初中貼近生活的隨筆
初中貼近生活的隨筆
初中貼近生活的隨筆，寫的是他們，說的也是我們啊，我們一起來看看。下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初中貼近生活的隨筆，希望你喜歡。
初中貼近生活的隨筆篇一
記錄每天的點(diǎn)滴生活。
這隨筆，形成于每日。
讓心柔和，使人慈祥。你若發(fā)現(xiàn)，身邊有很多事情值得感動(dòng)。
別眷戀昨天。別躊躇明天。今天是最美的一天。
分享甜蜜的人或許值得珍惜。分擔(dān)痛苦的人一定值得珍重。
值得就爭取。得到就珍惜。快樂就追求。幸福就滿足。日子要過得沒有遺憾。( 文章閱讀網(wǎng)：www.sanwen.net )
一輩子不能畢業(yè)的學(xué)校--社會(huì)。一輩子需要學(xué)習(xí)的課程--做人。
柔軟柔弱不軟弱。堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定不堅(jiān)硬。心者。
生命不在于時(shí)間長短，在于覺悟的早晚。
牢記并時(shí)刻警醒自己：流淚時(shí)莫做決定。莫帶著情緒講話。有危機(jī)意識(shí)。心懷恭敬。讓智慧入心。別叫真。別在乎評(píng)論。做自己認(rèn)為該做的。忘記仇怨。常懷感恩?？思骸奂骸?/p>
今天我說了一句話，感情用金錢衡量不了。因?yàn)橛袝r(shí)它賤到一文不值。貴時(shí)用錢買不來。是否!剛才和先生說，這世界曾經(jīng)有的，不顧一切的愛，在這個(gè)時(shí)代，近乎絕種。先生親了我一下，說，誰說的，還有我們。先生說，世界這么大，能遇見，不容易。讓我們彼此珍惜這份緣分吧。感動(dòng)。我聽到的最溫暖的一句話：不管清晨窗外的那只鳥變沒變，我依舊是那個(gè)永遠(yuǎn)愛你的大龍。這也是先生說的。今晚的月色很美。就在這賞花望月的亭子里，依舊有風(fēng)花雪月的情懷。我始終相信至真至純的情愛。至少我不欺騙和辜負(fù)自己的內(nèi)心。既然獲得付出的快樂，何必計(jì)較擁有的幸福。
人生就要走走停停。別管趕上或錯(cuò)過哪班車程。總有一些風(fēng)景值得欣賞。就算邂逅也是收獲。
今晚和先生討論兩個(gè)問題：其一，真正底氣足、有教養(yǎng)的人，行為語言透出儒雅、淡定、從容。其二，人如何不把遺憾留在身后。
女兒和我一樣不擅用語言表達(dá)情感。爺爺奶奶回家了，她沒說一句舍不得的話，可是轉(zhuǎn)身的剎那，她已淚流滿面。
月牙兒透過光禿禿的樹枝丫兒露出淺淺的笑。她凝視我，我卻沒了心情。真不該辜負(fù)你的柔美純情。
患難見真情。有這樣一個(gè)人愛我勝過愛自己，愛我父母如同自己的父母。感恩，珍惜。一切都會(huì)好的!
對(duì)待小孩要認(rèn)真負(fù)責(zé)，否則---早上用了個(gè)扁平碗給靚靚盛的稀飯。吃著吃著怪氣地叫媽媽。我一看到底了，忙說，哦，我這是狐貍請(qǐng)客呀!女兒白了我一眼說，是呀!等你老了我也用這個(gè)碗給你盛粥!
今日本期英語課期終。一群孩子無拘無束搞怪展示自己。突然就感覺，讓女兒上這門課，不應(yīng)局限她學(xué)到什么，而是她收獲什么!快樂，自由，團(tuán)隊(duì)， 向上，更多，......
