學(xué)術(shù)之美海峰隨筆
學(xué)術(shù)之美海峰隨筆
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學(xué)術(shù)之美海峰隨筆
從事學(xué)術(shù)職業(yè)的人，一般以撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論著為主。寫(xiě)隨筆，因?yàn)椴粚儆诳己嗽u(píng)價(jià)范圍，不能當(dāng)飯吃，只能是業(yè)余愛(ài)好，偶爾為之。
不過(guò)，隨筆寫(xiě)到一定程度，尤其是發(fā)表學(xué)術(shù)隨筆，對(duì)積累學(xué)術(shù)聲望還是有助益的。書(shū)必通俗方傳遠(yuǎn)。發(fā)表在學(xué)術(shù)刊物上的論文讀者畢竟有限，出版的學(xué)術(shù)著作往往也只是同行才看，而在報(bào)紙上發(fā)表學(xué)術(shù)隨筆，閱讀的人就廣泛得多。有時(shí)在報(bào)章上發(fā)表一篇短文比在權(quán)威刊物上發(fā)表一篇長(zhǎng)篇大論影響還大。
當(dāng)然還得看隨筆怎么寫(xiě)。我覺(jué)得隨筆也可以分為婉約派與豪放派，自己比較喜歡豪放一派，欣賞“高端大氣上檔次”的風(fēng)格。好的隨筆能夠見(jiàn)微知著，大氣、輕松、幽默，且有學(xué)術(shù)含量。好的學(xué)術(shù)隨筆用精煉的文字寫(xiě)出豐富的內(nèi)容，思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特，且文筆優(yōu)美，能夠以小見(jiàn)大，具有學(xué)理性、趣味性與可讀性。而要達(dá)到這一境界，需有相當(dāng)?shù)膶W(xué)術(shù)積累和一定的文史功底。
由于在中學(xué)和上山下鄉(xiāng)時(shí)愛(ài)好文學(xué)，我1977年參加高考時(shí)填報(bào)的首選志愿是中文，后來(lái)雖然在廈大歷史系進(jìn)學(xué)，但習(xí)性好尚仍近于文學(xué)，因此有時(shí)也還寫(xiě)點(diǎn)隨筆，而且后來(lái)我的一些學(xué)術(shù)論著也力圖以歷史為里，文學(xué)為表;史學(xué)為體，文學(xué)為用;或者說(shuō)以歷史為骨骼，以文學(xué)為血肉，以人文精神為靈魂。
考上大學(xué)30多年來(lái)，我發(fā)表的隨筆或?qū)W術(shù)短文已有二百余篇。尤其是從2009年3月開(kāi)始及其以后的一年間，《中國(guó)教育報(bào)》在每周一第5版的《高教周刊》設(shè)立“學(xué)者專(zhuān)欄”，陸續(xù)刊載了我的三十余篇系列學(xué)術(shù)隨筆。原來(lái)《高教周刊》負(fù)責(zé)人唐景莉和儲(chǔ)召先跟我談好專(zhuān)欄的名稱(chēng)用“海峰隨筆”，后因報(bào)社高層認(rèn)為該報(bào)此前未用過(guò)人名作專(zhuān)欄，因而改為“學(xué)者專(zhuān)欄”?！吨袊?guó)教育報(bào)》是首次開(kāi)設(shè)學(xué)者專(zhuān)欄，我是首位受約請(qǐng)撰寫(xiě)學(xué)術(shù)隨筆的學(xué)者，在教育界與學(xué)術(shù)界引起了相當(dāng)大的反響?！吨袊?guó)教育報(bào)》 2010 年1月11日還發(fā)表了讀者黃宏欣寫(xiě)的讀后感《一道炫目的學(xué)術(shù)之光》，對(duì)本人的系列隨筆加以評(píng)論。
2010至2011年兩年間，《科學(xué)時(shí)報(bào)》的《大學(xué)周刊》主編崔雪芹約請(qǐng)我在該報(bào)開(kāi)設(shè)“海峰隨筆”專(zhuān)欄，每月一篇，陸續(xù)刊載本人的系列學(xué)術(shù)隨筆?！犊茖W(xué)時(shí)報(bào)》是中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)工程院、國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)主辦的全國(guó)性大型科技類(lèi)主流媒體，其中的《大學(xué)周刊》與中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)共辦，以大學(xué)為報(bào)道對(duì)象，涵蓋大學(xué)教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、校園文化、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)等各個(gè)方面，“海峰隨筆”是該報(bào)首次以作者名字設(shè)立專(zhuān)欄。本書(shū)副標(biāo)題之所以敢用“海峰隨筆”，就是因?yàn)椴射涍@一專(zhuān)欄的名稱(chēng)，并與2012年華中師范大學(xué)出版社出版的《劉海峰演講錄》配套。2013年6月，《光明日?qǐng)?bào)》又約請(qǐng)開(kāi)設(shè)“劉海峰專(zhuān)欄”，發(fā)表本人關(guān)于高考改革的系列文章。
