關于一周的事隨筆
關于一周的事隨筆
朋友們的周記都寫了哪些事呢?下面是學習啦小編精心為你整理關于一周的事隨筆，希望你喜歡。
關于一周的事隨筆篇一
今天放學后，我回到家里，我把作業(yè)做完后，就幫媽媽做家務，一邊做一邊想：媽媽的工作很辛苦，除了上班以外，在家里，常常做家務，她為我付出了很多，我卻不懂得關心她。我越想越恨自己，為什么自己不會關心我的媽媽?想著想著，幾乎忘了自己在掃地，我提起精神，把家里所有的垃圾全掃走了。接著，我打來一桶水，拿起拖把，用力地抹著地板，不一會兒，就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板，心里有說不出的高興。
媽媽回來后，看見地板干干凈凈的，她笑了，我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然，媽媽對我是非常嚴格，但我并不會因此而生她的氣，因為我知道，她對我嚴格要求是對我學習方面有利的，她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天，我很累，卻感到很快活，因為我為爸爸媽媽做了一件事，同時，也減輕他們的負擔。
關于一周的事隨筆篇二
最近這段時間，原本已經(jīng)把重心轉向工作的皮媽，對皮皮的關注度重新回到了入園時的級別，這一部分緣自皮皮入園時的小情緒;一部分緣自皮皮的高度自我意識，在這個問題上皮媽意識到要尊重孩子的自我意識，但是還是想著怎么來開導和教育孩子，有時想想是不是庸人自擾;還有一部分來自皮皮的膽小，去年見了毛毛蟲一腳踩死的勇士，今年一見到毛毛蟲立即竄到媽媽身上，撒尿都要站在媽媽的腳上。愛干凈到見了狗屎都要媽媽抱。呵呵，這一切的一切，讓媽媽覺得需要花些心思來解決孩子現(xiàn)在的問題。
由于皮皮出門前有些小情緒，媽媽早上都是和姥姥姥爺一起，把皮皮送到幼兒園門口交給老師，在周一、周二的時候，皮皮像樹袋熊一樣趴在媽媽身上，最后被老師抱進去，雖然沒有哭但是低著頭很不高興的樣子，周三早晨有所好轉跟媽媽說再見，周四早晨很湊巧，碰上了經(jīng)常一同當值日生的子豪，兩個小朋友相見后在媽媽的鼓勵下拉起小手、背著書包，一起走到龔老師的懷里，在龔老師的鼓勵下，兩個小家伙還跟我們揮揮手說再見。周五的時候，皮皮表現(xiàn)很好，跟龔老師玩問好的游戲并主動跟媽媽再見。孩子真是媽媽心情的晴雨表，周五是皮媽最開心的一天。
周五接皮皮，正好碰到梅老師和蘭老師，梅老師跟媽媽“哭訴”了皮皮的調皮：皮皮往梅老師身上擦了點東西，問皮皮是什么，答曰：鼻涕妞蘭老師突然也想起來一件皮皮的逗事：一次蘭老師到衛(wèi)生間，皮皮像別的小朋友一樣舉著手讓老師聞香不香，蘭老師聞完，皮皮告訴老師他剛剛小便完。引用付老師的話：“你家皮皮太有才了”。
其實還有很多想寫想記的事情，每周都是這么忙碌著，寫下幾筆留作本周的紀念。
關于一周的事隨筆篇三
又是忙碌而緊張的一周，終于盼到了國慶長假，我真想痛痛快快的睡一個懶覺，可是2號要上24小時的班，手術已經(jīng)排了8臺，可值班醫(yī)生只有3人，看來又要忙一天了，想起來都郁悶，哎!
這周婷婷倒是很有進步，寫作業(yè)明顯快了，學習有自覺性了，但是有一個問題，就是忘性大，每天不抄作業(yè)，回來后忘記了就會少寫一部分作業(yè)，我們又不知道，沒法檢查，看來要想辦法建立監(jiān)督機制了。
昨天晚上的英語課婷婷考了第三名，回家來很得意，我趁機鼓勵她，她的學習積極性更高了，沒事就在嘴里念英語，那樣子真可愛!
今天一下班婷婷就跟我說了兩件事，一件是她這周的分數(shù)在小組里排第二，可能會評上優(yōu)秀學生，我馬上表揚了她。接著她又告訴我第二件事，老師要她班的幾個同學為歌曲配器，婷也是其中的一個，她感到很自豪，一回家就坐到琴旁開始練習，真是認真啊!
國慶到了，該安排活動了，全家出去玩玩，放松放松，不能辜負這金色宜人的秋天啊!
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