愛(ài)心隨筆
愛(ài)心就是放開(kāi)手讓所愛(ài)的人幸?？鞓?lè)。大家是如何寫(xiě)關(guān)于愛(ài)心的隨筆的?來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理愛(ài)心隨筆，希望你喜歡。
愛(ài)心隨筆篇一
《一個(gè)猶太人的家庭教育》講的是一個(gè)偉大的猶太母親把三個(gè)孩子培養(yǎng)成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她12歲那年去世了，隨后母親也離她而去，她成了孤兒。長(zhǎng)大后在上海銅廠做女工，結(jié)婚后生下三個(gè)孩子，但不久后丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交后第一批回到以色列的猶太后裔。
為了生存，也為了三個(gè)孩子能早日回到以色列，她先發(fā)奮學(xué)習(xí)希伯來(lái)語(yǔ)，然后，在路邊擺了個(gè)小攤賣(mài)春卷。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢(qián)，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等于100雅戈洛。她的春卷小攤每天只能賺到十來(lái)個(gè)謝克爾……
1993年，她接回了三個(gè)孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開(kāi)始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國(guó)式媽媽。把孩子送去學(xué)校讀書(shū)，她賣(mài)春卷，孩子放學(xué)，她就停止?fàn)I業(yè)，在小爐子上面給他們做餛飩或者面條。這一幕被鄰居看到了，就來(lái)訓(xùn)斥大兒子：“你已經(jīng)是大孩子了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”然后轉(zhuǎn)過(guò)頭訓(xùn)斥母親：“不要把那種落后的中國(guó)式教育帶到以色列來(lái)……”
大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學(xué)會(huì)了做春卷，還把春卷帶到學(xué)校賣(mài)，每天，三個(gè)小孩子能賺到10個(gè)謝克爾，回家交給母親。母親覺(jué)得很心酸，讓他們小小年紀(jì)就擔(dān)起生活的擔(dān)子，但猶太人不這么認(rèn)為，在猶太家庭里，孩子們沒(méi)有免費(fèi)的食物和照顧，任何東西都是有價(jià)格的，每個(gè)孩子都必須學(xué)會(huì)賺錢(qián)，才能獲得自己需要的一切。
于是媽媽不再提供免費(fèi)的餐食和服務(wù)，同時(shí)也給他們賺錢(qián)的機(jī)會(huì)，以每個(gè)春卷30雅戈洛的價(jià)錢(qián)批發(fā)給他們，帶到學(xué)校后，可自行加價(jià)出售，利潤(rùn)部分自由支配。
三個(gè)孩子賣(mài)春卷的方式竟然截然不同。小女兒最老實(shí)，按老價(jià)錢(qián)50雅戈洛一個(gè)零售;二兒子則以40雅戈洛的價(jià)錢(qián)批發(fā)給學(xué)校餐廳，每天讓他送100個(gè)春卷;大兒子則舉辦了一個(gè)“帶你走進(jìn)中國(guó)”的講座，講座的噱頭就在于可以免費(fèi)品嘗美味的中國(guó)春卷，但需要買(mǎi)入場(chǎng)券，每人10雅戈洛，結(jié)果收入1500雅戈洛。
隨后他們琢磨出了更多更新穎的賺錢(qián)方法，他們很努力地去學(xué)習(xí)和思考，學(xué)業(yè)并沒(méi)有受到任何影響。
同樣作為父母，是不是應(yīng)該引起我們的反思?我們每天一睜開(kāi)眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導(dǎo)作業(yè)，然后才是做自己的事情，每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，累得筋疲力盡。一發(fā)牢騷，孩子還會(huì)心生厭煩，根本不理解我的付出。再回頭看看，每一位中國(guó)母親不都是這樣嗎?這樣我們就很偉大嗎?我們付出了很多，卻造就了一個(gè)又一個(gè)“小皇帝”、“小公主”……
我們希望孩子成才，卻又過(guò)度的保護(hù)他們，使得孩子變得無(wú)能無(wú)法自立;過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情;過(guò)多的干涉，讓孩子多了很多無(wú)奈;過(guò)多的指責(zé)，讓孩子變得不知所措，找不到前進(jìn)的方向……
想要為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)成長(zhǎng)的天空，但卻發(fā)現(xiàn)自己完完全全的占據(jù)了創(chuàng)造者的位置，其實(shí)，這個(gè)位置也要有一部分讓孩子承擔(dān)。現(xiàn)在的照顧，也許會(huì)暫時(shí)保護(hù)著他們，但是他們總有一天會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)在長(zhǎng)大后遇到許許多多的困難，那個(gè)時(shí)候，我們是如何也幫不了他們的……也許，讓孩子過(guò)早的面對(duì)金錢(qián)面對(duì)名利面對(duì)社會(huì)，會(huì)有不舍和心疼，但他們總有一天要面對(duì)，總有一天要承擔(dān)。
我們?yōu)楹尾幌衲俏华q太母親那樣，放開(kāi)手，讓孩子自己去開(kāi)辟屬于他們自己的天空呢?