上午課后邊玩邊復(fù)習(xí)了語文數(shù)學(xué)。兩小時(shí)。我們從天下糧倉的北大荒，飛越人間天堂的杭州，抵達(dá)令人神往的圣地拉薩。見歷壯麗的風(fēng)光，洋溢豐收的喜悅，神游璀璨的明珠，任純凈的藍(lán)天沖洗布滿灰霾的心靈。樸實(shí)的語言解讀成語，貼近生活的即興造句，通俗版的“井底之蛙”、“掩耳盜鈴”的故事。。。無盡歡樂，因?yàn)橛心?-靚靚!可以說文字游戲玩得很嗨。我這寓教于樂的方式顯得太隨意?？戳擞⒄Z老師的總結(jié)，我才覺得，英語應(yīng)該那樣學(xué)。我也要給靚靚做一套英語總結(jié)檔案。三人行必有我?guī)煛?/p>
歡樂開懷!聽靚靚講述今天班級(jí)競選班干部。仿佛身臨其境。靚靚當(dāng)選班長，她形容，那一刻全班高呼她的名字，如同餃子下鍋般沸騰!
初中貼近生活的隨筆篇二
初中生活讓我好忙碌，弄得我手忙腳亂的……
當(dāng)我進(jìn)入紅寺堡二中的中學(xué)時(shí)，我?guī)еo張的心情迎來新的學(xué)期，當(dāng)我看著一張張陌生的面孔時(shí)，頓時(shí)，我驚呆了，當(dāng)我看著臉上帶著嚴(yán)厲的表情時(shí)，我的心情是特別的害怕，在這三年的學(xué)習(xí)中，我的初中生活到底是怎么樣的???初中生活意味著什么?
開學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這兩周的學(xué)習(xí)中和進(jìn)入新的環(huán)境中，我深有感觸;政治老師給我們布置了一樣作業(yè)，認(rèn)識(shí)全班的同學(xué)必須記住他的名字，這可讓我們班難住了，全班呀，僅僅六十三名同學(xué)，這么多，讓我們一兩天能記得住么?不過，這也沒什么不好，聽起來也沒有多么的困難，老師只是為了讓我們熟悉新的環(huán)境，認(rèn)識(shí)新的同學(xué)與老師!!!我第一次進(jìn)入初中，原來，初中沒有我原來想得那么好，想得那么自由啊!“初中”這個(gè)詞語，真是讓人難以置信啊!作業(yè)多，功課多!一天回來，作業(yè)就要做到半夜的十二點(diǎn)多，十二點(diǎn)后才能正式休息，好累好困啊!!!一點(diǎn)兒自由的空間都沒有，不過，習(xí)慣就好!還有三年的時(shí)間就中考了，在這三年的時(shí)間里，我一定要堅(jiān)持下去，不被困難嚇倒……
初中貼近生活的隨筆篇三
感覺自己不是個(gè)隨意的人，但寫出來的文字去卻處處隨意，唉，真的是“隨筆”啊!
也許是小學(xué)時(shí)，老師讓我們自由發(fā)揮，不拘一格的寫法，把我“慣壞”了，所以寫出來的東西，往往懶懶散散的，或許是一個(gè)片段斷，一個(gè)念頭，或者是一瞬即逝的感覺。
但我珍愛我的散落的文字，斷斷續(xù)續(xù)的片斷，以及那種隨意，我的隨筆大都是寫給自己看的，在某個(gè)想念過去的黃昏，清晨或者黑夜，我會(huì)把這些屬于自己的燦爛翻找出來，在心里用時(shí)間的線索反復(fù)咀嚼。一種不為人知的幸福。
所以，寫作文老是不知不覺地回到生活，回到那種隨意的“空間”原來，作文與隨筆真的相差甚遠(yuǎn)。
最重要的是，中考的最后一道永遠(yuǎn)是作文而不會(huì)讓你寫隨筆。我想，我不得不適應(yīng)，我別無選擇。
隨筆，我的生活里不可缺少的因素，作文，是我別無選擇的選擇。
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