關于學習的隨筆集

時間：2016-08-11 08:58:24 木蘭832由分享

　　活到老，學到老。關于學習，大家都有什么話要說呢?下面是學習啦小編精心為你整理關于學習的隨筆集，希望你喜歡。

　　關于學習的隨筆集篇一

　　近來對我的職業(yè)很無語，面對大人身材小孩思維的大部分學生，我常常會感覺到心累和無望，伴之而來的就是徹底的厭倦這個職業(yè)，特想脫離開它。假期學習中，兩位專家的精彩講演，無論是自己專業(yè)的還是教育技巧的，都讓我產生了又一次關于職業(yè)選擇的沖擊波。或許，無論你選擇什么職業(yè)都會有厭倦，都會有疲勞，都會有高興，人生本來就是悲喜交加，欲望無止境，多少能怎樣，最后都隨風飄去，歷史長河會永遠川流不息，我們只是歷史的點滴，珍惜每一天，珍惜每一刻，當你選擇了教育這份職業(yè)的時候上天已經注定你就是一顆無言的小草，當你死去的時候你就是那地球上的塵埃，風吹你到哪里就在哪里安家，那時才是真正的自由，不要強求，不要悲哀，不要沮喪，不要蹉跎，這就是你的選擇你的夢想，你永遠都逃不出如來佛的掌心。

　　結合自己的教學體會，假期的學習其實讓我有了一種深思：在當下的教育環(huán)境下，我們到底做的怎樣?現(xiàn)在的孩子罵不得、說不得、批評不得，一點挫折就接受不了。近年來的社會現(xiàn)實也使越來越多的教師們被動地處于一種教育的無奈狀態(tài)。

　　那么當今的教育缺了些什么?我們對孩子的教育大多是鼓勵。那么，懲戒呢?教育可以沒有懲戒手段嗎?單憑鼓勵就可以完成教育了?我也不相信。據(jù)說前段時間教育部發(fā)了一個文件，內容是“賦予老師批評學生的權利”。老師批評學生的權利要賦予?何況什么時候剝奪過?沒有剝奪要重新賦予嗎?小時候，我的老師懲戒過我，但我們的感情到今天都很好?，F(xiàn)在對孩子一味表揚，那懲戒呢?

　　我贊成對學生真的要嚴格。我們的學生畢竟不是成年人，還必須管教、必須懲戒，必須讓他知道教育絕不僅僅是快樂，學習絕不僅僅是快樂。如果一個人能夠在學習中感到快樂，那就很可能成為大師級人物。絕大多數(shù)人是不會的。絕大多數(shù)人是不得不學，是為了一種責任去學，這種責任感能幫助他們認識到學習的重要性，使他們懂得學習是為了某種目的的。

　　我們還要告訴學生們，犯了錯誤是要付出代價。如果在全社會形成家長對孩子讓步的氛圍，以后的孩子是很可怕的，我們的未來是很可怕的，這樣教育出來的孩子是接不住中國未來發(fā)展的重擔的。現(xiàn)在，孩子進一步，社會讓一步;孩子進一步，老師讓一步;孩子進一步，家長讓一步。這樣的教育怎么行?更何況，現(xiàn)在的教育面臨著巨大的沖突，根本就不能按照一般的教育學理論思考。

　　我們這個社會最后一道防線是教育。我們不要輕易向社會讓步，我們也不要輕易向我們的學生讓步，也不要輕易向家長讓步。我們這個社會要賦予校長、老師更大的權利、更高的榮譽、更好的待遇，而不是任課教師要看學生的臉色上課，去獻媚學生。

　　關于學習的隨筆集篇二

　　“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。”這是我心中永恒的座右銘，它讓我深入地感受到了學習的樂趣。

　　我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認真了，學習不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：“這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學習成績不是挺好的嗎?”聽了老師的話，我像被人當頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的?；氐浇淌液?，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。下課了，同學們不再來向我探討問題，也沒有同學來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學都圍在一起，紛紛地討論起我來：“虧他還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比他多。”“是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是他自作自受。”……那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。

　　回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，“ 天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。”“是啊，不付出努力，又怎么會成功了。”我說。

　　從那以后，我變得認真了，上課傾聽老師講課，利用課余時間復習，回到家中，便又一頭扎進了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。下課了，同學們紛紛圍繞早我的身旁，向我祝賀著，當他們問我：“你是如何獲得全班第一名的呢?”我總會對談們意味深長地說：“只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達到成功的彼岸。

　　這時，我又翻開我的座右銘“天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水得來的。”我真的領悟到了學習中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學習也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學習方法，你也一定會感受到學習的樂趣。

　　關于學習的隨筆集篇三

　　聽了劉鐵芳教授關于怎樣加強師德修養(yǎng)的講座，頗受感觸。新時代的師德可用“師愛為魂，學高為師，身正為范”來概括其內涵。我個人認為，加強師德修養(yǎng)應從以下方面入手：

　　一，對學生要有愛心

　　沒有愛就沒有教育。教師的愛包含母愛且勝于母愛，包含父愛且超越父愛，是一種嚴格要求和精心施教愛.。她不是一直攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，教師不僅要把學生看作是他們自己的兒女(卻沒有家長對孩子的責打)，關注學生的身心的健康，還要在合適的時間、合理的場合下及時給孩子們指點方向，做到對好學生不溺愛，對差學生不操之過急、循循善誘。用一顆寬容的，理解的，贊美的心對待，“真情、真心、真誠”去關愛每個學生，多些微笑，多些表揚。

　　二，對教學要有責任心

　　做為一個人民教師，在教學上應有強烈的責任心，對全體學生負責。在教學中不能重教書輕育人，對學生的思想道德不關心，更不能抱著上一天班領一天工資的態(tài)度，推一天算一天，過分看重個人價值和個人利益。教師要精通業(yè)務、治學嚴謹、注重創(chuàng)新，要給學生一杯水，自己至少要有一缸水。舍得花時間備好一節(jié)課，用心開展課堂教學活動，利用業(yè)余時間仔細批改作業(yè)，對學生進行個別輔導，做學生的思想工作，指導學生有意識地培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　三，對自己要有挑戰(zhàn)性

　　作為教師的我們，既要掌握廣博的文理基礎知識和扎實的學科專業(yè)知識，還要掌握系統(tǒng)的教育專業(yè)知識。同時，還要在學習中逐步養(yǎng)成各種能力。但原有的課本知識已不能滿足現(xiàn)有教學的需要，那么，我們應該不斷學習，挑戰(zhàn)自我，改變落后的教學方法，“為今后所教學生而學” 。

　　當然，教師是人，不是圣人，也有七情六欲，也要吃飯穿衣、養(yǎng)家糊口，希望工資高點，工作輕松點沒錯。但是，我們既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責，廉潔從教。

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