愛(ài)心隨筆篇二
這是發(fā)生在一個(gè)普通猶太人家庭里，父親和兒子的故事：
兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發(fā)椅上面，然后伸出雙手做出接的姿勢(shì)，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號(hào)啕大哭起來(lái)。小約翰向坐在沙發(fā)上的媽媽求助，媽媽若無(wú)其事地坐著，并不去扶他，只是微笑著說(shuō)：“呵，好壞的爸爸!”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當(dāng)受騙的小約翰。
這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個(gè)理念：社會(huì)是復(fù)雜的，不要輕信他人，唯一可依賴(lài)的就是自己。
猶太家庭的孩子都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什么東西逃跑?”如果孩子回答是錢(qián)財(cái)，母親會(huì)進(jìn)一步問(wèn)：“有一種沒(méi)有形狀、沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝，你知道是什么嗎?”如果孩子回答不出來(lái)，母親會(huì)告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢(qián)財(cái)，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩模阒灰钪?，智慧就永遠(yuǎn)跟著你。”
愛(ài)心隨筆篇三
三月的春天：蘭馨蕙草，潤(rùn)物如酥，千樹(shù)瓊花，碧波漣漪。
三月的春天：春色滿(mǎn)園，落紅如雨，草長(zhǎng)鶯飛，絲絳拂堤。
可是，在這爛漫三月的季節(jié)，正值花樣年華的山區(qū)孩子，卻發(fā)生著病情不同、遭遇不幸的血淚故事。一滴淚，書(shū)寫(xiě)著全家人的辛酸;點(diǎn)滴情，承載著所有人的愛(ài)。
生命很痛，但他們依舊堅(jiān)強(qiáng)地活著，不管厄運(yùn)何時(shí)降臨。
人生中總是不能避免滄桑，但愛(ài)心總能給荒蕪的沙漠播下新的希望;
生活中總是不能一帆風(fēng)順，但愛(ài)心總能給失落的心靈以堅(jiān)強(qiáng)的力量。
涓涓溪流匯大海，愛(ài)心之花開(kāi)不敗，春天意味著著綠色和希望，春天意味著朝氣和燦爛，春天意味著五彩和未來(lái)!在這樣的春天，我們的愛(ài)將與歌同在，我們的愛(ài)將因你而存在!無(wú)論大小，生命的多少是用時(shí)間來(lái)計(jì)算，生命的價(jià)值是用貢獻(xiàn)來(lái)衡量。
親愛(ài)的朋友們，幸福源自關(guān)愛(ài)，和諧來(lái)自于希望，生命因關(guān)愛(ài)而美麗，人間因感恩而和諧。無(wú)論天涯海角，無(wú)論城市鄉(xiāng)村， 我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生了果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。”手遞手的情，托出心連心的愛(ài)。讓我們以這次活動(dòng)為契機(jī)，將愛(ài)心傳遞下去，讓愛(ài)的點(diǎn)滴燃起生命的火光!
一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一分愛(ài)足以體現(xiàn)集體的溫暖。愛(ài)心的捐助是責(zé)任、也是義務(wù)，是美好的情感，更是博大的胸襟!
朋友們，希望在孩子心頭，責(zé)任在你我肩頭;您的愛(ài)心無(wú)論大小，不管貴賤，都傳達(dá)著對(duì)窮困孩子的關(guān)懷!您小小的捐助，給他人的卻是巨大的驚喜。
愛(ài)，因?yàn)殛P(guān)愛(ài)而圣潔;心，因?yàn)楦卸鞫篮?
授人玫瑰，手留余香，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望!
世風(fēng)里，愛(ài)是信物;人海里，善乃慈航!
扶一株幼苗，蘊(yùn)一份春光;助一名學(xué)童，贏一片希望。我們深信，山區(qū)孩子一定會(huì)心懷感恩，珍惜機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!
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