另外，我曾為三十余本書(shū)作過(guò)序，其中包括為一些重要人物作序。如為曾經(jīng)擔(dān)任廈門(mén)大學(xué)黨委書(shū)記和校長(zhǎng)的陳傳鴻老校長(zhǎng)《大學(xué)之道》一書(shū)所作的序文，是我所寫(xiě)序文中篇幅最長(zhǎng)，所花時(shí)間卻最短的一篇。一般情況下，往往是請(qǐng)德高望重或身份地位比自己高的人作序，但陳校長(zhǎng)認(rèn)定我能寫(xiě)出好的序文，就是要我這個(gè)部下和晚輩為其文集作序，其禮賢下士的精神令人感佩。還有為當(dāng)時(shí)任泉州師院院長(zhǎng)、后來(lái)任福州大學(xué)黨委書(shū)記的陳篤彬的三本書(shū)，連作了三篇序文。寫(xiě)一篇一般的序文很容易，簡(jiǎn)單將書(shū)中的內(nèi)容概括出來(lái)，說(shuō)幾句好話(huà)，敷衍出一千來(lái)字便成了;寫(xiě)一篇精彩的序文不容易，要有自己的思想，言之有物，最好有些精彩的詞句，并點(diǎn)出該書(shū)的特色。因此，凡是答應(yīng)作序，我都不會(huì)隨便應(yīng)付，更不會(huì)讓作者起草我來(lái)簽名，因?yàn)閷?lái)要收進(jìn)自己的隨筆集或文集，要能夠經(jīng)得起時(shí)間的檢驗(yàn)。我作的多數(shù)序文都是答應(yīng)后過(guò)了好些時(shí)間，確實(shí)有感而發(fā)，覺(jué)得拿得出手后才給作者的。
十多年來(lái)，因?yàn)榭吹轿野l(fā)表的一些隨筆，陸續(xù)有多家出版社約請(qǐng)為我出版隨筆集。但出隨筆集沒(méi)有時(shí)間限制，且自己也沒(méi)有心思真正花精力來(lái)整理舊文，結(jié)果或者未答應(yīng)，或者答應(yīng)了未著手。2013年秋，蔣東明社長(zhǎng)說(shuō)想約請(qǐng)我在廈大出版社出一本隨筆集，尤其是2014年1月在閩西古田山莊舉行廈門(mén)大學(xué)黨校領(lǐng)導(dǎo)干部集中輪訓(xùn)學(xué)習(xí)班的時(shí)候，東明社長(zhǎng)還專(zhuān)門(mén)到我房間來(lái)談出版本書(shū)之事。想想自己出版過(guò)二十余本書(shū)，還沒(méi)有在自己任教的大學(xué)的出版社出過(guò)一本，于是下定決心應(yīng)約。
本書(shū)盡量收一些與廈大相關(guān)或較具廈門(mén)特色的隨筆，可以說(shuō)是廈大的、廈門(mén)的、福建的、個(gè)人的、文學(xué)的，當(dāng)然也是全國(guó)的，最主要還是學(xué)術(shù)的。所收各篇水平不一，有些是自己較滿(mǎn)意的精品隨筆，有些則是早年的文學(xué)習(xí)作，還比較稚嫩。為反映成長(zhǎng)的過(guò)程，保存歷史真實(shí)，基本上一仍其舊，僅作了校對(duì)和極個(gè)別文字修改。
杜甫詩(shī)云：“不薄今人愛(ài)古人，清詞麗句必為鄰。”我認(rèn)為好的學(xué)術(shù)隨筆出則文，入則學(xué)，內(nèi)為學(xué)術(shù)，外為文學(xué)，或者說(shuō)學(xué)術(shù)為身，文學(xué)為衣。自己以教育為志業(yè)，入史出文三十年，希望將來(lái)有較多的時(shí)間來(lái)寫(xiě)寫(xiě)輕松的隨筆。
2014年3月6日
拓展閱讀一：內(nèi)容
本書(shū)是著名學(xué)者、高等教育學(xué)、科舉學(xué)和教育史專(zhuān)家劉海峰先生近年來(lái)在各媒體的“學(xué)者專(zhuān)欄”、“海峰隨筆”等欄目發(fā)表的隨筆結(jié)集。全書(shū)分為五個(gè)部分，“治學(xué)感悟”、“讀書(shū)心得”、“學(xué)術(shù)生涯”、“文學(xué)行走”、“序文集錦”，既包括個(gè)人的治學(xué)之道與治學(xué)體驗(yàn)，也有對(duì)一些教育和文化問(wèn)題的思考和評(píng)論。 本書(shū)內(nèi)容豐富、見(jiàn)解獨(dú)特，且思想深刻、文筆優(yōu)美，輕松幽默而不失大氣，具有很強(qiáng)的學(xué)理性、趣味性與可讀性，體現(xiàn)出劉海峰教授教育理論的精深和歷史、文學(xué)功底的深厚，蘊(yùn)涵著智慧之光與學(xué)術(shù)之美。
拓展閱讀二：作者簡(jiǎn)介
劉海峰，1959年9月出生于福建龍巖，祖籍福建惠安(現(xiàn)泉州泉港區(qū))。1976年高中畢業(yè)后上山下鄉(xiāng)。1977年考入廈門(mén)大學(xué)歷史系，1984年碩士畢業(yè)后到廈門(mén)大學(xué)高等教育研究所工作。1988年在職獲歷史學(xué)博士學(xué)位，1992年晉升教授，并應(yīng)聘為國(guó)家教委考試中心兼職研究員。
現(xiàn)為廈門(mén)大學(xué)教育研究院院長(zhǎng)、廈門(mén)大學(xué)考試研究中心主任、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授，兼任國(guó)家教育咨詢(xún)委員會(huì)委員、國(guó)家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員、全國(guó)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)位教育指導(dǎo)委員會(huì)委員暨教育博士分委員會(huì)召集人、教育部全國(guó)高等學(xué)校設(shè)置評(píng)議委員會(huì)專(zhuān)家、中華炎黃文化研究會(huì)科舉文化專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主席團(tuán)主席、中國(guó)高教學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)副理事長(zhǎng)等。被浙江大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等10余所大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)聘為兼職教授或客座教授，并擔(dān)任上海中國(guó)科舉博物館名譽(yù)館長(zhǎng)。
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