學(xué)生雨后隨筆
學(xué)生雨后隨筆
雨后風(fēng)情萬(wàn)千，學(xué)生都如何書(shū)寫(xiě)感受呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理學(xué)生雨后隨筆，希望你喜歡。
學(xué)生雨后隨筆篇一
一夜的蒙蒙細(xì)雨。
晨曦徐徐拉開(kāi)了夜的帷幕，又一個(gè)絢爛多彩的早晨。
我早早地起身，來(lái)到校園。雨后的校園寧?kù)o而美麗：校園兩側(cè)的白楊筆直地挺立著，似乎更增添了幾分神采，新生的樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在向我揮手。此時(shí)，校園里一片寂靜，只能聽(tīng)到水滴的輕響，一個(gè)個(gè)回水渦猶如小魚(yú)一樣游動(dòng)，給校園增添了幾分樂(lè)趣。
莊嚴(yán)的升旗臺(tái)被雨沖洗過(guò)后，既明亮又素凈。大理石的旗臺(tái)似乎可以照見(jiàn)人的影子。
教學(xué)樓前面的花壇里，絢麗多彩的花朵更加鮮艷，綴滿(mǎn)了水晶般閃閃發(fā)亮的露珠。花壇里有粉紅的海棠、淡紫的玉蘭和潔白如玉的無(wú)名小花，在這雨后的清晨舒展花瓣，隨風(fēng)輕舞，仿佛也在享受著這爽朗而微涼的清新氣息。我聞到香味撲鼻而來(lái)，仿佛是春姑娘拿彩筆在空中肆意揮灑香水，香氣四溢，沁人心脾。
樹(shù)上不知哪只小鳥(niǎo)亮開(kāi)了歌喉，吱吱喳喳唱了起來(lái)，打破了校園的寂靜，譜成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。隨后，鳥(niǎo)兒們仿佛是受到了提醒似的，一起歡叫起來(lái)，讓我欣賞了一首雨后校園交響曲。
白色的辦公樓在雨后顯得更加潔凈，它似乎在靜默地等待著孩子們的歸來(lái)，等待著那朗朗的讀書(shū)聲在教室里重新響起。
后院的雙杠、乒乓球臺(tái)和籃球架似乎早已從夢(mèng)中醒來(lái)，它們和它們的好朋友一樣，都有一顆活潑而跳躍的心，似乎在說(shuō)：“怎么還不來(lái)?這么好的天氣，這么好的空氣，活動(dòng)活動(dòng)多好!”
欣賞著，欣賞著，同學(xué)們也陸續(xù)到來(lái)，他們也在驚異著校園雨后的美景。
啊!雨后的校園，我贊美你!
學(xué)生雨后隨筆篇二
天灰沉沉的，一切都靜悄悄的，仿佛時(shí)間一下子靜止了。我的心里也很難受，仿佛這會(huì)預(yù)示著什么。校園里的花兒也緊皺著眉頭。
從宿舍走出，我習(xí)慣性地走進(jìn)食堂，買(mǎi)了吃的;又習(xí)慣性的走進(jìn)教室;習(xí)慣性地拿出課本來(lái)記。不料，剛上課就被老師批，老師講的課一字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，課后題都不會(huì)做。唉!沒(méi)辦法只好請(qǐng)教同學(xué)，把題弄明白后，心里還是很難受，便決定出去走走。
沒(méi)想到，剛剛出了教學(xué)樓便下雨了，我在雨中走著，將雨捧在手心里仿佛看見(jiàn)雨滴在對(duì)我笑。我站在圖書(shū)館前遠(yuǎn)望，瀏覽著校園在雨中的美麗景色：大樹(shù)挺直了腰板迎接著大雨的洗禮，就連樹(shù)下的小草都挺直身板，經(jīng)過(guò)一次次暴雨的催殘蹂躪，沒(méi)有一棵大樹(shù)、一棵小草倒下。狂風(fēng)、暴雨像是鐵了心，次次進(jìn)攻大樹(shù)。大樹(shù)呢也鐵了心要與狂風(fēng)、暴雨抗?fàn)幍降?。因?yàn)樗溃旱瓜铝吮阍僖财鸩粊?lái)了?？耧L(fēng)將樹(shù)枝折斷，樹(shù)還是一動(dòng)不動(dòng)，仍負(fù)傷戰(zhàn)斗;暴雨使勁的擊打著土地，想將土地?fù)羲?，將大?shù)的根挖出，但大樹(shù)的根卻堅(jiān)持在那里。無(wú)論怎么樣都無(wú)法搬到大樹(shù)，最終暴雨放棄了。但大風(fēng)還是狂妄的吼叫著，一次次的沖向大樹(shù)，使大樹(shù)來(lái)回左右搖晃，我真替大樹(shù)捏把汗，擔(dān)心它被攔腰折斷，最終狂風(fēng)也放棄了。
