塞繆爾·厄爾曼的看法一樣,既然青春是屬于我們自己的,自己的青春應該自己作主。小時候我們幼小無知,現(xiàn)在我們長大了,擁有了自己的青春,為何不好好地把握我們的青春呢?
現(xiàn)在的任何一件事都只需要我們自己去完成,不能夠再靠爸爸媽媽完成了,他們不可能一輩子跟著我們。比如上學的時候如果我們的路程并不遠的話,我們應該自己走到學校,不應該再麻煩爸爸媽媽了。自己的衣服應該自己洗,自己的作息時間應該自己定,自己的周末應該自己去安排,自己的學習應該自己完成……像這種例子有許許多多。
我們應該好好把握自己的青春,如果在青春期間我們不抓緊做好自己的事情,只知道玩玩玩,卻丟棄了學習,忘記了孝敬父母,以后自己一定會后悔的。
把時間用在需要他的地方,不能浪費,我的青春就應該我作主,充足的過我們自己的生活,就像《我的青春我做主》里面的故事主人公一樣勇敢的追求自己的幸福。這才是我眼中的青春啊!把握好我們自己的青春啊,因為只有青春是屬于我們自己的,只有青春是我們唯一的權利,如果不好好把握,時間是不允許我們再一次擁有青春的。
青春每一個人都有,就要看我們自己應該怎樣面對它、接受它、了解它,這才是我們心中自己的青春。我的青春,我作主。
初一議論隨筆400字篇三
自然是一種神奇的資源,它即使無限小數(shù),也是有限小數(shù)。在曾經,生存于自然間的是動物,現(xiàn)如今生存于自然間的依舊是動物。不同的,只有模樣和心靈罷了。
曾經在自然間的動物是依賴于自然的弱小生物,那時,再強大的動物在自然前面也是卑微的,他們依靠自然之力生存,他們信奉自然之神。
在很久以前,地球上的首領恐龍,他們依賴著自然生存。在不久以前,我國還是帝王制的時候,我們的祖先依然依賴著自然生存?,F(xiàn)如今的我們科技發(fā)達,生存能力強大,我們是不是就可以擺脫自然?
試想一下,一天沒有太陽你不會有什么感覺,一年沒有太陽你也不會有什么感覺的,因為那是你已經失去了感覺這種東西。如果一天沒有水,你會饑渴難耐,三天沒有水,你會有生命危險。如果一周沒有水,那么你已經失去了生命跡象。自然地力量就是這么不容小覷。而人們總是故意忽略他的力量,從而失去更好的機會。
對自然,我們是否應該反思一下自己了呢?反思一下對自然做過的事對應現(xiàn)在的哪些災難,不要去后悔,不要去懺悔,一起來改變吧!
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