雨過(guò)天晴后，大樹(shù)精神的抖動(dòng)著身軀，伸伸懶腰，一副勝利者的姿勢(shì)站立著，我凝視著大樹(shù)好像大樹(shù)在對(duì)我笑，我陷入了沉思。忽然，一陣花香將我喚醒，我隨著花香來(lái)到花池邊，發(fā)現(xiàn)原本沒(méi)有開(kāi)放的花競(jìng)相開(kāi)放了，顯然是在經(jīng)歷了一番斗爭(zhēng)后伸伸懶腰，慶祝勝利。我的思想仿佛又隨花香飄走，又凝視著花兒也陷入了沉思，我不明白為什么在一番斗爭(zhēng)后，所有的生物都像新生一樣。漸漸的，在沉思中的我想起了我們所學(xué)過(guò)的《我們?yōu)槭裁椿钪?，我回憶著這篇文章，兩眼一發(fā)亮，我開(kāi)竅了。
我突然想起爺爺曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：“人的一生是由挫折組成的，誰(shuí)也不能逃脫，只是有的人挫折大罷了，但同樣需要勇氣和恒心。“是啊!人的一生是不可能完美無(wú)缺，一帆風(fēng)順的，而是充滿(mǎn)坎坷的道路。我們必須要想盡一切辦法將它化做墊腳石。我們不能因?yàn)橐淮未蔚拇煺鄱a(chǎn)生對(duì)挫折的恐懼，正如我們班級(jí)標(biāo)語(yǔ)所寫(xiě)的：“就算跌倒一百次，也要一百零一次的站起來(lái)“
想到這，我笑了，準(zhǔn)備回教室時(shí)，想起了那棵大樹(shù)，我走過(guò)去說(shuō)了一聲“謝謝“，便飛一般跑向教室。
學(xué)生雨后隨筆篇三
似乎是一陣風(fēng)將烏云吹來(lái)，黑墨堆滿(mǎn)了天穹?？偸且阅氐姆e壓開(kāi)場(chǎng)，以漫天的滄海橫流、夾雜著炸響的雷與疾呼的風(fēng)進(jìn)行，最終以清麗的水世界落幕。
暴雨總是如此匆匆。匆匆地從混沌中來(lái)，匆匆地從清雅中去;匆匆地帶走每一口呼吸的濕霉，匆匆地留下一彎最美的顏色――
好像是從天外飛來(lái)，又像是仙者會(huì)意的凝眸;雨后的天際，飄落一彎彩虹。
似一條飛龍，橫臥于天地，首瞻天涯、尾掃海角。飛龍擎蒼，長(zhǎng)虹臥波，正是如此雄豪的姿態(tài)!
多少人兒，被她魂?duì)?、被她?mèng)繞;多少人兒，天真地想來(lái)到她的身旁。這迷人的虹，似乎近在彈指之間，她的長(zhǎng)發(fā)似乎就潑撒在我的窗臺(tái)上，似乎稍一伸手，就能撫動(dòng)她七彩的弦。
多想化作一紙風(fēng)鳶，隨著滿(mǎn)心的愛(ài)戀去遠(yuǎn)航。在你飄逸的發(fā)絲中翱翔，在你偉岸的軀脊上奔馳，最后滑過(guò)你健美的雙腿。想讓心兒在七彩中去陶醉、去幻想，可我終飛不到你的身旁。你是風(fēng)雨后的釋然與欣愉，就像風(fēng)雨人的情致，又怎能觸及得到?
赤，生命的顏色――虹，也是鮮活的生命;她的心，奔涌著萬(wàn)千風(fēng)雨人殷赤的血。虹，是風(fēng)雨人的生命。
橙，積極的顏色――風(fēng)雨人面對(duì)阻逆，決不會(huì)回頭，而是積極地勇往直前;他們知道，風(fēng)雨幕后，虹在等待。
黃，收獲的顏色――經(jīng)歷風(fēng)雨，苦人兒收獲了人生的進(jìn)步、閱歷的豐富，更收獲了虹的甘甜。
綠，淡泊的顏色――自然奠基于綠，風(fēng)雨人崇尚綠色，崇尚原始的清明;像虹，除雄豪的姿態(tài)而無(wú)一求。
青，灑脫的顏色――似卿卿柳絲，于微風(fēng)中飄曳，于清波中蕩漾。風(fēng)雨人，總不拘于狂風(fēng)的吹塑，不羈于暴雨的沖刷，而是讓心兒在灑脫中去前行。
藍(lán)，沉穩(wěn)的顏色――如此濃重，盡是輕浮于天空蔚藍(lán)的沉淀，簇?fù)沓梢荒饽膿]灑，讓風(fēng)雨人不卑不亢、沉穩(wěn)無(wú)騖地走在風(fēng)雨中。
紫，自重的顏色――紫的高貴，讓風(fēng)雨人銘記：“我是一個(gè)人，怎可屈尊于風(fēng)雨!”風(fēng)雨與人心怎能相提并論?風(fēng)雨人定不會(huì)喪失自重的“紫”!
雨后的彩虹――最美的顏色!
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